人教部编版九年级语文上册《曹刿论战》课件（定稿；集体教研备课）.ppt

1、解题：解题：曹刿是什么人物？曹刿是什么人物？他他“论论”的是什么的是什么“战战”？ 也叫曹沫，春秋时代鲁也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。他国大夫。他“论论”的是齐的是齐鲁长勺之战鲁长勺之战春秋时代春秋时代以弱胜强的三大战役之一以弱胜强的三大战役之一。 齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。 齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠出怕遭牵累，都出奔他国。公

2、子小白出奔莒国，公子纠出奔鲁国。奔鲁国。 齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公就是后来的齐桓公, ,后成为春秋五霸之一。后成为春秋五霸之一。 齐桓公当上国君后，以鲁国曾帮助公子纠为借口，齐桓公当上国君后，以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前于公元前684684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。国

3、长勺。战争背景 作家作品作家作品 左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传或或左氏春左氏春秋秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体编年体史书。史书。史记史记和和汉书汉书都认为它是孔子的都认为它是孔子的同代人鲁国史官同代人鲁国史官左丘明左丘明而作。记事起于鲁隐公而作。记事起于鲁隐公元年（前元年（前722722年），终于鲁哀公十四年（前年），终于鲁哀公十四年（前454454年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其动，尤其善于描写战争及复杂事件，又

4、善于通善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散，对后代散文的发展有很大影响。文的发展有很大影响。左传左传分年记事，没分年记事，没有篇名。有篇名。关于历史散文体例关于历史散文体例 历史散文也称史传文，它有历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传国别、编年、纪传三体。三体。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语国语和和战战国策国策。国语国语是以记言为主，兼及记事；是以记言为主，兼及记事；战国策战国策是以记事为主

5、。是以记事为主。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。便于集中而广泛地描写人物。春秋春秋左传左传和和资资治通鉴治通鉴都是编年体。都是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的古代官方编辑的“二十四史二十四史”用的都是纪传体。这种体用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。例对后世影响很大。曹刿论战曹刿论战朗读欣赏，订正读音 曹曹请请 肉肉者谋之

6、者谋之 又何又何焉焉 肉食者肉食者敢专也敢专也 小惠未小惠未 小信未小信未 忠之忠之也也 公与之公与之 齐师败齐师败 下视其下视其战，勇气也。战，勇气也。 望其旗望其旗gujinshjinbfbinfshchngjzhfm课课 文文 翻翻 译译十年春，齐十年春，齐师伐师伐我。我。 公公将战。曹刿请将战。曹刿请见见。其其乡人曰：乡人曰：“肉食者肉食者 谋谋 之之，又，又 何何 间间焉焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食者鄙鄙，未能，未能远谋远谋。”乃乃入见入见。攻打攻打深谋远虑深谋远虑拜见拜见高位厚禄的人高位厚禄的人参与参与于是于是, ,就就军队军队鲁庄公鲁庄公他的他的谋划谋划这件事这件事何必何必反问

7、反问语气语气目光目光短浅短浅 鲁庄公十年的春天，齐军鲁庄公十年的春天，齐军攻打鲁国，鲁庄公将要迎战。攻打鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求进见，他的同乡说：曹刿请求进见，他的同乡说：“高位厚禄的人会谋划这件事高位厚禄的人会谋划这件事的，你又何必参与呢的，你又何必参与呢？”曹刿曹刿说：说：“高位厚禄的人目光短浅高位厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑，不能深谋远虑。”于是入宫于是入宫进见鲁庄公。进见鲁庄公。 问：问：“何何以以战战？”公曰：公曰：“衣食所衣食所安安，弗敢，弗敢专专也，必也，必以以分人。分人。”对对曰：曰：“小小惠惠未未徧徧，民弗，民弗从从也也。公曰：公曰：“牺牲牺牲 玉玉帛帛，弗敢，弗敢加

8、加也，必也，必以信以信。”对对曰：曰：“小小信信未未孚孚，神弗，神弗 福福也。也。”跟从跟从通通“遍遍”,遍及遍及个人专有个人专有为人所信服为人所信服把把实情实情虚报虚报信用信用祭祀用的猪祭祀用的猪牛羊等牛羊等凭凭养养回答回答恩惠恩惠祭祀用的祭祀用的丝织品丝织品用用赐福赐福,保佑保佑 曹刿问鲁庄公：曹刿问鲁庄公：“您凭什么作战您凭什么作战？”庄公说：庄公说：“衣食这类养生的东西衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别，我不敢独自享受，一定把它分给别人人。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这种小恩小惠这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”庄公说：庄公

