冀教版数学四年级下册第三单元课件三位数乘两位数.pptx

1、2020年春冀教版数学四年级下册 精编版课件,第三单元全套,三位数乘两位数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,（1）1240,（5） 1005,（4） 2016,（6）1276,（3） 1205,（2） 5327,=480,=320,=500,=1431,=600,=762,口算竞赛。,情境导入,1276,5327,53,27,1,2,37,1,3,4,1,1,=1431,=762,0,6,127,2,4,6,7,6,1,1,列竖式计算，看谁算得又快又准。,例 1,一台面粉机每小时磨面粉158千克，一天24小时，这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？,15824

2、=_(千克),探究新知,15024,824,= 3600,= 192,3600+192,= 3792,方法一:,把158分成150和8，先用15024，再用824，最后把结果加到一起。,15824=_(千克),3792,1584,15820,= 632,= 3160,3160+632,= 3792,把24分成20和4，先用4158 ，再用20158，最后把结果加到一起。,方法二:,15824=_(千克),3792,把27分成20和7，先用753，再用2053，最后把结果加在一起就是结果。,537=371,5320=1060,1060+371=1431,53,27,1,2,7,3,1,3,4,1

3、,1,0,6,3,1,537,5320,5327,我们熟知两位数乘两位数例如：5327=1431,一台面粉机每小时磨面粉158千克，一天24小时，这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？,15824=_(千克),158,24,2,3,6,3,9,7,3,2,1,6,15820,15824,3,2,1584,答：一天可以磨面粉3792千克。,3792,小结：三位数乘两位数的计算法则,1、先用两位数的个位上的数去乘三位数，得数的未位和个位对齐。,2、再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的未位和十位对齐。,3、然后把两次乘得的积加起来。,例 2,我们学校为了丰富同学们的课外阅读视野，从新华书店又买了21

4、6本书籍，每本书21元，你们知道我们学校买这一批书总共花了多少钱吗？,总价=数量单价,21621=,21620,2161,=4320,=216,4320+216,=4536,把21分成20和1，先用1216 ，再用20216 ，最后把结果加到一起。,怎样列竖式计算？,216,21,6,1,2,4,3,5,4,6,3,2,2161,21620,21621,21621=,4536（元）,答：买这一批书总共花了4536元。,王大爷在塑料棚里培育西红柿苗，每平方米可培育69棵小苗。这个大棚一共可以培育多少棵西红柿苗？,这个大棚有216平方米。,21669=_(棵),课堂练习,估计：20070=1400

5、0 积是5位数,216,69,4,4,19,12,0,9,4,4,9,6,21660,21669,5,1,2169,1,1,1,14909,21669=_(棵),算一算，下面两题列竖式可以怎样计算？,（1）31535=,315,35,5,2,7,15,9,2,0,11,5,4,5,1,11025,31530,31535,3155,1,（2） 43687 =,436,87,2,4,5,30,34,3,9,7,2,8,8,1,37932,43680,43687,4367,2,4,3,算一算，下面两题列竖式可以怎样计算？,2,21047=,12350=,210,47,147,8,4,987,9870

6、,6150,0,0,算一算，下面两题列竖式可以怎样计算？,1、因数末尾有0时，先把0前面的数相乘，乘完以后再看成熟末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。,2、在三位数乘两位数列竖式计算（当三位数的末尾有0）的时候，要把两位数的个位和三位数0前面的数对齐。,3、在三位数乘两位数列竖式计算（当两位数的末尾有0）的时候，要把两位数0前面的数和三位数个位对齐。,三位数乘两位数的计算法则,1、先用两位数的个位上的数去乘三位数，得数的未位和个位对齐。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2、再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的未位和十位对齐。,三位数乘两位数的

7、计算法则,这节课你们都学会了哪些知识？,3、然后把两次乘得的积加起来。,三位数乘两位数的计算法则,积的变化规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,口算竞赛。,23=,122=,242=,62=,2003=,203=,6,48,24,60,600,12,第一组,第二组,情境导入,2 3= 6,200 3= 600,20 3= 60,210,6010,2010,610,小结：在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘以一个数，积也乘以相同的数。,242=48,62=12,122=24,242,242,122,482,你们能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？,例 1

