初中化学人教版九年级上册第一单元《走进化学世界》重点知识填空练习（附参考答案）.docx

1、九年级化学上册第一单元填空练习班级 考号 姓名 总分 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1、我国劳动人民_会制造青铜器， 时会炼铁、炼钢。2、近代，经过 _和_等科学家的研究，得出一个重要的结论：物质是由 _和_构成的，分子中 的重新组合是化学变化的基础。_和 _的创立，奠定了近代化学的基础。3、1869年门捷列夫发现了 _并编制出_使化学的学习和研究变得有规律可循。4、化学的定义：化学是在 、 层次上研究物质的 、 、 与 的科学。5、近年来， 的提出，使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展。课题1 物质的变化和性质1、化学变化的特征是 。常表现为 、 、 等。2、水变成水蒸气，块状胆矾

2、研碎都是 变化，因为它们虽然 改变了，但没有 生成。3、石灰石与盐酸反应和二氧化碳使石灰水变浑浊，都有 产生，所以都属于 变化。4、化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着 的变化，这种能量变化常表现为 、 等5、在物质发生化学变化时，同时发生 变化。如点燃蜡烛时，蜡烛熔化属于 变化，蜡烛燃烧属于 变化。6、物质在化学变化中表现出来的性质叫做 ，如 、 等。7、物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做 ，如 、 、 、 、 、 、 等。8、当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化，因此，描述物质性质时往往要注明 。课题2 化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以 为基础的科学。许多的化学

3、重大发现和研究成果都是通过 得到的。2、学习化学的一个重要途径是 ，通过实验以及对 的观察，记录和分析，可以发现和验证 ，学习 的方法并获得 。3、在化学学习中进行科学探究活动时，应关注物质的 ，关注物质的 ，关注物质的。4、蜡烛燃烧实验(1) 石蜡 水，石蜡密度 水。(2) 蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括 （温度最高）、 （最明亮）和 （最暗）。(3) 用一火柴梗平放入火焰中发现，现象： ，结论： 。(4) 检验产物：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有 ；取下烧杯，倒入澄清石灰水， 振荡， 变 。(5) 熄灭后，有白烟，点燃白烟，蜡烛复燃。熄灭蜡烛时产生的白烟是 。5、对人体吸入的空气和呼出的气体

4、的探究，结论： 。（吸入空气与呼出气体成分是相同的）课题3 走进化学实验室1、取用药品应严格按照要求的量取用，没有说明用量的，取用 ，液体 mL，固体。2、实验室剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不要 ，要 。3、固体药品通常存放在 里。1）将密度较大的块状药品或金属粒放入试管时，先把试管 ，用 将药品放入 后，再把试管 。2）取用小颗粒或粉末状药品时，用 把药品小心地送到试管底部，然后将试管 。4、液体药品通常保存在 里。1）用量筒量取液体，读取体积时视线应与 保持水平。2）取用少量液体药品时还可以用 ，取液后的滴管，应保持橡胶胶帽 ，不要 ，目的是防止 。附：参考答案绪言 化学使世界变得更加

5、绚丽多彩1、我国劳动人民商代会制造青铜器， 春秋战国时会炼铁、炼钢。2、近代，经过 道尔顿 和 阿伏加德罗 等科学家的研究，得出一个重要的结论：物质是由 原子 和 分子 构成的，分子中 原子 的重新组合是化学变化的基础。原子论 和 分子学说 的创立，奠定了近代化学的基础。3、1869年门捷列夫发现了 元素周期律 并编制出 元素周期表 使化学的学习和研究变得有规律可循。4、化学的定义：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。5、近年来，绿色化学的提出，使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展。课题1 物质的变化和性质1、化学变化的特征是有其他物质生成。常表现为颜色

6、改变、放出气体、生成沉淀等。2、水变成水蒸气，块状胆矾研碎都是物理变化，因为它们虽然形状和状态改变了，但没有新物质生成。3、石灰石与盐酸反应和二氧化碳使石灰水变浑浊，都有新物质产生，所以都属于化学变化。4、化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等5、在物质发生化学变化时，同时发生物理变化。如点燃蜡烛时，蜡烛熔化属于物理变化，蜡烛燃烧属于化学变化。6、物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如不稳定性、活泼性等。7、物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。8、当外界条件改变时，物质的性

7、质也会随着变化，因此，描述物质性质时往往要注明条件。课题2 化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以实验为基础的科学。许多的化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。2、学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察，记录和分析，可以发现和验证化学原理，学习科学研究的方法并获得化学知识。3、在化学学习中进行科学探究活动时，应关注物质的性质，关注物质的变化，关注物质的变化过程和对结果的解释和讨论。4、蜡烛燃烧实验（1）石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。（2）蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰（温度最高）、内焰（最明亮）和焰心（最暗）。（3）用一火柴梗平放入火焰中发现，现象：两端先碳化，

8、结论：外焰温度最高。（4）检验产物：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有_水雾_；取下烧杯，倒入澄清石灰水， 振荡， 变 浑浊 。（5）熄灭后，有白烟，点燃白烟，蜡烛复燃。熄灭蜡烛时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒。5、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究，结论：与吸入空气相比，呼出气体中氧气的量减少，二氧化塘和水的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）课题3 走进化学实验室1、取用药品应严格按照要求的量取用，没有说明用量的，取用最少量，液体12mL，固体盖满试管底部。2、实验室剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定容器。3、固体药品通常存放在广口瓶里。1）将密度较大的块状药品或金属粒放入试管时，先把试管平放，用镊子将药品放入试管口后，再把试管慢慢竖起。2）取用小颗粒或粉末状药品时，用药匙把药品小心地送到试管底部，然后将试管慢慢竖起。4、液体药品通常保存在细口瓶里。1）用量筒量取液体，读取体积时视线应与液面凹液面的最低处保持水平。2）取用少量液体药品时还可以用滴管，取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，目的是防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。4