9、说：“祭祀用的祭品，我不祭祀用的祭品，我不敢虚报，一定要做到诚实可信。敢虚报，一定要做到诚实可信。”曹曹刿回答说：刿回答说：“这只是小信用，未能让这只是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。神灵信服，神灵是不会保佑您的。” 公曰：公曰：“小大之小大之 狱狱， 虽虽不能不能 察察，必，必 以以 情情。”对曰：对曰：“忠忠之之 属属也也。可可以以一战。战一战。战则则请请从从。”类类明察明察案件案件即使即使按按实情判断实情判断的的凭凭就就跟从跟从 庄公说：庄公说：“大大小小的大大小小的案件，即使不能一一明察，案件，即使不能一一明察，一定按照实情判断一定按照实情判断。”曹刿曹刿回答说：回答说：“

10、这是尽了职分的这是尽了职分的事情，可以凭这个条件打一事情，可以凭这个条件打一仗。如果作战，就请允许我仗。如果作战，就请允许我跟从。跟从。” 公与公与之乘之乘。战。战 于于长勺。公长勺。公将将 鼓鼓 之之。刿曰：。刿曰：“未可。未可。”齐人齐人三鼓三鼓。刿曰：。刿曰：“可矣可矣。”齐师齐师败绩败绩。公将公将驰驰之。刿曰：之。刿曰：“未可。未可。”下下视其视其辙辙，登，登 轼轼 而而望望 之之，曰：，曰：“可矣。可矣。”遂遂逐逐齐师。齐师。击鼓进军击鼓进军追赶追赶大败大败车轮轧出车轮轧出的痕迹的痕迹车前的车前的横木横木驱车驱车(追赶追赶)于是于是曹刿曹刿坐车坐车在在就要就要音节助词音节助词三次击鼓

11、三次击鼓下车下车表修饰表修饰齐军齐军 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开战，鲁庄公就长勺和齐军作战。一开战，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：要击鼓进军。曹刿说：“还不行。还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击可以击鼓进军了。鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公就要齐军大败。鲁庄公就要下令驱车追击，曹刿说：下令驱车追击，曹刿说：“还不行。还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木眺望齐军的痕迹，又登上车前的横木眺望齐军的队形的队形，说：，说：“可以追击了。可以追击了。”于是于是追击齐军。

12、追击齐军。 既既克，公问其克，公问其故故。对曰：。对曰：“夫战，勇气也。夫战，勇气也。 一一鼓鼓作作气，气， 再再而而 衰衰， 三三而而 竭竭。 彼彼竭竭我我盈盈， 故故克之。夫大国，难克之。夫大国，难测测也，也，惧惧有有 伏伏 焉焉。吾视其辙乱，望其旗。吾视其辙乱，望其旗靡靡，故故逐之。逐之。”埋伏埋伏振作振作已经已经衰弱衰弱所以所以倒下倒下原因原因第一次击鼓第一次击鼓第二次第二次第三次第三次尽尽他们他们士气正旺盛士气正旺盛所以所以估计估计担心，害怕担心，害怕于此于此 战胜以后，鲁庄公问取胜的原因战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的。打仗是靠勇气的。第一次

13、击鼓，能够振作士气，第二次第一次击鼓，能够振作士气，第二次击鼓，士气就减弱了，第三次击鼓士击鼓，士气就减弱了，第三次击鼓士气已经枯竭了。敌方的士气已经枯竭气已经枯竭了。敌方的士气已经枯竭了，我们的士气正旺盛，所以战胜了了，我们的士气正旺盛，所以战胜了他们。他们。齐是大国，难以估计，恐怕有齐是大国，难以估计，恐怕有埋伏。我看到他们的车辙混乱，军旗埋伏。我看到他们的车辙混乱，军旗倒下了，所以下令追击他们。倒下了，所以下令追击他们。” 文文 本本 探探 究究 文中讲了哪些内容？哪些详写？哪文中讲了哪些内容？哪些详写？哪些略写？些略写？齐鲁长勺之战齐鲁长勺之战1、曹刿论战前准备：战略、曹刿论战前准备：

