2020人教版五年级数学下单元测试卷（全套；含答案；多套；含期中期末）.docx

1、2020春人教版五年级下册数学全册单元测试卷含答案（多套）人教版五年级下册数学第一单元测试卷含答案4套人教版五年级下册数学第二单元测试卷含答案4套人教版五年级下册数学第三单元测试卷含答案4套人教版五年级下册数学第四单元测试卷含答案4套人教版五年级下册数学第五单元测试卷含答案3套人教版五年级下册数学第六单元测试卷含答案3套人教版五年级下册数学第七单元测试卷含答案2套人教版五年级下册数学第八单元测试卷含答案2套人教版五年级下册数学第期中测试卷含答案5套人教版五年级下册数学期末测试卷含答案5套人教版五年级下册数学名校期末测试卷含答案5套2020春人教版五年级数学下册第一单元测试卷4套2019-202

2、0学年度第二学期五年级数学下册第一单元测试卷（一）一、填空。(每题3分，共9分)1把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是()。2一个立体图形，从正面和上面看都是 ，从左面看是 ，则这个立体图形是由()个同样大小的正方体组成的。3从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。二、判断。(每题3分，共9分)1由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( )2由3个 拼成一个物体，从正面看到的是 ，那么这3个 只有2种摆法。 ( )3一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 () 三、选择。(每题3分，共18分)1如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何

3、体。将正方体移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。A从正面看到的图形没有发生改变B从上面看到的图形没有发生改变C从左面看到的图形没有发生改变D从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是 ， 从左面看到的是 ，从上面看到的是 。下面的摆法中，()符合要求。A. B.C. D.3用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是 ，从上面看是 ，从右面看是 ，这个立体图形是()。A. B.C. D.4给左边的立体图形添一个 ，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是()。A B C D5一个立体

4、图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是 ，从上面看形状是 ，共有()种不同的搭法。A3B6C7 D86如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是()，从右面看是()。A B C D四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分，共18分)1从正面和左面看都是 的有()。2()和()从上面看是 。3从正面看()和从上面看()都是 。4如果从正面看到的和一样，用5个正方体摆，摆成两行，有()种不同的摆法。五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置的小正方

5、体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。(10分) 从正面看 从左面看六、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。(1题6分，2题8分，共14分) 从上面看 从正面看1它可能是下面的哪一个呢？对的在()内打“”，不对的在()内打“”。() ()2你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。七、一个几何体，从正面看到的图形是 ，我们可以初步判断这个几何体最少由()个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形，该几何体只有两行，有()种不同的摆法。(8分)八、数一数。 (8分)( )个( )个九、根据从不同方向看到的三个图形说出拼摆这个

6、立体图形用了几个小正方体。(6分)从正面看 从左面看 从上面看答案一、1正方形 26 33二、1 2 3三、1.C2.B3.C4.B5.A6.BC四、1.2.3.4. 16五、从正面看 从左面看六、1.22种 七、5 20八、1016九、8个2019-2020学年度第二学期五年级数学下册第一单元测试卷（二）一、认真读题，专心填写。(每空2分，共22分)1下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2下面是用小正方体搭建的一些几何体。(1) ()从左面看到的是，()从正面看到的是(2) 如果从正面看到的和相同，用4个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。3从同一个方向观察一个正

7、方体最多只能看到()个面。4用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。5. (1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有()种不同的摆法。(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有()种不同的摆法。二、巧思妙断，判断对错。(每题3分，共15分)1从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。 ()2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。 ( )3不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 ()4由3个摆成一个物体，从

8、正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。 ()5一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ()三、反复比较，择优录取。(6题6分，其余每题3分，共21分)1如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。A从正面看到的图形没有发生改变B从上面看到的图形没有发生改变C从左面看到的图形没有发生改变D从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是， 从左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，()符合要求。3用5个同样大小的正方体搭成一个

9、立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。4给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是()。5. 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。A3B6C7D86如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是()，从右面看是()。四、动手实践，操作应用。(1题12分，2题6分，共18分)1画出从三个方向看到的图形。2如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数

