1、海狮顶球教学设计【教学目标】1.通过“海狮顶球”的演示活动，激发制作的兴趣。2.在制作“海狮顶球”玩具的过程中，能与同桌合作完成彩球、海狮的尺寸定位，并体验到在技术活动中分工合作会提高效率。3.在玩游戏时能体验到要让海狮顶到球，手的快速搓动及海狮与球的相对位置很重要。【教学重点和难点】本科的重点是制作“海狮顶球”玩具，完成定位、画海狮和彩球、组合、粘贴等步骤。本课的难点是确定海狮与彩球的尺寸以及他们的相对位置。【教学流程】活动一（激发学生制作兴趣）同学们你们喜欢动物吗？说一说你们喜欢的动物吧。老师带来了自己喜欢的动物，想知道是什么吗？我们一起来看一看海狮。（幻灯片演示）同学们，你们喜欢海狮吗？
2、你们知道海狮有一项非常厉害的本领是什么海狮顶球。（板书课题）老师今天带来了一段海狮顶球的视频，你们想看看吗？（海狮顶球的视频）精彩吗？你们喜欢看海狮顶球吗？你们想随时随地的看到海狮顶球吗？可我们怎么样才能随时随地的看到呢？老师有一个还办法（出示海狮顶球玩具）。怎么样，看到海狮顶球了吗？ 你们想不想也做一个同样的玩具？那就让我们一起来看看这么好玩的玩具是怎么制作的把。（看书）同学们，看明白了吗？那就让我们一起动手制作吧。（学生开始动手制作海狮顶球，教师巡视，发现问题及时让学生为全班做展示，引导学生的思考与讨论，来解决问题） 把你制作好的海狮顶球展示给你小组的同学和你的好朋友。 同学们，为什么海狮和彩球不在同一面，还是能看到海狮顶球呢？如果转的慢的话，能看到吗？你们见过类似的玩具吗？（小鸟入笼）同学们，你们知道不知道，你们平时最喜欢看的动画片，也是用同样的原理制作的呢？我们看一看把。（播放“翻页动画”视频）结尾希望所有的同学们都能够将海狮顶球做好，展示给自己的好朋友们。下课。
