上海市初中生物会考知识点总复习.doc

1、中考复习第一单元生物体的结构层次重要概念 1显微镜的基本结构和作用；使用显微镜和制作临时装片。 2细胞的结构和功能 。 3除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成。 4细胞通过分裂产生新细胞，生物体能够由小长大是细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。（注意：细胞分裂变化最明显的是染色体，分裂成体细胞染色体复制，分裂成生殖细胞染色体减半。） 5生物体的结构层次。 一、显微镜的结构和使用1、目镜中看到的物像( 像) 。如：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在装片上写的是 。2、放大的倍数是 。放大倍数越小视野中看到的细胞的数量越 ，放大倍数越 看到的细胞的数量越 。 3、要将标本移至视野中央时，向一个方向

2、移动标本，视野内物像则向相反方向移动，如玻片左移，视野内物像则 移。 4、区分污点的位置：污点有可能在 、 、 上，移动其中的两个，如果污点都不动，就在第三个上。 二、制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程 操作正确顺序：擦 吸三、植物细胞结构及功能 结构 功能四、实验:观察人的口腔上皮细胞操作顺序：擦 吸五、动物细胞结构及功能 结构 功能1.植物细胞和动物细胞共有的结构是 ；植物细胞有但是动物细胞没有的结构是： 。2.细胞膜的作用： ，细胞核是 。3.西瓜之所以甘甜可口，是因为 中有细胞质。4.细胞中的能量转换器是 和 。5.叶绿体将 转化成 ，储存在它所制造的 中。6.无论植物还是动物细胞中都

3、有 。六、细胞分裂和生长1、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时， 先由一个分成两个，随后， 分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的 ，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。2、生物体由小长大，是 和 的结果。七、细胞分化形成 。大部分小部分保持分裂能力的细胞1、动物的四大组织： 、 、 、 。2、植物的五大组织： 、 、 、 、 。3、动物体（人体）的结构层次： 。4、植物体的结构层次： 。5、绿色开花植物的六大器官： 、 、 （属于 器官）、 、 、 （属于 器官）。第二单元 生物与环境重要概念1生物与环境相互依赖、相互影响。2一个生态系统包括一定区

4、域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。3依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。4生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。5生物圈是最大的生态系统。一、生物与环境（一）、生态因素对生物的影响 1非生物因素对生物的影响： 。 2生物因素对生物的影响之种间关系 ： 、 、寄生 、 等。例如：七星瓢虫捕食蚜虫，是 关系；稻田里杂草和水稻争夺阳光，属 关系；蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间 。（二）、生物对环境的适应与影响 1、植物对环境的适应：a：形态.结构与环境相适应；b：生理特征与环境相

5、适应2、动物对环境的适应：形态.结构.生理.行为的适应如：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 保护色：动物体色 背景色彩3、特例 警戒色：动物体色 背景色彩 拟态：生物形状.色泽 背景4、生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤 ，其粪便增加土壤的 ；沙地植物 等。（三）生物与环境的关系： 。二、生态系统的概念和组成1、概念：在一定的地域内， 与 所形成的统一的整体。 生产者 （通过光合作用，制造 ，为自身和 提供营养）生物部分 动物 （直接或间接以植物为食）2、组成 分解者 等微生物（将动植物遗体及排泄 物中的有机物分解

6、成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用 非生物部分 、 、 、 、矿物质等3、食物链和食物网（1）什么是食物链？（在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构。）（2）生态系统中的物质和能量就是沿着 流动的，有毒物质也会通过 不断积累。（3）食物链写法：a、必须从生产者开始b、箭头指向消费者或更高级消费者c、中途不能停下d、不包括分解者右图是某生态系统的食物网，请据图回答：（1）该食物网中共有 条食物链。其中最长的一条是 。（2）在该系统中，草属于 ，兔、狐等属于 ，还有看不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 。（3）该食物网中，数量最多的生物是

7、，数量最少的生物是 。三、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围： 的底部、 的大部 和 的表面。2、生物圈为生物的生存提供的基本条件： 、 、 、 和一定的生存空间。3、 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 第三单元 生物圈中的绿色植物重要概念1、植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件。2、绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。3、绿色植物能利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气。4、在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。5、植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气；为动物提