10、，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。五、走进生活，解决问题。(每题6分，共24分)1用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(1) 从正面和左面看都是的有()。(2) ()和()从上面看是。(3) 从正面看()和从上面看()都是。(4) 如果从正面看到的和一样，用5个正方体摆，摆成两行，有()种不同的摆法。2一个几何体从左面看是，从上面看是，要摆成这样的几何体，至少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？3. 搭的这组积木，从正面看是()，从左面看是()。4用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出

11、添了一个小正方体后，从上面看到的形状。 答案一、1. 左上正2(1) (2) 4334. 695(1) 6(2) 4二、1.2.3.4.5.三、1.C2.B3.C4.B5.A6.BC四、1.2.五、1. (1)(2)(3)(4)62最少需要6个小正方体，最多需要8个小正方体。34. 能。2019-2020学年度第二学期五年级数学下册第一单元测试卷（三）一、填空题。(每空2分，共28分)1右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2用一些小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由()个小正方体搭建成的。3如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积

12、木(图1)变成了六种不同的形状(图2)。 图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，()号和()号的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()号和()号，或者是()号和()号。4从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。根据描述你能摆出()种几何体，所用的小正方体有()个。 5添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有()种摆法。6一个几何体，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，摆这个几何体需要()个小正方体。二、判断题。(每题2分，共6分)1如果从正面看到一个几何体的图形

13、是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。()2同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。()3一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。()三、选择题。(每空2分，共14分)1由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。2一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。A4B5C6D83如下图，从正面看是图(1)的立体图形有()；从左面看是图(2)的立体图形有()；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。4小刚搭的积木

14、从上面看到的形状是，积木上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是()，从左面看是()。四、把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(9分)五、左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小正方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？(5分)六、一个几何体，从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，你能摆出这个几何体吗？请在下图相应的位置用数字标出小正方体的个数。(5分)七、解决问题。(1题8分，2题16分，3题9分，共33分)1一个几何体从正面看到的图形是，从上面看到的图形是。如果用

15、尽可能多的小正方体摆这个几何体，那么从左面看是什么图形？请你画出来。2一个几何体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。(1)摆出这样的几何体最多要多少个小正方体？最少要多少个小正方体？(2)如果这个几何体是由6个小正方体摆成的，在下图中相应的方格内标出小正方体的个数。(请摆出两种情况)3(变式题)如图(1)是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在图(2)的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。图(1)图(2)答案一、1正左上273(1)(2)4 145 46 4二、123三、1C2A3ADABCA4BC四、五、同意。点拨:因为题目

16、所说的是从正面和左面看，所以易忽视从上面看这一环节，导致学生认为不能看到第一个图形，再就是误认为从正面看到的正方体一定摆放在第一排，导致判断第三个图形也是不对的。六、点拨:空间观念不够强，不知道根据从左面看到的图形如何摆放小正方体。从正面看到的是，说明摆成的几何体有2层；从上面看到的是，说明右下角无小正方体；从左面看到的是，结合从正面看到的图形，说明第2层的小正方体应放在左下角，如图。六、12(1)最多要7个，最少要4个。(2)(答案不唯一)摆法一：摆法二：32019-2020学年度第二学期五年级数学下册第一单元测试卷（三）一、填一填。(每空2分，共28分)1右边的三个图形分别是从什么方向看到

17、的？填一填。2用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由()个小正方体搭成的。3再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。图1图2(1)从左面看，小明搭的积木中，()的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()，或者()，或者()。4添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有()种摆法。5小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。(1)从上面看，摆()个正方体就够了。(2)从正面看，第二层至少需要

18、摆()个正方体。(3)搭这个几何体，至少需要()个正方体。6用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到()个正方体，最少可以看到()个正方体。二、辨一辨。(对的画“”，错的画“”)(每题2分，共10分)1如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。()2同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。()3一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。()4左边三个几何体从正面看到的图形都是。()5()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分)1由5个小正方体摆成的立

19、体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。2一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。A4 B5 C6 D83如下图，从正面看是图(1)的立体图形有()；从左面看是图(2)的立体图形有()；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。4小刚搭的积木从上面看到的形状是，小正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是()，从左面看是()。四、我会按要求正确解答。(共48分)1哪个几何体符合条件？在括号里画“”。(每题4分，共8分)2下面的三个几何体，哪个符合上面的三个条件？把它圈出来。(3分)3画

