1、蝉学案学习目标1、了解蝉的习性和成长规律，理清说明顺序2、品味生动准确的语言。3、学习作者求真务实的科学态度以及孜孜以求的科学精神。学习过程一、导入新课二、走进作者法布尔（1823-1915），法国著名昆虫学家。著有昆虫的故事（又译作昆虫记），被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗伊利亚特和奥德赛的作者）。 走进作品：昆虫记是法布尔穷毕生之力所写，书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。这本书被认为是
2、“科学与诗的完美结合”。三、文体知识科学小品：又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性，是说明文的一种。科学小品的特点是：内容真实，结构严谨，语言生动准确。四、预习检查1、 读准字音金蜣（ ） 窠（ ） 蚋（ ）涂墁（ ） 臃肿（ ） 纤弱（ ） 罅隙（ ） 鳍状（ ） 跳蚤（ ） 黏土（ ） 寻觅（ ） 喧嚣（ ）钹（ ） 无动于衷（ ） 2、 理解词义窠：喧嚣：张合自如：五、整体感知1、快速默读课文，整体把握文章内容。本文分为两个部分：第一部分是 ，主要介绍_以及幼蝉_，第二部分是 主要介绍了蝉从_到孵化成 时的生长过程。2、探究蝉的一生，
3、理清说明顺序 思考：作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什、么好处？六、品味语言自主学习二：默读课文，品味说明语言1、准确性比较：这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。 这小圆孔一寸口径，周围一点土都没有。(这两句有什么不同？“约”能否删去，为什么？) 练习：蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点。 3、 生动性提问2：这是一篇说明文，但我们读起来并不觉得枯燥无味，为什么？（语言生动） 练习：可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些好坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。 自主学习三：感悟作者科学精神提问3：作者为什么能把我们熟视无睹的蝉的成长过程说明得这样清楚明白？ 七、 当堂训练： 选择一种你喜欢的动物，用形象生动的语言来介绍它的外貌或它的某个特点。
