1、包装盒教学设计学习目标：1.认识包装盒的用途，了解制作包装盒的基本过程，能利用提供的材料制作包装盒。2.学生学会合作，培养学生的创新精神。3能客观评价自我或他人的作品。学习重点： 学会观察、分析作品，能模仿制作包装盒。学习难点： 学会制作方法，不断尝试改进自己的作品。教学准备：1.准备制作材料和制作工具（剪刀、固体胶或双面胶、美工刀）。 2.教师制作好的百宝箱。教学过程：一、 故事引入1、观看买椟还珠成语故事。（2分钟12秒）（1）学生谈谈自己的感受。思考“椟”什么意思呢？（2）引出课题，板书： 包装盒2、出示学习目标：（1）认识包装盒的用途。（2）了解制作包装盒的基本过程，能根据提供的材料学
2、会合作制作百宝箱。（3）能客观评价自我或他人的作品。二、探究学习（一）认一认1.投影各种包装盒生活中常见的包装盒。（抽纸盒、薯片盒、化妆品盒、安慕希奶盒、衣服盒）2.仔细观察这些漂亮的包装盒，他们有什么相同和不同之处？讨论，汇报。（二）学一学 1.认识百宝箱（出示百宝箱），它是由哪几部分组成？学生汇报 。 2.请在材料上找出各部分的制作材料。学生找一找，汇报。 交流最难做的部分。3.学习制作步骤学生看视频（7分钟30秒），学习步骤。（三）做一做 1、制作要求： 四人一组分工合作，组长分配任务。看哪组制作得既牢固又美观。注意使用工具注意安全，做好卫生工作。 （四）评一评1、评价作品 （1）请根据36页的要求进行评价，把评价结果在书上填好，比一比哪组最先填好。（2）学生说一说作品最满意的地方，哪个地方需要改进。三、拓展活动1.思考：你打算用这个包装盒包装什么？如果用这个包装盒包装的物品是易碎的，需要怎么改进？2.欣赏牡丹花纸艺品制作过程。（1分钟37苗）3.教材所附材料中还有一个二十六面体的包装盒，课后试着把它做出来。板书设计包装盒作 用 储藏 保护 美化百宝箱 剪切 折叠 粘贴