20、一画：把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(9分)4空间想象能力。(每空4分，共8分)搭的这个立体图形，从正面看到的图形是_，从左面看到的图形是_。5搭一搭，想一想。(每题4分，共12分)(1)从正面看到的是的有()；从左面看到的是的有()；(2)从上面看到的是的有()。如果从上面看到的和一样，用5个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。(3)你还能提出一个什么问题并解答？6观察下图，回答问题。(每题4分，共8分)(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的？(2)取走哪个小正方体后，从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变？请你把那个取走的小正方体涂色。答案一、1正左上2

21、73(1)(2)445(1)3(2)1(3)4651二、1.2.3.4.5点拨 可以观察后面的几何体，看是否与前面的一致。三、1.C2.A3.ADABCA4.BC四、1.2.3.45(1)、(2)、4(3)(答案不唯一)如：从右面看到的是的有(、)。6(1)20个点拨 列式为1361020(个)。(2) 点拨 要使从正面、上面、左面看到的图形不变，就要考虑取走从正面、上面、左面看都重叠的小正方体。2020春人教版五年级数学下册第二单元测试卷4套2019-2020学年度第二学期五年级数学下册第二单元测试卷（一）一、填空题。(每空1分，共28分)1一个数既是24的因数，又是24的倍数，这个数是()

22、，它的因数有()，100以内它的倍数有()。2要使207同时是2和3的倍数，里应填()；要使307既含有因数3又是5的倍数，里应填()。3一个合数至少有()个因数，一个质数有()个因数。4同时是2，3，5的倍数的最小数是()，最小的三位数是()。5一个三位数同时是3和5的倍数，且百位上既是奇数又是合数，这个三位数最大是()。636的最大因数是()，28的最小倍数是()。776至少要加上()才是3的倍数；至少要加上()才是5的倍数。8按要求在方框里填上最小的数字。(1)38(2和3的倍数)(2)945(2和5的倍数)(3)7015(3和5的倍数)(4)280(2、3和5的倍数)9在括号里填上合适

23、的质数。30()()()40()()()10两个质数的差是14，积是51，这两个数是()和()；两个质数的和是20，积是91，这两个数是()和()。二、判断题。(每题1分，共10分)15的倍数一定比3的倍数大。()2一个奇数加5的和一定是奇数。()3一个数的因数总比它的倍数小。()4个位是3、6、9的数一定是3的倍数。()5在自然数中，奇数都是质数，偶数都是合数。()6除2外，其他任意两个质数的和都是偶数。()7是6的倍数的数一定既是2的倍数也是3的倍数。()8大于2的所有偶数都是合数。()9一个奇数乘2，积一定是偶数。()10个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，也一定都是4的倍数。

24、()三、选择题。(每题1分，共8分) 1自然数可以分为()两类。A质数和合数B奇数和偶数C因数和倍数D1和合数22，3，5，7这四个数都是()。A奇数B偶数C质数D合数3下列关系式中，不一定成立的是()。A奇数奇数偶数B偶数偶数偶数C奇数偶数偶数D质数质数合数4下列说法中，有()个是正确的。一个数的最小的倍数是它本身0是最小的自然数一个数至少有两个因数各个数位上数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数A1B2C3D45当m是非0的自然数时，2m1一定是()。A奇数B偶数C奇数或偶数D不能确定6一个数既是8的倍数，又是48的因数，同时它还是2和3的倍数，这个数是()。A8B16C24或48D327

25、在1020之间的质数中，个位上的数字与十位上的数字交换位置后，仍是一个质数的数有()个。A1B2C3D48下列各数中，()是9的倍数。A47281B16842C35241D20007四、把下列各数进行分类。(8分)1320145380291375780五、按要求完成练习。(每题2分，共10分)1既是3的倍数又是5的倍数的最大的两位奇数是()。20是一个有且只有两个数位上的数字相同的四位数，且同时是2、3、5的倍数，这个四位数最小是()。3小红说：“三个连续的非零自然数中，至少有一个合数。”小明说：“不对！”并且写出了三个连续的非零自然数，果真一个合数也没有。小明写的三个数是()。4若A与B的和