14、战略取信于民取信于民2、作战过程、作战过程3、曹刿战后总结胜利原因、曹刿战后总结胜利原因详写详写略写略写详写详写 作战过程为什么略写？战前作战过程为什么略写？战前和战后为什么详写？和战后为什么详写？ 课题的中心是课题的中心是“论战论战”，文中紧扣，文中紧扣“论战论战”来写，曹刿论战前的政治准备和战后总结来写，曹刿论战前的政治准备和战后总结胜利原因详写。胜利原因详写。从这些言论中表现了他政从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此此详详写。写。而长勺之战的过程不是本课重点，而长勺之战的过程不是本课重点，因而略写。因而略写。探究性学习（一）探究

15、性学习（一）1.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？曹刿请见鲁庄公的原因是什么？齐师伐我，公将战齐师伐我，公将战肉食着鄙，未能远谋肉食着鄙，未能远谋 2 2.“.“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”中的中的“远谋远谋”二二字是此文的关键，字是此文的关键，贯穿全文贯穿全文。从曹刿的这句话。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？里可见他具有什么样的品质？ 反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。探究性学习探究性学习(二）二）1. 1.曹刿说的曹刿说的“忠之属也忠之属也”指的是什么？指的是什么？ 小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。 2. 2.为什

16、么说为什么说“小大之狱，虽不察，必以情小大之狱，虽不察，必以情”是是“可以一战可以一战”的主要条件？的主要条件？ 因为民心向背是决定战争胜负的主要因因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。远见。曹刿：曹刿：鲁庄公：鲁庄公：鄙鄙有远谋有远谋战前：战前： 认识取信于民的重要性认识取信于民的重要性战时：战时： 未可可矣未可可矣 把握反攻时机把握反攻时机 未可未可 可矣可矣 把握追击时机把握追击时机 下视其辙，登轼而望下视其辙，登轼而望 实地调查，抓住时机实地调查，抓住时机战后：细说胜利原委战后：细说胜利原委 对胜利成竹在

17、胸对胜利成竹在胸战前：战前： 把战争寄托在近臣和神灵把战争寄托在近臣和神灵 上，没有看到取信于民的重要性上，没有看到取信于民的重要性战时：公将鼓之，公将驰之战时：公将鼓之，公将驰之 不做调查，急躁冒进不做调查，急躁冒进战后：对胜利原因茫然无知战后：对胜利原因茫然无知对比对比分析人物形象分析人物形象政治远见政治远见论战前准备论战前准备请见请见肉食者鄙肉食者鄙何以战何以战取信于民取信于民分析人物形象分析人物形象曹刿曹刿军事才能军事才能从战指挥从战指挥齐人三鼓齐人三鼓反击反击下视探望下视探望遂逐遂逐军事才能军事才能彼竭我盈彼竭我盈敌疲我打敌疲我打辙乱旗靡辙乱旗靡敌退我追敌退我追论战胜原因论战胜原因我

18、眼中的鲁庄公我眼中的鲁庄公一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹 刿得以参与论战刿得以参与论战二、鲁庄公面对曹刿二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙肉食者鄙”的的 批评和批评和“小惠小惠”、“小信小信”的刺耳意的刺耳意 见，仍能虚怀若谷，唯才是用；见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三、三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线线 ，深入实际，深入实际，“战于长勺战于长勺”“”“与之与之乘乘”，甘当配角，让能人，甘当配角，让能人“掌旗掌旗”；四、四、鲁庄公不被鲁庄公不被“齐人三鼓齐人三鼓”势头吓懵，势头吓懵，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂用人决心坚定，不收

19、回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；鼓，不干扰能人的作战部署；五、鲁庄公五、鲁庄公善于总结经验善于总结经验，“既克既克”之之后能后能“问其故问其故”，向内行请教，学习如，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。何掌握战争的规律。 归纳本文中心：归纳本文中心： 本文记叙了曹刿对战争的本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了实，说明了取信于民和正确地取信于民和正确地把握战机把握战机才能取得战争胜利的才能取得战争胜利的道理。道理。结构层次结构层次一、写鲁国战前的政治准备。一、写鲁国战前的政治准备。1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。、曹刿跟乡人的对

