1、小班幼儿发展目标（一）身体发展 生长发育： 1、身高、体重均在正常范围内，身体匀称。 2、乳牙20颗全部出齐，洁白、整齐、无龋齿。 3、有一定的适应能力，不常感冒、生病。 大肌肉动作 1、能够独立、自然地走路、跑步；能双脚离地向前跳，从1525厘米高处向下跳，会骑小三轮车，用皮球进行多种游戏活动，喜欢玩幼儿运动器械。 2、能扶着栏杆或墙壁自己上下台阶，能双脚交替上楼梯。 3、愿意听音乐、儿歌，学做律动和模仿操，动作逐步协调、正确。 4、能从身体的活动中体验到愉快和成功的喜悦。 小肌肉动作 1、手的动作逐步精细，能够初步运用蜡笔等涂色、画直线、圆圈等。 2、会串珠，用黏土塑捏简单形体，将积木延长
2、、搭高等。 生活能力 1、自己用水杯喝水，会用勺自己吃饭，不偏食、不挑食。 2、自己解纽扣，脱衣服，穿脱鞋子，能控制大小便，独立入厕等。3、初步知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事不能做。 （二）认知发展 认知态度和能力 1、对周围事物感到好奇，有兴趣地看、听、摸、说、做，开始发展综合感知能力。 2、愿意接触大自然，喜爱小动物、爱护花草。 3、喜欢随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的感受。 4、能够集中注意游戏10-20分钟。 数与自然 1、知道自己的前、后、上、下，区分白天和晚上。 2、知道“1”和“许多”，能指认两个物品的大小、长短、多少等。 3、区分圆形、方形、三
3、角形及红、黄、蓝、绿等颜色。 4、初步感受环境的变化，扩展对各种事物与现象的直接经验。 5、知道自己的姓名、年龄、性别、标记。 语言发展 1、发音基本正确。词汇逐渐丰富，能理解常用的名词、动词和简单的形容词。 2、能听懂成人问话与提示，做出相应的反应。喜欢模仿成人说话，能提出简单的问题。 3、会注意听故事或儿歌，能听懂故事，能说短小儿歌，唱短歌，喜欢表现和模仿。 4、能依据成人对物体功能或性质的描术指认物体。 5、会用简单句与成人沟通，表达需要与感受，学说完整句，在成人引导下看图画书。 （三）社会性发展 情绪情感 1、逐渐适应集体生活，能够坚持来幼儿园。 2、高兴地在幼儿园游戏。喜欢本班老师、小朋友。 3、在与同伴游戏中获得愉快的情绪体验，能用简单语言表达出自己的喜、怒、哀、乐。 社会认知 1、能区别周围的人，正确地称呼周围的成人，叫出一些小朋友的名字。 2、认识自己的教室、寝室和经常活动的场所，知道它们的用途和简单的活动规则。 3、能根据玩具来想象和扮演角色，能用外形相似的物品代替游戏中的玩具。 交往能力 1、会用最基本的礼貌用语：早、再见、谢谢。 2、主动与熟悉的教师、成人打招呼。 3、在成人的帮助下，学习轮流与等待。 个性品质 1、能意识并区分身体各部分，区别自己与别人。 2、开始掌握运用“我”。 3、凡事喜欢自己做。
