一日活动质量评价标准.doc

1、幼儿园一日活动质量评价标准 时间活动内容教师质量要求孩子常规要求入园接待晨检1、各班老师按时入园，开窗通风，做好晨间活动的准备工作。（7：30之前完成）2、热情接待幼儿及家长，并针对孩子的一些情况做好交流。3、做好入园晨检工作，防止幼儿将危险品带入幼儿园，并对幼儿的皮肤、五官、精神状况逐项观察与询问，如有异常情况，做好记录并迅速作出判断和处理。每周一必须检查或给孩子剪指甲。4、如孩子带有药品要按姓名、药剂量、服用时间及方法分别登记好，要看着孩子按时服用。1、小班的孩子能主动学会用文明用语向老师、小朋友打招呼问好向家长说再见；能在老师的帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。2、大中班孩子能自己拿书包

2、，自己整理好脱下来的外套放在固定的地方。3、能主动配合老师的晨检，做到爱清洁、讲卫生；衣着整洁、手（指甲）、脸、脖子、头发等干净整齐，不把赃物放入口中，并知道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。晨间活动1、提供进行晨间活动的材料，材料力求丰富，与近期的主题活动相吻合。各班必须设立固定的活动区棋类、九连环。2、有目的、有计划的指导和组织孩子的活动，活动中有指导和教师的应答，活动后有讲评。3、有秩序的整理并将玩具放回固定地方，孩子的常规习惯良好。1、安静活动，不到处乱跑，不大声喧哗，能有秩序的取、放玩具和其他物品。2、在游戏中逐渐形成规则意识。大班的孩子会与伙伴协商制定或遵守规则。形成良好的常

3、规习惯。生活活动第二次晨检1、指导帮助孩子正确的洗手方法，组织好盥洗。幼儿盥洗完毕，指导教师随后整理，保持盥洗室地面清洁卫生。2、教育孩子不吮手、挖耳、抠鼻挤眼养成良好的行为习惯。3、孩子所用的手绢、杯子要编号并定期清洗，保持清洁，专人专用。4、检查幼儿服装是否整洁，头脸是否干净，教育或帮助幼儿洗衣、梳头、理发。5、清点好幼儿人数，做好一日追踪记录。1、逐步养成饭前、便后和手脏时的洗手习惯，洗手时学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。2、不吮手、挖耳、抠鼻、挤眼等，逐渐养成良好的行为习惯；不私自乱翻或拿别人的东西，养成有困难正确求助，用别人的东西要得到别人的允许，不欺负同伴，团结小朋友，有小朋友

4、友好相处的良好行为习惯。早点1、 介绍早点。2、 用餐的过程中不批评指责孩子，为孩子创设安静愉快的氛围。3、 教幼儿正确使用餐具，个别指导，培养幼儿两还得进餐习惯。4、 组织好饭后间隙活动。（两教师注意分工合作擦桌子、送餐具、添饭、组织孩子）5、 餐后一老师组织510分钟轻松活动，另一老师准备第一节教育活动。1、 安静就坐，愉快进餐。2、 学习使用餐具。3、 学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，不边吃边玩，基本保持桌面、衣服整洁。4、 学会餐后擦嘴、漱口。大中班会主动喝水，小班想喝水能主动表示。第一次教育活动1、 带班长负责制定周计划，各班按周计划组织活动。2、 按时组织活动，活动教

5、案要新颖、对教材要熟悉，不得照本宣读。教、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动。3、 层次清楚，衔接自然，过程完整。4、 语言规范、教态亲切自然，过程完整。5、 有教有学、具体得当，解决重难点，知识点必须正确，注意孩子情感、态度、能力的培养。爱学习、会学习、好提问、动脑、动口，坐姿、写姿正确，声音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有兴趣的感知和操作，不做与活动无关的事。大班书写时要有正确的握笔姿势和读看习惯。间操、户外活动1、按时放音乐，做操时两名教师一起在队伍前后各一人带操，动作准确有鼓动性，精神状态好。2、教师衣着得体，不穿高跟鞋、吊带衫等奇装异服，提倡化淡妆，不准浓妆艳抹

6、3、老师要组织、带领孩子活动，禁止在活动过程中凑堆聊天。4、（配班老师负责计划）组织八个一或游戏活动。准备好器械、场地，进行好常规和安全教育；按时并保证活动时间，运动量适度；活动完毕，按类别把器械整理好。1、有秩序的快速排队，站、立、行姿势正确，做操时精神饱满，兴趣高，听音乐愉快做操。遇到身体不适等情况，能主动告诉老师并提出请求。树立自我保护的安全意识。2、听老师的话注意安全，讲秩序、讲文明，爱护同伴。生活活动固定喝水1、组织并提醒幼儿喝水，教育孩子按需要饮水，保证孩子的饮水量，进行常规，安全教育。2、了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要入厕，入厕完毕检查幼儿大小便

