1、卡车教案教学目标: 1、了解卡车的用途和特点。2、能够根据教材中的步骤,小组合作制作一辆卡车。3、在学习制作过程中,培养学生的合作能力,提高他们分析问题、解决问题的能力。 4、学习一些技术探究的方法,逐步提高技术意识和实践能力。 教学重点: 能够看懂图例,小组合作制作出一辆卡车。 教学难点: 卡车车轮和车厢的制作。 教学准备: 教师准备: 多媒体课件、卡车(范作)、剪刀、刻刀、双面胶、直尺、牙签等。 学生准备: 卡车相关资料、剪刀、刻刀、双面胶、垫板、牙签等。 教学过程: 一、赠送礼物,导入新课。 1、今天是和三年级的小朋友第一次见面,老师给同学们带来了一些礼物,大家想知道是什么吗? 2、播放
2、多媒体课件,学生欣赏卡车的图片。 3、我知道班级中很多小朋友都喜欢车,所以老师给你们带来了卡车。你们对卡车有哪些了解呢? 4、学生汇报交流所搜集卡车的资料。 教师小结:通过同学们刚才的介绍,大家对卡车了解那么多,真让我佩服。那么,你们想不想自己亲自去制作一辆卡车呢?今天我们就来一起学习制作卡车。 板书:卡车 二、自主探究、学习制作方法。 1、拆一拆,了解卡车的部件。 请孩子们看着老师手上的卡车,我们现在把它拆一拆,说一说卡车是由哪几个部分组成的呢? 指名交流,教师相机板书:车头 车身、车轮、厢体 2、小组合作学习制作卡车需要的工具和制作步骤。 提出要求:制作卡车需要哪些工具呢?需要哪几个步骤完
3、成呢?请大家向书本请教。请各位同学在小组内互相学习和交流。 学生自主学习,小组之内交流。 制作工具:剪刀 直尺 刻刀等。 师生共同总结制作步骤: 剪切各部件,按山线、谷线折叠,粘贴车身。 用牙签做轴,将车轮固定在车身上。 3、突破重难点。 刚才小组学习中,感觉哪个地方制作起来比较困难或不明白的地方可以提出来,大家一起来学习。 预设: 车轮的制作。将垫片粘贴在车轮内,然后用大头针穿一个眼,用牙签固定在车身上。 厢体的制作,发挥同学们的聪明才智,制作一个自己喜欢的厢体,可以是正方形、长方形 三、动手实践,完成作品。 1、教师提出分工合作、制作安全、卫生、创新设计相关提醒,并设置最佳作品奖、最佳合作
4、奖、最佳安全奖、最佳卫生奖、最佳创意奖。 2、学生制作,教师指导学生。 (提醒学生,不会的地方可以小组讨论,解决不了的问题,举手问老师。) 四、展示评价,总结得失。 1、夸一夸。 请各小组把作品拿到展台来进行展评,夸一夸自己小组制作的作品。 2、评一评。 每个小组两名组员到展台前,把自己认为最满意的作品贴上星星。(评出最佳作品奖) 采访: 为什么把星星送给这件作品,说出自己的理由。 教师总结:刚才来时欣赏了你们的劳动成果,觉得你们真的太棒了,劳动创造美。如果时间能够充裕的话,相信同学们一定能够制作得更加精美。 五、拓展演示,创新实践。 学会了制作客车模型,利用课余时间再试着制作其他车辆的模型。咱们也举行一个车模展,比比谁的作品最精美、最有创意。相信你能行!