20、话，说明曹刿请见的原因。2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。作战的先决条件。二、叙述长勺之战的全过程。二、叙述长勺之战的全过程。三、曹刿论述鲁国取胜的原因。三、曹刿论述鲁国取胜的原因。 1、论述反攻敌人的有利时机。、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。、论述追击敌人的有利时机。 “十年春，齐师伐我。公将战十年春，齐师伐我。公将战。”给我们传递了哪些信息？给我们传递了哪些信息？ “十年春”：点明战争发生的时间； “齐师伐我”点明战争的性质：防御战；作战对象：齐师；“公将战”：说明鲁庄公的态度。曹刿求见鲁庄公的原因

21、是什么？曹刿求见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”在全文中有何作用？在全文中有何作用？（1）为下文写庄公作铺垫；）为下文写庄公作铺垫；（2）衬托曹刿的远见卓识。）衬托曹刿的远见卓识。 从文中哪些词语可以看出主动参与国从文中哪些词语可以看出主动参与国家大事的精神？家大事的精神？请见；请从。请见；请从。鲁庄公鲁庄公取信于民取信于民的具体表现是什么？的具体表现是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。 “远谋远谋”二字是全文的文眼。鲁庄公的二字是全文的文眼。鲁庄公的“鄙鄙”表表现在哪里？曹刿的现在哪里？曹刿的“远

22、谋远谋”又表现在哪里？又表现在哪里？ 战前：鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的战前：鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是胜利的保支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是胜利的保证。证。 战时：鲁庄公不作调查，急躁冒进；曹刿实地调战时：鲁庄公不作调查，急躁冒进；曹刿实地调查，抓紧时机。查，抓紧时机。 战后：对取胜的原因，鲁庄公茫然不知，曹刿细战后：对取胜的原因，鲁庄公茫然不知，曹刿细说原委。说原委。 通过对比，突出了曹刿军事上的指挥才能。通过对比，突出了曹刿军事上的指挥才能。 “齐师败绩齐师败绩”前省略了一句话，前省略了一句话，试联系上下文将其补写出来？试联

23、系上下文将其补写出来？公鼓之，齐师士气已竭。公鼓之，齐师士气已竭。 曹刿曹刿“下视其辙，登轼而望之下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？的目的是什么？判断齐人有无埋伏。判断齐人有无埋伏。本文出了一个什么成语？本文出了一个什么成语？一鼓作气。一鼓作气。这个成语原义是什么？现在是什么这个成语原义是什么？现在是什么意思？意思？原义是第一次击鼓能振作士气；现原义是第一次击鼓能振作士气；现在指趁锐气足时一举成事。在指趁锐气足时一举成事。 与与孙子兵法孙子兵法中中“以逸待以逸待劳劳”、毛泽东、毛泽东“敌疲我打敌疲我打”战术战术相近的句子是哪一个？相近的句子是哪一个？ 一鼓作气，再而衰，三而竭一鼓作气，再而衰

24、，三而竭。彼竭我盈，。彼竭我盈， 故克之。故克之。归纳：归纳：曹刿论战曹刿论战“论论”了哪些问题？了哪些问题？其中最重要的是哪一个？其中最重要的是哪一个？论战前的政治准备论战前的政治准备取信于民；取信于民；论开始进攻的时机论开始进攻的时机“彼竭我盈彼竭我盈”之时；之时；论开始追击的时机论开始追击的时机“辙乱旗靡辙乱旗靡”之时。之时。最重要的是最重要的是“取信于民取信于民”。内容梳理内容梳理战前准备战前准备 战争经过战争经过战后总结战后总结 取信于臣取信于臣 民弗从也民弗从也 取信于神取信于神 神弗福也神弗福也 不可以战不可以战 取信于民取信于民 忠之属也忠之属也 可以一战可以一战 重视人民力量

25、重视人民力量齐人三鼓齐人三鼓齐师败绩齐师败绩下视登望下视登望遂逐遂逐齐师齐师善于把握善于把握作战时机作战时机彼竭我盈故克之彼竭我盈故克之辙乱旗靡故逐之辙乱旗靡故逐之深谋远虑深谋远虑讨论思考讨论思考1、曹刿与乡人的对话反映了他什么思想？、曹刿与乡人的对话反映了他什么思想？反映了他热爱祖国，勇于承担责任的思想。反映了他热爱祖国，勇于承担责任的思想。2、这种思想你能用一句名言来概括吗？、这种思想你能用一句名言来概括吗？“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”3、曹刿论述战争取胜的先决条件，你能用、曹刿论述战争取胜的先决条件，你能用你知道的名句来概括吗？你知道的名句来概括吗？“天时不如地利，地利不如人