8、,42=8,4002=800,402=80,2540=1000,2510=250,2520=500,一个因数不变，另 一个因数除以2，积也除以2。,看看这两组题符合我们的积的变化规律吗？,一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。,探究新知,例 2,一个旅游团有150人，中午安排自助餐。,算一算，选择A、B两种自助餐各需要多少元钱？,15018= （元）,120,15,30,270,0,2700,00,3000,15020= （元）,答：选择A自助餐需要2700元，选择B自助餐需要3000元。,1、因数末尾有0时，先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写

9、几个0。,2、在三位数乘两位数列竖式计算（当三位数的末尾有0）的时候，要把两位数的个位和三位数0前面的数对齐。,3、在三位数乘两位数列竖式计算（当两位数的末尾有0）的时候，要把两位数0前面的数和三位数个位对齐。,（1）156=90,1530=,1524=,（2）2304=9200,23040=,234=,根据每组中第1题的结果，写出其他算式的得数。,1560=,2340=,360,450,900,92,92000,920,课堂练习,一头鲸的体重是一头牛的22倍。一头鲸重多少千克？,430千克,43022= （千克）,430,22,86,8,6,9460,946,0,答：一头鲸重9460千克。,

10、43022= （千克）,算一算，下面两题列竖式可以怎样计算？,21047=,210,47,147,8,4,987,9870,0,1、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘（或除）以一个数（0除外），积也乘（或除）以（0除外）相同的数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,积的变化规律,2、两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。,积的变化规律,这节课你们都学会了哪些知识？,乘法的估算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,小明在商店计划买书包需要89元，文具盒需要28元，钢笔需要18元，那么小明拿多少元合适呢？,A

11、 140元 B 130元 C 200元 D 250元,答：那么小明拿140元比较合适。,89+28+17=134（元）,情境导入,例 1,探究新知,这列火车挂了12节这样的车厢，每节车厢定员118人。,（1）估算一下：这列火车大约有多少个座位。,11812_（个）,1180,算法：把其中一个两位数估成与它接近的整十，然后再口算求积的范围。,（2）算一算，这列火车实际有多少座位？,11812=_（个）,118,12,6,3,2,1,1,4,1,6,1,8,1416,答：这列火车实际有1416个座位。,例 2,小明从家到学校要走450步，一步大约68厘米，小明家到学校大约多少米？,68 70,答：

12、小明家到学校大约315米。,31500厘米=315米,4506831500（厘米）,估算时候应该注意哪些问题呢？,1、一般情况，估算时是根据“四舍五入”法把数据估成整十、整百的数，方便计算。,2、乘法估算，有时候应估大些，有时候应估小些，应根据实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，但是结果一定要接近准确值。,某个新建的公园计划栽银杏树88棵，一个银杏树苗的价格是138元。估算一下购买银杏树苗需花多少钱？,答：购买银杏树苗大约花13800元。,13810013800（元）,88100,138=138,课堂练习,食堂为全校同学准备午餐，有17个班，每班大约有43人，大约要准备多少份？

13、,4240 1820 4218800（份）,答：大约要准备800份。,1. 学习了乘法估算的基本方法。,2. 生活中的估算要依据实际情况而定。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,单价、数量与总价,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,大家注意过在餐厅点菜时的菜单吗？,情境导入,例 1,探究新知,从这张发票中你了解到什么信息？,说一说，发票中的单价、数量、金额各表示什么？,单价：每件的价钱（价格）； 数量：买物品的件数； 金额：一共花了多少钱。 发票中的金额也叫做总价。,从发票中可以知道桌椅和书柜各花了多少钱，你知道怎么算的吗？,一套桌椅108元，62套桌椅

14、一共花了多少钱？ 10862=6696 （元） 一个书柜215元，14个书柜一共花了多少钱？ 21514=3010 （元）,108 62 = 6696 （元） 215 14 = 3010 （元）,单价,数量,总价,=,根据单价、数量和总价的定义，你能区分上面式子中各数表示什么吗？你又发现了什么？,例 2,（1）已知总价和数量，怎样求单价？请举出例子说明。,列数量关系：,答：每根钢笔7元。,42 6 = 7（元）,（2）已知总价和单价，可以求出什么？请举出例子说明。,列数量关系：,40 4 = 10（支）,答：可以买10支。,由以上的变式练习，我们可以得到什么数量关系是呢？,（1）已知单价和数量