8、供栖息场所；保持水土；为人类提供许多可利用的资源。一、种子的结构1、 菜豆种子和玉米种子的异同点相同点不同点菜豆种子有 玉米种子有 2、在玉米剖面上滴一滴碘液， 被染成蓝色。3、种子的表面的一层皮是 。4、胚实际上是一个生命体，包括 ， ， ，和子叶，有的种子还有 。5、玉米种子实际上是一个 。二、种子的萌发1、种子萌发的条件自身条件：种子必须是 的，而且胚必须是 。外界条件： 。2、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要）， 突破种皮，形成根， 伸长， 发育成茎和叶。子叶 ；胚芽 ；胚轴 ；胚根 。三、植株的生长1、幼根的生长： 的细胞的分裂增加数量和 细胞的长大增大体积（生长最快的

9、部位是 ）。2、枝条是由 发育而来的。3、植株发育需要营养：水、 、有机物。含 无机盐：促进枝叶的生长；含 无机盐：促进果实的生长；含 无机盐：促进茎的生长； 木本植物幼茎的切面示意图4、水分的吸收及运输：根吸水的部位主要是根尖的 。成熟区有大量的 。韧皮部的 由上往下运输有机物。木质部的 由下往上运输水和无机盐。 的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。四、花的结构 桃花的基本结构1、一朵花是由花托，萼片，花瓣， 和 组成的。2、雄蕊包括 和 ，雌蕊包括 ， ， 。3、对于植物繁衍后代来说，花的 和 是最重要的。受精的过程4、花粉落到 上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出 。花粉管

10、穿过花柱，进入 ，一直达到 。5、胚珠里有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。6、子房发育成 ，子房壁发育成 ，受精卵发育成 ，胚珠发育成 ，珠被发育成 。五、植物的三大作用（一）蒸腾作用1、 是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。它是由一对半月形细胞（ ）细胞形成的空腔。2、叶片 表皮气孔比 表皮的多。3、蒸腾作用能够 ，增加降水；促进植物体对 的吸收；促进植物体对 和 的运输；降温。（二）光合作用1、概念：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。2、公式：（三）呼吸作用1、概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化

11、碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。2、公式：3、区别光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物 能量转变联系第四单元生物圈中的人重要概念1、人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包括营养、空气等以及排除废物。2、消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中。3、呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。4、循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废

12、物和激素等物质。5、泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排出废物和多余的水。6、神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。7、人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。8、人类的活动对生物圈有重要的影响。 1、人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包括营养、空气等以及排除废物。2、消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中。3、呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。4、循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛

13、细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。5、泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排出废物和多余的水。6、神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。7、人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。8、人类的活动对生物圈有重要的影响。一、消化系统 消化系统的组成和功能1.消化系统由 和 组成。2.胆汁也是一种消化液，但是不含消化食物的酶。但只对脂肪的消化其 作用。3.消化道包括 ，咽，食道， ， ， ，肛门。4.消化腺中大的有导管的是：唾液腺（消化 ）， （最大）， （消化糖类，蛋白质，脂肪）；小的位于消化道壁的有：胃腺（

14、消化 ）， （消化糖类，蛋白质，脂肪）。5.食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。6、人体需要的六类营养物质： 。7、缺钙 地方性甲状腺肿 缺维生素A 佝偻病、骨质疏松症 缺磷 佝偻病、骨质疏松症 缺维生素B1 夜盲症 缺铁 厌食、贫血 缺维生素C 脚气病 缺碘 缺铁性贫血 缺维生素D 坏血病8、食物的消化口腔 开始消化的地方唾液 酶胃 开始消化的地方胃 酶小肠 都能消化消化 的酶 9、小肠的结构与小肠吸收相适应的特点（1）小肠长（5-6）米（2）小肠内表面有许多 和 ，可增大表面积。（3）小肠绒毛中有 和毛细淋巴管。（4）绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管

15、壁都很薄，由 上皮细胞构成。二、呼吸系统呼吸系统的组成1.人体的呼吸系统由 和 组成。2.呼吸系统具有适合与外界进行 的结构和功能。3.呼吸系统中 ，咽，喉， ， ，是气体进出肺的通道，叫 ，使进入肺的气体变得 。4.纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒，细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是 。肺与外界的气体交换（肺的通气）1、 吸气：呼吸肌（肋间外肌和膈肌） ，肋骨 ，膈顶 ，胸廓 。2、 呼气：呼吸肌（肋间外肌和膈肌） ，肋骨 ，膈顶 ，胸廓 。模拟膈肌的运动1.第一幅图是呼气，肺内气压 大气压。2.第二幅图是 ，肺内气压小于大气压。3.吸气时膈肌位置下降，是胸廓容积 ，肺

