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衣架模型：第一课时主要内容教学器材教师活动学生活动评价课前调查图片、普通衣架1、 指导学生调查衣架。2、 收集各种衣架以备补充学生的不足。课前调查并收集自己或别人的衣架及适宜做衣架的辅助材料。能做好调查记录，注重资料的积累。交流信息产生需求普通衣架1、 出示课题“4、衣架”。2、 引导学生汇报课前调查的情况。学生以个人或小组为单位汇报调查结果。从调查交流中发现问题，产生改进需求。表达设想画设计图纸笔1、 引导学生观察。2、 引导学生设计。3、 引导学生交流设计方案。1、 表达设想。2、 设计衣架，画出草图。3、交流、评议、改进各自的设计图。能借鉴他人设计，取长补短，并且会与他人交流想法与意图。加工与制作尖嘴钳铁丝1、 指导学生制作。2、 发现问题及时讲评。请生说说加工的方法，并按设计图制作衣架模型。安全使用各种工具，按照设计图，对材料进行加工制作，初步完成作品。展示评价展示台1、 组织开展作品展示。2、 组织作品评价活动。1、作品展示。2、交流评价。能恰当地评价自己和别人的作品。
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