15、，求总价。 单价数量=总价 （2）已知总价和数量，求单价。 总价数量=单价 （3）已知总价和单价，求数量。 总价单价=数量,某城市每天生产68吨生活垃圾，处理每天的垃圾需要8160元，处理1吨垃圾需要多少元钱？,816068=120（元）,答：处理1吨垃圾需要120元钱。,总价数量=单价,课堂练习,新世纪电影院原来有1330个座位，扩建后将有40排座位，每排有45个。 （1）扩建后将增加多少个座位？,（1）4045=1800（个） 1800-1330=470（个） 答：扩建后将增加470个座位。,（2）47018=8460（元） 答：可以多收入门票8460元。,（2）每张门票18元，如果每场

16、电影满 座，可以多收入门票多 少元？,新世纪电影院原来有1330个座位，扩建后将有40排座位，每排有45个。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,速度、时间与路程,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,小A步行从家往学校走，平均每分钟走50米，5分钟走到学校；小B骑自行车从家往学校走，平均每分钟骑120米，4分钟到学校，你能算出他们各自到学校的距离吗？,情境导入,观察下面的铁路示意图。,探究新知,例 1,郑州距离北京:,郑 州,石家庄,412千米400千米,石家庄,北 京,283千米300千米,郑 州,北 京,400+300=700千米,393千米400千米

17、,360千米360千米,137千米140千米,青岛距离北京:,青 岛,北 京,400+360+140=900千米,郑州距离北京路程短。,（1）一辆快速客车从北京发车，平均每小时行驶118千米，5小时行驶多少千米？,1185=590,（千米）,答：5小时行驶590千米。,（2）一辆普通客车从北京发车，平均每小时行驶98千米，7小时行驶多少千米？,987=686,（千米）,答：7小时行驶686千米。,在上面的问题中，小A每分钟步行的距离、小B每分钟骑自行车的距离、距离每小时行驶的路程，我们都称为速度；两个地方的距离和一共行驶的距离，我们称为路程。,速度,时间,路程,=,根据速度、时间和路程的定义，

18、你能区分上面式子中各数表示什么吗？你又发现了什么？,1185=590,987=686,（千米）,（千米）,在数学中，我们常用字母v表示速度，用字母t表示时间，用字母s表示路程。因此也可以写作：vt=s。,你知道吗？速度有一种特殊的表示方法。,快速客车平均每小时行驶118千米，记作118千米/时，读作118千米每小时； 小A每分钟走50米，记作50米/分，读作50米每分钟。,根据速度、时间和路程的定义，你能区分上面式子中各数表示什么吗？你又发现了什么？,例 2,（1）小明的学校距离少年宫有500米，强强步行的速度是50米/分，则强强步行从学校出发到少年宫要用多长时间？,路程速度=时间或 sv=t

19、,50050=10,答：小明步行从学校出发到少年宫要用10分钟。,（分钟）,（2）上海距离北京大约1200千米，一辆动车从上海出发，经历5个小时后到达北京，求这辆动车的速度？,12005=240（千米/时）,答：这辆动车的速度是240千米/时。,路程速度=时间或 sv=t,由以上的变式练习，我们可以得到什么数量关系是呢？,（1）已知速度和时间，求路程。 速度时间=路程 （2）已知路程和时间，求速度。 路程时间=速度 （3）已知路程和速度，求时间。 路程速度=时间,大客车3小时行驶了180千米，小汽车4小时行驶了220千米，谁行驶得快？,大客车速度：,1803=60（千米/时）,小汽车速度：,6

20、055,2204=55（千米/时）,答：大客车行驶得快。,课堂练习,60 4=240 表示 2404=60 表示 24060=4 表示,张叔叔开车的车速度为60千米/时,从甲地到乙地需要4时。,从甲地开往乙地的路程是 240 千米。,这辆汽车的速度是60 千米/时。,汽车从甲地开往乙地用的时间是4小时。,路程时间=速度,速度时间=路程,路程速度=时间,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,乘法交换律与结合律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,加法交换律： 加法结合律：,abba,(ab)ca(bc),情境导入,例 1,用计算器计算，并在圆圈里填上合适的 符

