1、2017启东市东海小学编 船 篮苏科版劳动与技术五年级下册编船篮教学构想JIAO CAI XUE QING FEN XI教材学情分析本课选自综合实践活动劳动与技术教材五年级下册中家政-编织单元，本单元以编织项目为载体，引导学生认识多姿多彩的编织世界，了解它们与人们生活的密切联系，通过制作作品的过程获得对编织材料的认识、对编织工艺的体会，掌握“编、穿、压、打结”等编织技法。在亲历实践的过程中体验成功的快乐，学会交流、合作，提高观察和分析事物的能力。让学生学会设计、创意。在制作过程中让学生利用废旧材料的改编和创造发现生活中的美，充分发展观察、想象、思维能力和动手实践的能力。教学目标JIAO XUE
2、 MU BIAO1.知识能力目标：巩固挑压编织技法学习小船篮的编制方法编成小船篮2.过程与方法目标：在编船篮的过程中培养严谨、踏实的作风和互助合作精神在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。3. 情感价值目标： 启发学生设计创新提高审美情趣、增强学生环保意识、激发学生的热爱祖国传统工艺的情感及动手制作的欲望。重点与难点ZHONG DIAN YU NANDIAN教学重点 帮助学生看懂图示，运用挑一压一的编织方法编船篮。教学难点 塑料包装带比较硬，编织时注意材料的平整度与整齐美观。教学准备JIAO XUE ZHUN BEI1. 塑料包装带长7根，短6根，橡皮筋，细线2. 工具准备：剪刀、双面胶、透明
3、胶带3. 教师准备：必要的制作工具、PPT课时安排 KE SHI AN PAI本节课安排1课时完成一个船篮的制作。教学过程JIAO XUE GUO CHENG教学环节教师活动学生活动媒体运用与设计意图一、创设情境，激发探究欲望1同学们都知道，治理白色污染已经成为环境保护的重要课题，我们提倡不用塑料袋购物，也是为环保做有些力所能及的事。在老师小的时候，人们都是用篮子去购物的（出示图片），欣赏各种篮子图片。2引导观赏、讨论：篮的形状、特点？可以用哪些材料做的？是怎么做成的？（引导出编织）3.生活中有许多实用的工具是用编织的方法做成的，今天老师也带了几个老师自己编织的作品一起来欣赏一下（展示编织的簸
4、箕、篮子、小船篮）（用实物投影仪可显示得更清晰）4.怎么样？这节课我们一起用我们智慧的大脑和灵巧的双手研究一下这个船篮是怎么编成的？5.编船篮（板书）学生观察图片，讨论欣赏图片。展示船篮实物，激发制作欲望。通过图片实物的展示，激发学生学习兴趣。二、自学图例，交流制作步骤1.老师为大家提供了一份学习单，根据图例小组交流学习制作船篮需要什么材料和工具？一起归纳一下船篮的制作步骤。（学生小组交流学习）2.学生讨论交流制作步骤：（1）整理6根长的包装带作为“经线”用橡皮筋捆扎其一端。（2）用另外6根短的包装带作为“纬线”从“经线”挑一压一依次穿过。（3）用橡皮筋收扎经线的另一端。（4）用橡皮筋捆扎纬线
5、的两端。（5）将经线两端弯曲合并用绳子系住。（6）制作船篮底座（7）整理船篮使得其整齐美观。3.你们觉得在制作船篮过程中需要注意些什么？（安全、编织正确、排列均匀）三、小组合作，共同编制船篮1. 教师展示关键步骤。2.同学们！老师这边为每桌准备了一份材料，接下来我们就两人一小组跟着老师的节奏，和老师一起编织美丽的船篮。3学生小组合作共同编织船篮，学生编织时，教师巡视指导！发现问题及时解决。（ppt展示制作步骤图片，播放背景音乐） 4.编织过程中，注意安全，注意挑压法的结合。四、评价总结，拓展提升认识1.今天我们通过小组合作研究，学会了用挑一压一的方法编织船篮。看！有很多同学都完成了作品！你可以评一评这些作品，自己的、别人的都可以！没完成作品的你也可以针对自己本节课的收获说一说。2.拓展问题：除了用塑料包装带你还能用其他材料编织篮子或者生活中常用的工具吗？3.欣赏图片其他材料的编织作品4.同学们回家后也可以做一些其他的材料穿编的作品，来丰富我们的生活！（板书设计）附板书设计课件投影幕编 船 篮捆扎经线一端挑压法穿纬线捆扎经线另一端捆扎纬线两端组合经线，制作底部- 3 -