7、后整理服装的情况。3、随机进行生活知识、技能教育，保持清洁，专人专用。4、检查幼儿服装是否整洁，头脸是否干净，重视个别指导，对特殊幼儿要手把手的教。1、学会上厕所，逐步养成每日定时大小便的习惯，并能主动向老师表示。2、会主动向老师表示喝水。逐渐养成。第二次教育活动要求同第一次教育活动休闲活动饭前准备1、 组织孩子听音乐或复习儿歌、歌曲或听故事。2、 一老师组织孩子分组洗手；另一老师11：00按时到伙房领取饭、菜、汤、餐具等，组织孩子帮助老师分饭。有秩序的洗手，跟着音乐做律动、讲故事、朗诵诗歌等安静的活动。能帮助老师做力所能及的事。午餐1、各班老师介绍饭菜引起幼儿食欲，掌握进食量，并小心认真的给

8、孩子分饭，杜绝烫伤等事故的发生。2、用餐前注意提出要求，组织孩子进餐时的态度要和蔼可亲，不要对孩子大吼大叫，以保证孩子的身体健康和文明习惯的培养。3、一老师负责一排孩子，随时指导用餐情况。4、午饭后教育孩子养成漱口、擦嘴等好习惯，值班教师按时按量给孩子服药。1、安静、文明的就餐。2、不挑食、不剩饭，坐姿正确，不交头接耳，让老师盛饭时要有礼貌。3、小班的孩子要学会用餐具并逐渐学会独立进餐。饭后活动1、大、中班不值午班的老师负责打扫卫生，带领值日生铺床。2、值午班的老师组织好全部孩子后，带领孩子进行有秩序的散步等有意义的活动，杜绝孩子大跑大闹、大声喧哗。3、小班一老师组织孩子安静活动，其他两教师打

9、扫好卫生、铺床。1、 必须保证孩子做事安全。2、 不做剧烈运动，不乱跑乱闹，按老师的要求安安静静地散步或看书、小区角活动、听故事等。午睡1、进寝室前组织好孩子，并提出要求，帮助孩子养成走进休息室就安静的习惯。2、值班的老师要给孩子选择有意义的睡前故事，照顾好所有孩子，并检查他们是否带有危险的物品。3、12：30之前必须入睡。严禁教师值班时睡觉，每隔半小时全面巡回一次，注意及时给孩子盖被子。应付孩子突发性事件。1、睡前把鞋子摆好、衣服叠好。2、不讲话、不打闹、不玩东西，好好休息，如果需要大小便轻声告诉老师。3、小班的孩子要学会独立休息，并逐渐改掉吃手指等一些自小养成的坏习惯。起床盥洗午检1、值班

10、教师按时放起床音乐。按时拿水果，并在孩子进活动室前切好水果。2、组织孩子按时起床，态度要和蔼可亲。3、起床后帮助幼儿整理好仪表，指导孩子学习整理床铺，教师清理好卫生。4、检查孩子起床后有什么异常的反应。洗手、洗脸、做一些安静的活动。吃水果整理活动1、按要求量给孩子分发水果，不允许有吃孩子水果的现象发生。2、注意随机教育。不挑吃、不乱扔果皮，拿到水果要对老师表示感谢。教育或游戏活动同上户外游戏活动1、活动前必须对孩子进行户外活动前的安全教育，活动前教师要对活动场地进行活动前的安全隐患的检查。2、（配班老师负责计划）户外活动必须有目的的发展孩子的各种动作。户外游戏以“八个一”活动为主。3、户外活动时教师一律不准穿高跟鞋。活动过程中，不能有聊天、打电话、干私事等现象的发生。晚点保证孩子按时、按量就餐要求同午餐。要求同早点晚检、美丽的回忆时间、离园1、各班老师要做好离园前的准备工作，提醒并照顾孩子穿好衣服，做好晚检精神面貌、安全、着装整洁、卫生等。2、组织一些复习或游戏活动，不能让孩子长时间的等待，无事做。组织好“美丽的回忆时间”，做好幼儿一天“亮点点击“。2、对待家长、孩子要热情有礼貌，需要沟通的事情及时沟通，严格持卡接送制度，不见卡不放孩子。1、安安静静等待家人来接，不大声讲话，不拥挤，不打闹。2、要有礼貌的向家人问好，和老师说再见。