26、是7的倍数，那么AB最小是()。51234550的和是奇数还是偶数？六、按要求解答。(1题6分，2题4分，共10分)1从10以内的质数中，选出互不相同的三个数，组成三位数。(1)是5的倍数，最大是()。(2)如果要含有因数2，最小是()。(3)既是2的倍数，又是3的倍数的有()。2下面这组数中有一个数与其他数不是一类，请你找出来。2 , 3 , 5 , 7 , 9 , 11,13(1)不同类的数是()，我的根据是： _。(2)不同类的数是()，我的根据是：_。七、解决问题。(5题6分，其余每题5分，共26分)1我国足球运动员张玉宁将赴德国甲级联赛不来梅球队，他的球衣号码是一个质数，这个质数所有

27、因数之和是20。你知道张玉宁球衣的号码是多少吗？2王老师买了2支钢笔和1本笔记本，已知钢笔每支8元，笔记本每本5元。王老师付给售货员50元，售货员找给王老师14元。你能很快地判断找回的钱对不对吗？3(变式题)李奶奶把78个鸡蛋分装在两个篮子里，如果第一个篮子里装的是奇数个，第二个篮子里装的个数是奇数还是偶数？如果第一个篮子里装的是偶数个，第二个篮子里装的个数是奇数还是偶数？4小明家无线网的密码是一个六位数。第一位数既是偶数又是质数，第二位数既是4的倍数又是4的因数，第三位数既是奇数又是合数，第四位数既不是质数也不是合数也不是0，第五位数是8的最小因数，最后一位数是最小的自然数。小明家无线网的密

28、码是多少？5一个酒杯杯口朝上放在桌上，翻动1次后杯口朝下，翻动2次后杯口朝上。翻动35次后，杯口朝什么方向？翻动100次后，杯口朝什么方向？并尝试说说理由。答案一、1241，2，3，4，6，8，12，2424，48，72，9620或653324301205990636287248(1)4(2)0(3)2(4)29(答案不唯一)21117273110317713二、12345678910三、1B2C3D4C5A6C7C8D四、奇数：13，1，45，91，37，57偶数：20，38，0，2，80质数：13，2，37合数：20，45，38，91，57，80五、175点拨：这个数满足：是3的倍数；是5

29、的倍数；是两位数；是奇数；是最大的。以上条件缺一不可。因此个位上是5，十位上最大只能是7。所以这个数是75。25010点拨：学生可能多考虑中间两个数字相同，未考虑到一个数字与0相同，所以会出现522这样的错误答案。31，2，3点拨：2是唯一的一个偶质数，3个连续的自然数，至少有一个偶数，因此小明写的三个数是1，2，3。本题易忽略2这个唯一的偶质数。47点拨：因为7的最小的倍数是7，所以AB最小是7。本题易忽略最小的倍数是它本身。5奇数 点拨：奇数个连续的自然数之和不一定是奇数，偶数个连续的自然数之和不一定是偶数。150中有25个奇数，25个偶数，25个奇数的和是奇数，25个偶数的和是偶数，奇数

30、偶数奇数。六、1(1)735(2)352(3)732，3722(1)2只有2为偶数(2)9只有9为合数七、120119答：张玉宁球衣的号码是19。2不对。因为2支钢笔和1本笔记本价格的和是奇数，偶数减奇数，差是奇数。所以找回的钱应是奇数，故不对。3奇数；偶数42491105翻动35次后，杯口朝下；翻动100次后，杯口朝上。理由略。2019-2020学年度第二学期五年级数学下册第二单元测试卷（二）一、认真读题，专心填写。(每空1分，共31分)124的因数有()，50以内9的倍数有( )。2在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是()。3一个数既是18的因数，又是18的倍数，这个数是()。4三