21、号。,=,=,=,探究新知,每个算式中，左、右两边的因数乘积相等。,算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。,用计算器计算，并在圆圈里填上合适的符号。,=,=,=,你能用自己喜欢的方法来表示乘法交换律吗？,甲数乙数=, =,乙数甲数, ,两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。,用字母表示为：ab=ba,例 2,一共有多少箱饮料？,方法一：从前面看，每排 有（64）箱，有5排。,（64）5 = 24 5 = 120(箱）,方法二：从侧面看有6排，每排有（45）箱。,6（45） = 620 = 120（箱）,一共有多少箱饮料？,观察这两个方法，你发现了什么？,（64）5

22、 = 6（45）,6（45） = 620 = 120（箱）,（64）5 = 24 5 = 120(箱）,计算的方法不同，结果都相同。,你能用自己喜欢的方法来表示乘法结合律吗？,三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫乘法结合律。,用字母表示为：（ab）c=a (bc),（甲数乙数）丙数,（ ） = _ (_ _),=甲数（乙数丙数）,一个游泳池的泳道长50米，小明在这个游泳池中游了11个来回，他一共游了多少米？,答：他一共游了1100米。,50211 10011 1100（米）,课堂练习,怎样算简便就怎样算。,= 37 = 37500 = 18500,253720,（2520）

23、,= 15 = 151000 = 15000,125158,（1258）,1、两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。 用字母表示为：ab=ba,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2、三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫乘法结合律。 用字母表示为：（ab）c=a (bc),这节课你们都学会了哪些知识？,乘法分配律及其简单应用,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,我们学过了哪些运算定律？,加法交换律： a+b=b+a,乘法交换律： ab=ba,加法结合律：（a+b)+c=a+（b+c）,乘法结合律：（ab）c=a（bc）,

24、情境导入,例 1,探究新知,由图，我们可以发现，每扇屏风有5层，左边屏风每层有12块玻璃，右边的屏风每层有9块玻璃。,两扇屏风一共有多少块玻璃？,两扇屏风一共有多少块玻璃？,12595,= 6045,= 105(块),答：两扇屏风一共有105块玻璃。,（129）5,= 215,= 105(块),两扇屏风一共有多少块玻璃？,答：两扇屏风一共有105块玻璃。,（129）5 12595,=,12595,= 6045,= 105(块),（129）5,= 215,= 105(块),两人计算的方法不同，结果相等。,例 2,计算下面两组题，看看你能发现什么。,(2540)6,256406,和,=656 =3

25、90,=150240 =390,计算下面两组题，看看你能发现什么。,和,(5025)4,504254,=754 =300,=200100 =300,两个数的和乘一个数，等于两个加数分别乘这个数，再相加。这叫做乘法分配律。,如果用a、b、c分别表示三个数，乘法分配律可以写成：,(ab)c=acbc,计算下面各题。,17291721,149914,=17(2921),=1750,=850,=1499141,=14(99+1),=14100,=1400,课堂练习,一张桌子的售价是65元，一把椅子的售价是30元，买3套这样的桌椅一共需要多少元？,653303,=(6530) 3,=953,=285（元

26、）,答：买3套这样的桌椅一共需要285元。,两个数的和乘一个数，等于两个加数分别乘这个数，再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示：(ab)c=acbc,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,乘法的简便运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,用简便方法计算下面各题。,（25+46）4 2499+24,=9（37+63） =9100 =900,=（46+54）13 =10013 =1300,=254+464 =100+184 =284,=24（99+1）=24100 =2400,情境导入,937+963 4613+5413,例 1,学校组织高年级102名师生去春

