三年级语文上册-期中综合素质评价（有答案）.doc

1、 期中综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八总分得分第1部分 积累与运用(49分)一、看拼音，写词语。(10分)秋天把大地d bn( )得如同一位xin n( )，xin yn()的j hu()、熟透的橙子是她f zhun()上pio lin()的印花。瞧，她正手持d zi()zhn bi()演奏一首fn shu( )的yu q( )。二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(8分)1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A. 挑战挑水B. 圆圈羊圈C. 放假假期2. 下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是()A. 吵吼喊 B. 啪哗呜 C. 咬咽啃3.下列句子中

2、标点符号使用完全正确的一项是()A. “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。B. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C. 她拉了拉男孩的衣袖，说，“咱们来唱虫儿飞这首歌吧，咱们一起唱。”4. 读完下面这段话，你想向同学介绍陶行知名字里的故事，你认为最应该讲清楚() 我国著名教育家陶行知原名陶文濬，他读大学时受王阳明“知行合一”论的影响，于是改名为“陶知行”。后来，他认识到“行是知之始”，于是又把名字改为“陶行知”。A. 他原名为什么叫陶文濬。B. “陶知行”三个字是什么意思。C. 他为什么要把“陶知行”改为“陶行知”。三、把下列词语补充完整，并完成练习。(1

3、0分)天高云()大吃一 ()百()百中四通八()争( )恐后 ()雀无声 提心吊() 五()缤纷1. 借助图片理解词语是一种不错的解词方法，借助右边的图片，我理解了画横线的词语的意思为：_ _。2. 有新鲜感的词语往往能引发我们丰富的想象，看着画波浪线的词语，我脑海中浮现出了这样的画面：_。四、按要求完成句子练习。(8分)1. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)_2. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)活泼的小河_。3. 用修改符号修改下面的病句。(1)树上结了许许多多数不清的果子。(2)我们要连续努力，争取更大的进步。五、根据所学知识填空。(13分)1.

4、漫游童话世界，我认识了_的小蟋蟀青头、_的蚂蚁队长、_的老屋。2. 我们在山行一诗中欣赏到了枫叶如火，生机盎然的深秋景色：_，_；我们在赠刘景文一诗中看到了硕果累累的丰收景象：_，_；我们在夜书所见一诗中感受到了秋风瑟瑟引发的思乡之情：_，_。3. 俗语“_，_”告诉我们一时的胜负得失可能取决于力量的强弱，但长期的胜负还是看谁更占理。4. 虽然治理大气污染很困难，但俗话说“_，_”，我们坚信，只要全国人民一起努力，一定会打赢蓝天保卫战。第2部分 阅读与欣赏(21分)六、课内阅读。(8分)道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥

5、道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1. 联系上下文，结合选段中的词语“_”，我知道了“熨帖”在选段中的意思是_。(2分)2. 选段描写的是_(季节)_(地点)的景象。(2分)3. 下列对选段中的画线句理解有误的一项是()(2分)A. 句中“金色”一词照应上文中的“金黄金黄”，突出其颜色美。B. “金色的小巴掌”在选段中指的是水泥道上的一块块地砖。C.

6、 从前两个自然段可以看出，作者对落叶以及铺满落叶的水泥道充满了喜爱之情。4. 用“”在选段中画出你觉得有新鲜感的句子，并说说你的理解。(2分)_七、课外阅读。(13分)这个故事发生在一个没有猫的国家里。有一天，一位外国老太太到这个国家游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。娜娜公主和小猫形影不离，她常常让小猫陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步，在城堡里捉迷藏。娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。国王非常着急，派人连夜上街贴寻猫布告。布告是这样写的：娜娜公主的

7、小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，赏黄金万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”。第二天一早，卫兵报告说，有人带“小猫”来领赏了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及换就跑了出去，可是一看就傻了眼。原来，他面前的那只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。不行！第一张寻猫布告没把猫的特点说清楚，国王下令，马上去贴第二张寻猫布告。这回，布告上写着：娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，赏黄金万两。记住，小猫的特点是“嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捉鼠本领高”。1. 根据短文内容选择。(4分)(1)下列适合做短文题目的一项是()A. 国王的猫B. 公主的猫C. 卫兵的猫(2)下

8、列对文中画横线的句子的理解最恰当的一项是()A. 国王很意外。 B. 国王很伤心。 C. 国王很高兴。2. 从哪里可以看出娜娜公主很喜欢那只小猫？用“”在文中画出来。(2分)3. 根据短文内容预测一下故事的结局：_。你预测的依据：_。(4分)4. 童话是一座五彩缤纷的大花园。课余时间，你还读过哪些童话故事呢？请写一个。(3分)故事名称：_故事的主要内容：_第3部分 表达与交流(30分)八、习作展示。写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自拟。期中综合素质评价一、打扮仙女鲜艳菊花服装漂亮笛子准备丰收乐曲二、1. C2. C3. A4. C三、淡 惊 发 达 先 鸦 胆 彩1. 抢着向前

9、，唯恐落后2. 示例：教室里静悄悄的，一点儿声音也没有四、1. 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。2. 示例：唱着欢快的歌向大海奔去3. (1)示例：树上结了数不清的果子。(2)我们要续努力，争取更大的进步。五、1. 机智勇敢，关心朋友以身作则，关爱幼小乐于助人2. 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景君须记最是橙黄橘绿时萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情3. 一时强弱在于力万古胜负在于理4. 人心齐泰山移六、1. 平展落叶与水泥道贴合得很紧密2. 秋季院墙外的水泥道上3. B4. 示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽

10、头作者把落了一地的法国梧桐树叶的水泥道比作地毯，用“彩色”“闪闪发光”等词写出了“地毯”的特点，充满了美感，也表达了作者对铺满法国梧桐落叶的水泥道的喜爱之情。七、1. (1)B(2)A2. 娜娜公主和小猫形影不离，她常常让小猫陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步，在城堡里捉迷藏。娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。3. 示例：不久，有人送来了娜娜公主的小猫第二张寻猫布告把小猫的特点写得很清楚，因此人们可以很快找到小猫并送还给娜娜公主4. 示例：稻草人一位老妇人的田地里有个稻草人，稻草人为老妇人看守农田的同时，也看到了许多悲伤的事情，最终，稻草人倒在了田地里。八、例文略。