16、随着 ，肺内气压下降，气体被吸入4.呼气时膈肌位置 ，是胸廓容积缩小，肺随着缩小，肺内气压 ，气体被呼出。肺泡适于气体交换的结构特点：1、肺泡数目 。 2、肺泡外包绕着丰富的 。 3、肺泡壁和毛细血管壁只有 上皮细胞。 4、肺泡 血液三、循环系统血液的组成血浆形态功能血细胞红细胞形态特性功能白细胞形态特性功能血小板形态功能1.动脉的管壁较 ，弹性大，管内血流速度 。静脉的管壁较薄，弹性 ，管内血流速度慢。2.动脉是将血液从 输送到身体各部分的血管，而静脉将血液从 送回心脏。血液与组织细胞之间的物质交换示意图1、毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管，只允许 单行通过。2、毛细血管管壁仅由一层

17、扁平上皮细胞构成，管内血流速度 ，便于血液与组织细胞充分地进行 。3、血液将 和 给组织细胞，组织细胞将 和 给血液。 心脏解剖图1.心脏壁由 组织构成，具有收缩，舒张的功能。2. 的壁最厚，心房和心室相通，左右不相通。3.左心房与 相通，左心室和 相通，右心房和 相通,右心室与 相通。4. 瓣只能朝心室开，动脉瓣只能向 开。5.保证了血液按一定方向流动，只能从心房流向 ，从心室流向 ，不能倒流。1.体循环途径：左心室 各级动脉 毛细血管网各级静脉 。2.肺循环途径： 部毛细血管 静脉左心房。3.含氧丰富，颜色鲜红的是 血。含氧较少，颜色暗红的是 血。4.经过了 循环，动脉血成静脉血。经过了

18、循环，静脉血成动脉血。5.体循环是血液从心脏 侧出发回到 侧，肺循环是血液从心脏 侧出发回到 侧，于是组成了一个完整的血液循环。6.心率是指单位时间内心脏跳动的次数。四、泌尿系统1. ，输尿管， ，尿道组成了泌尿系统。2. 是形成尿的主要器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做 。3.每个肾单位由 ， ， 组成。4、尿的形成与肾单位有关。5、肾单位中的 和紧贴着它的肾小囊壁起 作用。6、当血液流经 和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分 等物质都被过滤到肾小囊中。7、肾小囊中的液体叫做 。8、当原尿流经肾小管时，全部 ，大部分 和部分 被肾小管 。9、排尿的意义：1

19、其排出废物的作用；2调节体内水和无机盐的平衡；3维持组织细胞的正常生理功能；10、如果尿液中有蛋白质、血细胞，是 出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是 出现病变。五、神经系统1. 也叫神经细胞。是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有 的作用。1、我们从外界所获得的信息中，大多来自视觉。2、外界物体反射来的光线，依次经过 ，瞳孔， 和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到到 上，形成一个物像。 上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给 ，人就产生了视觉。1、近视眼成因：眼球前后径过 或晶状体凸度过 ，物象落在视网膜 方。2、远视眼成因：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网

20、膜后方。3、近视眼配 透镜，远视眼配凸透镜。1、外界的声波经过 传到 ，鼓膜的震动通过 传到 ，刺激了 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。1、神经调节的基本方式是 ，反射的结构基础是 。2、反射：人体通过 ，对外界或内部的各种 所发生的有规律的 。3、反射弧的结构： 。4、反射的类型 的反射：比较简单的，是人生来就会的。这些反射由 或脑干控制。如缩手反射、膝跳反射、排尿反射等 的反射：通过后天学习或生活经验获得的，这些反射受 控制。如：望梅止渴、老马识途、小猴骑车等。望梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。六、内分泌系统1、睾丸、卵巢等

21、都是内分泌腺。它们与唾液腺、汗腺不同，这些腺体 导管，它们的分泌物 ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。2、不同的内分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有各自的生理功能。人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。3、 激素和 激素能够分别促进男女性器官的发育，并促使人体出现其他性别特征。4、三种主要激素的作用激素分泌部位主要生理作用分泌异常分泌不足分泌过多生长激素 促进蛋白质合成和骨的生长 或肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进糖和脂肪氧化分解，促进生长发育，提高神经系统兴奋性 或 甲状腺功能亢进（甲亢）胰岛素胰岛调节 在人体内吸收、利用和转化 低血糖第五单元 动物的运动和行为重要概念：1