27、游。,平均每人的费用是25元， 算一算：师生这次春游 共需要多少钱？,10225=（ ）（元）,探究新知,10225=（ ）（元）,方法一：列竖式计算,10012=2500（元）,252=50（元）,2500+50=2550（元）,方法二：口算,2550,10225,=（100+2）25,= 10025+225,=2550（元）,答：师生这次春游共需要2550元钱。,方法三：应用乘法分配律计算,比较这三种方法，哪种方法简便？,98 25=（ ）（元）,学校组织高年级102名师生去春游。在102人中，有4位老师，学生只有98人。这些学生应交多少钱？,可以先算100人应交多少钱，再减去多算的2人的

28、钱。,98 25=（ ）（元）,2598,= 25（100-2）,= 25100-252,= 2450（元）,= 2500-50,利用乘法分配律这样列式。,2450,答：这些学生应交2450元钱。,去春游的学生中，有36名是五年级的学生，五年级的学生应交多少钱？,2536,= 25（49）,= 2549,= 900（元）,25 36=（ 900 ）（元）25乘4等于100，把36改写成49,答：五年级的学生应交900元钱。,乘法简便运算常用的两种方法： 1.扩数和缩数 通常会遇到例如101,102或者97，98这类与整百整千十分接近的数字，这时我们把数分成（100+1），（100+2）或者（1

29、00-3），（100-2）之后再与另一个因数进行乘法分配律计算！ 2.拆数法 例如25=10，425=100,8125=1000，看到5或25或125拆另一个因数。,例 2,9957,=（100-1）57,= 10057-57,= 5700-57,= 5643,用乘法的简便运算计算下列各式。,20128,=（200+1）28,= 200 28+28,= 5600+28,= 5628,某公司要买28个公文包，每个25元，一共要花多少钱？,25 28 = 25 4 7 = 100 7 = 700（元）,答：一共要花700元。,一颗人造地球卫星，平均每分钟飞行480千米。这颗卫星21分钟飞行多少千米

30、？,480 21 = 480 （20+1） = 480 20+480 = 9600+480 = 10080（千米）,答：这颗卫星21分钟飞行10080千米。,课堂练习,乘法简便运算常用的两种方法： 1.扩数和缩数 2.拆数法,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,整理与复习,整体回顾,综合运用,课后作业,三位数乘两位数,知识梳理,3,三位数乘两位数,竖式笔算法,积的变化规律,乘法的估算,单价、数量与总价,乘法运算率,速度、时间与路程,乘法的简便运算,整体回顾,1.三位数乘两位数竖式运算法,小结：三位数乘两位数的计算法则,1.先用两位数的个位上的数去乘三位数，得数的未位和个位对齐。,2.再用两

31、位数的十位上的数去乘三位数，得数的未位和十位对齐。,3.然后把两次乘得的积加起来。,知识梳理,1.因数末尾有0时，先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。,2.在三位数乘两位数列竖式计算（当三位数的末尾有0）的时候，要把两位数的个位和三位数0前面的数对齐。,3.在三位数乘两位数列竖式计算（当两位数的末尾有0）的时候，要把两位数0前面的数和三位数个位对齐。,1.三位数乘两位数竖式运算法,积的变化规律 1.在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘（或除）以一个数（0除外），积也乘（或除）以（0除外）相同的数。 2.两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因

32、数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。,2.积的变化规律,估算时候应该注意哪些问题呢？,1.一般情况，估算时是根据“四舍五入”法把数据估成整十、整百的数，方便计算。,2.乘法估算，有时候应估大些，有时候应估小些，应根据实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，但是结果一定要接近准确值。,3.乘法的估算,4.单价、数量与总价,（1）已知单价和数量，求总价。 单价数量=总价 （2）已知总价和数量，求单价。 总价数量=单价 （3）已知总价和单价，求数量。 总价单价=数量,5.速度、时间与路程,（1）已知速度和时间，求路程。 速度时间=路程 （2）已知路程和时间，求速度。 路程时间=速度

33、（3）已知路程和速度，求时间。 路程速度=时间,6.乘法运算率,1.两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。用字母表示为：ab=ba,2.三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫乘法结合律。 用字母表示为：（ab）c=a (bc),3.两个数的和乘一个数，等于两个加数分别乘这个数，再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示：(ab)c=acbc,7.乘法的简便运算,乘法简便运算常用的两种方法： 1.扩数和缩数 通常会遇到例如101,102或者97，98这类与整百整千十分接近的数字，这时我们把数分成（100+1），（100+2）或者（100-3），（100-2）之后再与另