26、和天时不如地利，地利不如人和”（孟子孟子得得道多助，失道寡助道多助，失道寡助） 有人说，有人说，“长勺之战长勺之战”的胜利，曹刿功不的胜利，曹刿功不可没。但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的可没。但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你如何看待这种说法？功劳。你如何看待这种说法？ 鲁庄公知人善任，用人不疑，虚鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。一定的功劳。鲁国获胜的启示是什么？鲁国获胜的启示是什么？（1）获胜的根本是取信于民，获得人民）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；的支持；（2）战争中要善于分析敌情，把握战机）战争中要

27、善于分析敌情，把握战机；（3）统治者应善于听取并采纳群众的意见）统治者应善于听取并采纳群众的意见。人物形象分析人物形象分析曹刿形象：曹刿形象： 热爱祖国，勇于负责，机敏果敢，热爱祖国，勇于负责，机敏果敢，从容镇定，谋略出众，有卓越的政治远从容镇定，谋略出众，有卓越的政治远见和高超的军事才能。见和高超的军事才能。鲁庄公形象：鲁庄公形象： 虽然在政治上、军事上缺乏才干，乃虽然在政治上、军事上缺乏才干，乃平庸之人，但他知人善任，善于纳谏，谦平庸之人，但他知人善任，善于纳谏，谦虚忠厚，也不失为有道明君。虚忠厚，也不失为有道明君。一、古今词义一、古今词义 、伐、伐 齐师伐我齐师伐我古义：古义：今义：今义

28、：、间、间 又何间焉又何间焉古义：古义：今义：今义：攻打、讨伐。攻打、讨伐。砍伐。砍伐。参与。参与。中间。中间。、鄙、鄙 肉食者鄙肉食者鄙古义：古义：今义今义: :、牺牲、牺牲 牺牲玉帛牺牲玉帛古义：古义：今义：今义：鄙陋，目光短浅。鄙陋，目光短浅。卑鄙。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。的生命或利益。、加、加 弗敢加也弗敢加也古义：古义：今义：今义：、信、信 必以信必以信古义：古义：今义：今义：虚报。虚报。增加。增加。实情。实情。书信。书信。、狱、狱 小大之狱小大之狱古义：古义：今义：今义：、虽、虽 虽不能察虽不能察古义：

29、古义：今义：今义：案件。案件。监狱。监狱。即使即使虽然虽然、再、再 再而衰再而衰古义：古义：今义：今义：、忠、忠 忠之属也忠之属也古义：古义：今义：今义：第二次第二次表示事情或行为重复表示事情或行为重复尽力做好分内的事尽力做好分内的事忠诚忠诚二、词性活用二、词性活用神弗神弗福福也。也。公将公将鼓鼓之。之。名词用为动词，赐福。名词用为动词，赐福。名词用为动词。击鼓进军。名词用为动词。击鼓进军。小惠未徧。小惠未徧。三、通假字三、通假字“徧徧”同同“遍遍”，遍及，遍及。四、一词多义四、一词多义 曹刿请见。曹刿请见。战则请从。战则请从。战则请从。战则请从。民弗从也。民弗从也。故故公问其故。公问其故。故克之。故克之。请求。请求。请允许我。请允许我。跟随。跟随。服从。服从。缘故、原因。缘故、原因。所以。所以。 请请从从五、虚词五、虚词 以以何以战。何以战。必以分人。必以分人。之之肉食者谋之。肉食者谋之。小大之狱。小大之狱。公与之乘。公与之乘。凭凭把把代词，指这件事。代词，指这件事。助词助词“的的”代词他，指曹刿。代词他，指曹刿。六、句式六、句式 判断句判断句夫战，勇气也。夫战，勇气也。省略句省略句再再( (鼓鼓) )而而( (气气) )衰。衰。倒装句倒装句何以战？何以战？也也,表判断表判断相当于相当于“以何战以何战?”