1、训练方法包括意识训练，除公民课程外，还要求各校教职员轮流报告时事，或请名人演讲，增强学生的爱国救国意识。生活训练，学校的生活军事化，高中及初中学生按军队编制实行军事管理，高中女生及女师按看护队编制。技术训练，对课程要求的各种技能进行训练，并利用礼拜休假的时间做各种演习。最后还对学生的课外参与抗战服务工作进行了规定，分为校内活动和校外活动两个部分。校内活动主要有组织时事讨论会、演讲会、话剧团、歌咏团，以及研究国外问题（如日本问题）等；出版壁报、制作抗敌标语、格言、漫画；制作简单的军需用品，到社会民众学校服务；举行防控、急救、看护、防毒、紧急集合等军事训练。对提高学生的抗日宣传能力和对敌袭的应急能
2、力有很大帮助。校外部分包括抗日募捐、推进救国公债，救护伤兵、救助难民以及欢送出征将士，协助军警进行调查户口、粮食、维持交通、检举汉奸、间谍不良分子、修筑道路，指导民众防空防毒、消防、交通管制、粮食统制等工作。3.3.2陕西省战时青年服务训练班办法的制定为加强战时实际工作人员参加前方或后方服务工作，陕西省还通过了陕西省战时青年服务训练班办法 ，由陕西省教育厅会同省党部、西安行营政训处组织陕西省战时青年服务训练班（简称训练班）1 。训练班设主任 1 人，教务、训育、军事管理各 1 人，由有关各机关选定后，由教育厅聘任。训练班之下设有军事组包括警卫、纠察、斥候等，主要培养军事干部人才，协助后方训练壮丁或参加前方战地服务。宣传组主要分为演讲、戏剧、募集、慰劳、农村服务等项，培养战时宣传人才。交通组分为运输、驾驶、无线电等项，主要培养战时交通人才，承担驾驶汽车战车、管理运输、操持电话、修理交通机器等工作。防护组分为放防空、防毒、消防、救护、医药等项，培养防空救护人才，担任战时预防救济、卫生等工作。工程分为机械、电机、土木、化学等项，主要培养修桥补路、挖掘战壕、修筑堡垒等专门人才，备政府征调及协助军民办理战时各种工程。乡村工作组包括战时行政、经济统制、农民组织、生产扩充、粮食调查、运输及制造等事项，培养战时经济、政治、生产有特殊认识的人才，去乡村指导农民工作。