31、个连续的奇数，中间一个是a，另外两个分别表示为()，()。5一个两位数既是5的倍数，又是3的倍数，而且它还是个偶数，这个数最小是()，最大是()。6一个数的因数的个数是()，其中最小的因数是()，最大的因数是()；一个数的倍数的个数是()，其中最小的倍数是()，()最大的倍数。729至少减去()才是3的倍数，至少加上()才同时是2和5的倍数。8用质数填空，所用的质数不能重复。26()()()()()()9既是42的因数，又是7的倍数。这样的数有( )。10. 中最大填几？(1) 2的倍数：11507(2) 3的倍数：129111(3) 同时是3和5的倍数：5048二、巧思妙断，判断对错。(每题

32、1分，共5分)1一个自然数越小，它的因数个数越少。 ()2因为ab10，所以a是b的倍数。 ()3除了2以外，其他的质数都是奇数。 ()4因为5735，所以5是因数，35是倍数。 ()5大于2的所有偶数都是合数。 ()三、反复比较，择优录取。(每题1分，共5分)1下面的说法中，不正确的是()。A含有因数2的数一定是偶数。B所有非0自然数的最小因数都是1C一个自然数如果不是2的倍数，就一定是奇数。D一个合数只有两个因数2两个不同质数相乘的积一定是()。A质数 B合数 C奇数 D偶数3一个数的因数一定()它的倍数。A小于 B大于 C等于 D小于或等于4当a是自然数时，2a1一定是()。A质数 B合

33、数 C奇数 D偶数5下列式子一定正确的是()。A合数奇数质数 B偶数奇数奇数C奇数质数偶数 D质数质数奇数四、按要求填一填。(1题16分，2题8分，3题4分，共28分)1从四张卡片中选出三张，按要求组成三位数。奇数：_偶数：_3的倍数：_5的倍数：_同时是2和3的倍数：_同时是2和5的倍数：_同时是3和5的倍数：_同时是2、3和5的倍数：_2把下面的数按要求归类。1251392978314780108971023猜一猜。(1) 一个质数与一个合数的和是11，它们两个的积是30。(2) 甲、乙是两个质数，它们两个的和是20，它们两个的差是6，甲比乙大。五、动手实践，操作应用。(5分)用24个小正

34、方形摆成一个长方形，共可摆出多少种不同的长方形？在方格中画出来。六、走进生活，解决问题。(6题6分，其余每题4分，共26分)1王老师要把108个苹果装在小袋子里，如果2个装一袋，能正好装完吗？3个装一袋呢？5个装一袋呢？280个苹果分给若干个小朋友，每人分得同样多，正好分完没有剩余，共有多少种不同的分法？(小朋友的人数多于1人)3有64个橘子，把它们放在9个盘子里，每个盘子里只能放奇数个。你能办到吗？4. 一个长方形的长和宽都是以厘米为单位的质数，并且周长是36 cm。这个长方形的面积最大是多少平方厘米？5乐乐和同学去书店买了一些数学大世界和小学生天地。乐乐付了100元，售货员找回35元。你能

35、判断售货员找回的钱对不对吗？你是怎么判断的？6小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回南岸，不断往返(往返算2次)。(1) 小船摆渡11次后在南岸还是在北岸？为什么？(2) 有人说摆渡100次后，小船在北岸，他的说法对吗？为什么？ 答案一、1. 1，2，3，4，6，8，12，249，18，27，36，45213. 184. a2a25. 30906有限的1它本身无限的它本身没有7218213719293 (答案不唯一)97，14，21，4210(1) 898(2) 879(3) 70二、1.2.3.4.5.三、1.D2.B3.D4.C5.B四、1. 奇数：603，653，563，503，6

36、05，635，305，365偶数：360，350，530，560，650，630，306，356，506，5363的倍数：306，360，603，6305的倍数：360，350，530，560，650，630，605，635，305，365同时是2和3的倍数：306，360，630同时是2和5的倍数：360，350，530，560，650，630同时是3和5的倍数：360，630同时是2、3和5的倍数：360，6302质数：2，29，31，47，97合数：51，39，78，80，108，102 奇数：1，51，39，29，31，47，97偶数：2，78，80，108，1023(1) 56(2) 137五、共可摆出4种不同的长方形。六、1. 108个苹果，如果2个装一袋能正好装完；3个装一袋能正好装完；5个装一袋不能正好装完。280的因数有：1，2，4