34、一个因数进行乘法分配律计算！ 2.拆数法 例如25=10，425=100,8125=1000，看到5或25或125拆另一个因数。,23040=,9200,9000,36025=,先估算是几位数，再计算。,13558=,7830,43218=,7776,14050=,7000,21723=,4991,综合运用,根据前面题的结果，直接写成后面的得数。,500,1000,2000,1000,100,根据每组中第一题的结果，判断下面各题是否正确。,3020=600,48060=28800,60020=1200,48030=14400,15020=300,48020=9600,30020=6000,48

35、010=4800,用简便方法计算。,182540,（2540）,126337433,= 33(12674),= 33200,= 6600,= 18 = 181000 = 18000,10047-5047,= (100-50) 47,= 5047,= 2350,(5025)6,= 506+256 = 300+150 = 450,用简便方法计算。,10342,= 10042+342,= 4200+126,= 4326,9957,= 10057-157 = 5700+57 = 5643,用简便方法计算。,解答下面的问题，说说用到的数量关系。 （1）“神州”九号飞船绕地球飞行一周用90分钟，飞船的速度

36、约是474千米/分，飞船绕地球一周飞行多少千米？,速度时间=路程,47490=42660（千米）,答：飞船绕地球一周飞行42660千米。,解答下面的问题，说说用到的数量关系。 （2）学校买来28台电脑，每台2500元。算一算共花了多少元钱。,单价数量=总价,250028=70000（元）,答：一共花费70000元。,驾车旅游,情境导入,拓展延伸,课外活动,三位数乘两位数,活动探究,3,情境导入,“五一”放假期间，聪聪一家决定由 爸爸开车到承德参观历史文化遗产。,开车从石家庄到承德旅游，还要想到哪些问题？,活动探究,这辆车的油箱容量是40升，行驶100千米大约耗油10升。,（1）如果出发前给汽车

37、加油，开出几小时汽车就要加油？,不能等到汽油用完了再加油。,加满一箱油的汽车可以行驶400千米，开出5小时就要加油。,100104=400（千米）,40080=5（小时）,（2）石家庄到承德的高速公路全长大约是560千米，爸爸每小时开车行驶80千米。如果上午8:00出发，中间吃饭用了1小时，下午几时可以到达？,56080=7（小时）,答：下午4时间可以到达。,7+1=8（小时）,上午8:00出发加上所用8小时即16时可以到达，也就是下午4时到达。,汽油：每升油按7元计算 交通：高速费单程180元 住宿：标准间220元/天；三人间280元/天 吃饭：每人每天至少需要80元,（3）估算一下旅游的费

38、用。,油费：560（10010）= 56（升） 5672=784（元）,要注意往返费用哦！,交通费：1802=360（元）,汽油：每升油按7元计算 交通：高速费单程180元 住宿：标准间220元/天；三人间280元/天 吃饭：每人每天至少需要80元,要注意往返费用哦！,（3）估算一下旅游的费用。,按往返共3天计算，应住两宿。 如果按三人间280/天计算： 2802=560（元）,汽油：每升油按7元计算 交通：高速费单程180元 住宿：标准间220元/天；三人间280元/天 吃饭：每人每天至少需要80元,要注意往返费用哦！,（3）估算一下旅游的费用。,吃饭按3天计算。 吃饭费用：8033=720

39、（元）,汽油：每升油按7元计算 交通：高速费单程180元 住宿：标准间220元/天；三人间280元/天 吃饭：每人每天至少需要80元,（3）估算一下旅游的费用。,吃饭费用：8033=720（元）,住宿费用：2802=560（元）,交通费用：1802=360（元）,加油费用：560（10010）=56（升） 5672=784（元）,总费用：784+360+560+7202500（元）,（3）估算一下旅游的费用。,关于开车旅游这件事，你还能想到哪些注意事项吗？,拓展延伸,提示：去景点旅游还需要购买门票，如果再购物还需要一部分钱，因此结合实际情况，需要加上这两部分费用。此外还要注意交通安全，带上生活必须物品等。,