2020新人教部编版七年级下册道德与法治6.2集体生活成就我 ppt课件（含教案+视频）.ppt

1、集体生活成就我,2020新道德与法治部编版 七年级下,视频：战士入伍前后对比差距悬殊, 杀马特变硬汉,思考与讨论,1、你认为房帅和邴秋雨战士发生改变的原因是什么？ 2、从他们的转变中，你认为集体会对个人成长产生怎样的影响？,第六课 “我”和“我们” 第二课时,情感态度和价值观目标：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 能力目标：提高在集体生活中人际交往的能力，提高自我发展的能力。 知识目标：知道集体生活的对学生涵养品格的作用，知道集体生活对于个性发展的作用。 重点：集体生活的对学生涵养品格的作用 难点：集体生活对于个性发展的作用,学习目标,1.集体生

2、活的作用是什么？ 2.怎样在集体中涵养品格？ 3.怎样在集体中发展个性？,新课导航,在集体中涵养品格,运用你的经验,情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。,情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。,情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。,集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。,尊敬的刘老师:您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，

3、感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 2017年11月20日,探究与分享一,思考与讨论,1、元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2、担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？,1.集体生活的作用是什么? P58,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。,想一想，如果你是下列示例中的某一角色，你需要承担什么责任？你会怎样落实这一责任？,小活动一,1.我是班长，我要 2.我是值日组长，我要 3.我是英语课代表，我要 4.我是体育委员，我要 5.我是宣传委员

4、，我要 6.我是 ，我要,不同的角色 不同的职责,我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。,视频：宿舍里放音乐音量引纠纷 女大学生用水果刀划伤同学,思考与讨论,1、两位同学因何事起冲突？如果是你，会怎么处理这一冲突呢？ 2、从此案例中，你认为我们怎么做才能营造良好的集体生活？,探究与分享二,接纳,尊重,理解,包容,被接纳,被包容,被尊重,被理解,在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。,1.集体生活的作用是什么? P58,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。,我们的班集体是由来自各个地方的同学组成的，他们有着各自的生活方式、习惯，当我们的

5、生活发生以下冲突时，该怎么做呢？,小活动二,（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉,（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同,表示理解和尊重,（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭,认真倾听他的建议，合理的话要采纳,（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了,在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？,表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。,宽容，说一声“没关系”,在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人

6、。 (2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,2、怎样在集体中涵养品格？,在集体中发展个性,2016年8月，中国女排从“死亡之组”中艰难出线，逆袭卫冕冠军、东道主巴西队，陆续斩落强敌，再到最终夺取冠军，中国女排完成了一个个不可能完成的任务，给国人带来了本届奥运会最大的惊喜。,郎平，作为第一代中国女排的传奇人物，从32年前作为队员赢得奥运冠军，再到32年后作为主教练率队夺冠，完美诠释了什么叫“女排精神”！女排的成功，郎平居功至伟。,想一想：是郎平造就了今天中国女排的成功，还是中国女排造就了今天郎平的成功？,(1

7、)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。,3.怎样在集体中发展个性？P60-61,相关链接：集体中的个性,个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。,探究与分享三,我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。,有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。,我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文

8、学社，我担任社长，与同学共同进步。,我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。,思考与讨论,1、分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 2、你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？,(2)了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 (3)每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。,3.怎样在集体中发展个性？P60-61,探究与分享四,学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因

9、素，共同制定了训练计划，队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心,人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。,思考与讨论,1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ 2、你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？,你参加了学校组织的哪些集体活动？你的个性得到发展吗？,小活动三,现场采访,校运会即将来临，我可以为班级出什么力？,(4)积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。,3.怎样在集体中发展个性？P60-61,一天天长大的“我”，渴望独立与自由；各种各样的“我们”又在召唤“我”。“我”与“我们”休戚相关，“我”与“我们”共同成长。,1.集体生活的作用是什么？ 2.怎样在集体中涵养品格？ 3.怎样在集体中发展个性？,课堂小结,有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。,拓展空间,