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九年级语文上册部编版《课外古诗词诵读》教案(定稿).doc

1、课外古诗词诵读班级:九( ) 主备人: 课时数: 1 课型:新授 复备人: 日 期:1018教学目标:1.读懂诗歌大意,感悟作者的情感。2.分析千古名句,学习写作的手法。教学重难点:学习写作手法,体悟作者情怀。教学过程:一、导入课文,出示目标1.导入新课。2.出示目标。二、自主学习咸阳城东楼(一)朗读诗歌1.读准字音。2.读懂意思。(二)合作学习阅读诗歌下面的赏读文字,并思考:1.请结合具体诗句,说说诗歌表达了作者怎样的情感?2. 根据诗歌内容,概括作者“愁”的内容。3.诗歌运用了哪些表现手法,来描写景物表达情感?三、自主学习无题(一)朗读诗歌1.读准字音。2.读懂意思。(二)合作学习阅读诗歌

2、下面的赏读文字,并思考:1.请结合具体诗句,说说诗歌表达了作者怎样的情感?2.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。四、自主学习行香子(一)朗读诗歌1.读准字音。2.读懂意思。(二)合作学习阅读诗歌下面的赏读文字,并思考:1.请结合具体诗句,说说诗歌表达了作者怎样的情感?2.诗歌运用了哪些表现手法,来描写景物表达情感?五、自主学习丑奴儿书博山道中壁(一)朗读诗歌1.读准字音。2.读懂意思。(二)合作学习阅读诗歌下面的赏读文字,并思考:1.请结合具体诗句,说说诗歌表达了作者怎样的情感?2.“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同,为什么?六、当堂训练七、布置作业 教学后记:

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