1、综合实践活动劳动与技术五年级下册中国结鞭炮结教学设计 一、教材解读 中国结鞭炮结是综合实践活动劳动与技术五年级下册“家政编织”中的一节内容。中国结，造型优美，色彩丰富，深刻体现了我国民间技艺的博大精深，是中华民族文化中的一枝奇葩。教材通过“技术信息”中“造型各异的中国结”，引导学生对中国结作进一步了解，激发学生学习编织中国结的兴趣。 考虑小学生初次接触编结中国结，教材安排了中国结中较简易、便于协作完成，又便于今后拓展创新的鞭炮结作为教学内容。教材以图解形式提供了鞭炮结的编结步骤，并以“助学提示”的形式对编结过程中的要点、难点加以提示，帮助学生读图、识图，完成编结任务。鞭炮结的基本编法学会以后，
2、教材提出变化“鞭炮”柱形的思维拓展问题，并引导学生在课余进一步学习编结技法，用自己亲手编结的中国结美化我们的生活。 二、学情分析及设计思路 学生对劳动实践有浓厚的兴趣，并且喜欢动手操作，特别是小制作活动，更能全身心地投入。针对学生的这些特点，我从“了解中国结内涵导入指导鞭炮结制作方法合作制作、交流评价课后延展 ”四个方面设计了本课的教学流程，在教学过程中采用课前研究、小组合作、自主练习等方法，形成师生互动、生生互动，充分调动学生探究、制作、评价、创新的积极性，发展学生的能力，培养学生进行技术活动的良好习惯。 三、教学目标 1.教师利用学生已掌握的编结方法，教会学生如何编鞭炮结。了解中国结的起源
3、，特点及其文化。2.指导学生将编结的鞭炮结串联或摆放成各种造型，培养学生高雅的情趣，同时开拓学生的创新思维和创造潜能，提高学生手脑并用的能力。 3.通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 四、教学重点、难点 引导学生找到编结规律，并将编结的鞭炮结串联或摆放在各种造型。 五、教学准备 1.教师准备：打火机、中国结实物、ppt以及实物投影仪等电教设备。 2.学生准备：剪刀、镊子、丝线若干。六、教学过程 （一）导入新课1.老师请同学们欣赏一组图片。 （放中国结图片，教师解说：瞧，它们色彩斑斓，有着飘逸雅致的韵味；它们造型各异，有着复杂曼妙的曲线；它们做工精致，化身为一个个受
4、人喜爱的饰品；看，它们成了中国联通的标志，又演变成了08奥运的申奥标志。你知道它们是什么？（中国结）板书：中国结 2.你在哪里看到过中国结呢？（商场、汽车、背包、衣服） 3.那么，你对中国结有什么了解呢？可以结合课前搜集的资料给大家介绍一下。 （1.中国结源远流长，远古时期，还没有发明数字和文字，人们就结一个绳结来记录。它可是是文字的前身。2.中国结有很多种类，如吉祥结、鞭炮结、平结、梅花结、双钱结、猴儿拳等等。3.中国结的形式多为上下一致、左右对称、首尾可以互相衔接的造型。4.中国结有着团结、亲密、吉祥的意思。5.中国结不仅造型美、色彩美，而且还有很深的含义 4.小小中国结，喜庆、祥和，寓意
5、深刻，她不仅凝聚着中华民族特有的丰富的文化底蕴，又演绎了现实生活中的个性美与和谐美。同学们想不想亲手编一个中国结呢？今天，我们一起来学习一种较为简单的中国结鞭炮结。板书：鞭炮结 出示实物看，它像什么？（鞭炮）(二）指导编制鞭炮结1.鞭炮结是怎么编制出来的呢？我们一起来看图片上的步骤。2.探究制作步骤。 板书：结个环扣，插入“引线”；“井”字互套，用力均匀 3.“井”字互套是制作鞭炮结的基本步骤，我们先来试一试，请小组长给大家分好线，注意要求，我们先结一个“井”字。 学生和老师一起编织“井”字结。教学生记住技巧：1压2，2压3，3压4、4穿1。 板书：圈圈收紧，不能松散；轻烧绳端，藏好“尾巴”
6、4.同学都迫不及待了吧，下面，先以两人为一组合作制作一个小鞭炮，再以小组为单位，将小鞭炮串联或摆放成造型。小组里可以先讨论一下制作什么造型，怎样分工。5.学生编织，教师巡视指导。 （三）展示欣赏学生成果1.分小组展示自己用鞭炮结组成的各种造型，说说为什么这样设计。其他同学可以点评，谈谈感受。2.评评议议。完成书上13页的自评和互评内容，以便于自己改进。3.教师出示各种用鞭炮结组成的造型让学生欣赏。随后呈现出每种中国结的寓意。蝴蝶结：福在眼前，富运迭至； 福字结：福气满堂，神星高照；鱼结：年年富足，吉庆有余； 寿字结：人寿年丰，寿比南山；藻井结：方正平整，井然有序； 双喜结：喜上加喜，双喜临门；盘长结：相依相随，永无终止； 磐结：吉庆祥瑞，普天同庆；同心结：恩爱情深，永结同心 戟结：前程似锦，升官晋级；祥云结：吉祥如意，祈保平安； 平安结：一生如意，岁岁平安；4.欣赏书中绳结技术在日常生活中应用广泛：平结、蝴蝶结、缩短结、瓶口结、拴绳结、领带结。鼓励学生可以尝试。（四）拓展活动1.按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，作品会变成什么形状？可不可以用3根（6股）绳来编结呢？试试看。2.将鞭炮结编得长长的，还能任意弯曲组合成其他样式的饰品。有兴趣课后可以试一试。
