1、涤纶彩球教学目标：1、知识目标：引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法，掌握制作步骤，能通过合作制作出一件完整的作品。2、能力目标：在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。3、情感目标：通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。教学重点：涤纶彩球的制作方法和步骤。教学难点：1、把彩膜剪成大小相同的圆片并三等份留出槽口；2、喇叭束的制作。教学器材：教师准备：涤纶彩球一套（包括成品及可供拆装的半成品）、课件。学生准备：剪刀、双面胶、针、棉线、涤纶彩膜（12片）、流苏、硬纸片。教学过程：一、搜集
2、资料，课前感知。1、搜集有涤纶彩膜制作的精美图片。2、搜集涤纶彩膜制作的拉花、剪纸等装饰品。二、欣赏激趣，观察识物。课前谈话：同学们在一些节日和喜庆的场所我们经常看到一些五彩缤纷的拉花、晶莹闪烁的彩球，它们好多都是用涤纶彩膜制作的。今天这节课我们也来学习用涤纶彩膜制作彩球，同学们要通过自己动眼、动脑、动手来完成一件精美的作品，有信心吗？三、引导探究，分析归纳。1、出示半成品，引导观察、讨论，形成初步认识。2、问：你们认为制作涤纶彩球该怎么做？哪儿最难做？怎样才能把它做好呢？（小组内讨论，可用老师提供的材料试做。）3、各小组汇报试做时的问题，集体探讨改进的办法。4、观看教学课件。（引导学生观察，
3、纠正错误，明了方法。）5、师生共同小结方法、步骤。（1）画：在硬纸上画一个圆形模板，三等份并剪好槽口（剪时，与圆心要保持一定的距离，再向一个方向剪一个小口，并用针在圆心处戳一个小眼）。（2）剪：将涤纶薄膜固定在模板上，依模子剪圆，共剪12个圆片（小心不要将薄膜撕裂）。（3）卷：将每片的三个小扇形分别卷成喇叭形（卷时，每个喇叭口的方向要一致，大小也要尽量一样，用双面胶粘牢）。（4）穿：穿过流苏，一端用棉线勒紧，另一端用针直接从每个喇叭束的中心穿过。（5）压：用小纸片压紧成球形，再打结（结要打得大一些，以免脱落）。师：方法出来了，步骤也很清楚了，我们每人都来做一个吧！（提示：请大家在使用针、剪刀时
4、一定要注意安全；边角料不要乱扔，放到指定的地方。）四、动手实践，完成作品。1、选择制作材料和工具。2、学生制作（同时播放轻音乐）。形式一：个人独立完成；形式二：小组内选择合作伙伴共同完成。3、教师巡视，及时提供帮助，鼓励学生认真完成。五、展示成果，完善作品。1、展示作品，交流心得，评议作品。（以多种形式进行展评，以鼓励表扬为主）2、讨论：如再动手制作时，还可以怎样改进？有什么好办法？喇叭口有大有小，不易卷好，卷成的喇叭口有毛边可以修饰。拉线要直、压紧成球形。在穿线的时候要从中心穿出，否则影响制作的效果。剪圆可以叠在一起剪，剪出多个。但纸多一定要对齐，不要移动，否则会剪坏。在制作时安全使用针线，小心弄伤手。把垃圾投进垃圾篓中，保持桌面和地面的整洁。六、拓展延伸，创新提高。本节课我们用涤纶彩膜制作了彩球，还可以用它做什么呢？课后认真设计，动手做一做，下节课我们再来交流、评比，看谁的制作最有创意！