22、、动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。2、动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。3、动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。1、一个关节由 、 、关节面（ 、 ）三部分组成。2、运动系统是由 和 组成的。3、关节面包括关节 和关节 ，上面覆盖 ，可减少 ，有利于关节灵活。4、关节囊里有 ，起牢固作用，关节腔里有 ，起灵活作用。1、骨的运动要靠 的牵拉。2、骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 。3、当骨骼肌受 传来的刺激 时，就会牵动骨绕 活动。4、先天性行为： 。5、学习行为： 。6、社

23、会行为的特征： 。第六单元 生物的生殖、发育和遗传重要概念：1、人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体；其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。2、不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。3、生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。4、DNA 是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA 片段，它们位于细胞的染色体上。5、遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。一、 人类的生殖和发育1、男性最主要的生殖

24、器官是 ，它能产生 ，分泌 。2、女性最主要的生殖器官是 ，它能产生 ，分泌 。排卵、受精和胚泡发育示意图1、 受精卵是在 形成的， 是胎儿发育的主要场所。子宫的胎儿，胎盘和脐带1、胎盘成扁圆形，是胎儿和母体进行 的器官。2、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫 。二、 植物的生殖和发育1、有性生殖： 。 无性生殖： 。2、无性生殖的应用： 、 、 压条 、 。三、昆虫的生殖和发育卵（已受精）幼虫成虫蛹1、变态发育的概念： 。2、完全变态发育： 。3、不完全变态： 。四、两栖动物的生殖和发育1、 蛙的生殖方式： 。2、 蛙的发育方式：（ 发育） 。五、鸟类的生殖和发育1. 是卵细胞的主

25、要营养成分,外面裹着卵黄膜.2.卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为 ,里面含有 ，受精后发育为 。3.卵黄外面的 ,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要.4.卵细胞包括 .5、鸟类的生殖和发育过程： .六、生物的遗传和变异1、遗传：是指 。 2、变异：是指 。3、生物的性状： 。4、相对性状： 。5、基因：是染色体上具有控制生物性状的 。 6、DNA：是主要的 ，呈双螺旋结构。 7、染色体 ： 内能被碱性染料染成深色的物质。8、基因经 传递。 是基因在亲子间传递的“桥梁”。 9、每一种生物细胞内的染色体的 都是一定的。 10、在生物的体细胞中染色体是 存在的，基因也是 存在的，分别位于 的染

26、色体上。 11、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要 。12、相对性状有 和 。13、我国婚姻法规定：直系血亲和 的旁系血亲之间禁止结婚。14、近亲结婚的危害： 。15、每个正常人的体细胞中都有 对染色体其中22对男女都一样，叫 ，有一对男女不一样，叫 男性为 ，女性为 16、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于 基础的不同，其次与 也有关系。因此有 的变异和 的变异。例：人的双眼皮（由基因A控制）和单眼皮（由基因a控制）的遗传亲代： 基因 （父）AA （母）aa 性状 双眼皮 单眼皮生殖细胞：基因 （精子）_ （卵细胞） 子代： 基因 Aa 性状 双眼皮 双眼皮 孙代： 基因 A

27、A Aa Aa aa 性状 比例 3 ： 1 第七单元生物的多样性重要概念：1、地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。2、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。3、不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要。4、地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。5、生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。一、 生物的分类1、 生物分类的依据： 。2、 生物分类的单位： 。基本单位是 。分类单位越 ，包含生物类别越 ，生物间的相似程度越 、亲缘关系越 ；分类单位越小，则相反。二、 生物的类群1、 病毒的基本特征：没有 ，由 和 组成。2、 病毒的生活和繁殖：病毒只能 在活细胞里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 ，制造出新的病毒。3、种类：按寄生细胞分为 、 和细菌病毒（ ）。1、细菌的基本特征：有细胞结构，虽有 集中的区域，却没有 ，也没有 。2、大多数细菌只能利用 生活，并把 分解为简单的无机物。它们是生态系统中的 .3、细菌的培养步骤： 。4、细菌的发现者： 。5、微生物学之父： 。6、细菌的形态： 。7、细菌的生殖方式： 。