部编版八年级语文上册《梦回繁华》导学案教师版+学生版（定稿；集体备课）.doc

1、梦回繁华（教师版）日期 班级 组名 姓名 评价 1.给加粗字注音或看拼音写汉字。汴（bin）梁 shn（擅）长 b（跋）涉 ch（岔）道 田chu（畴 ）沉檀（tn ）香 摩肩接zhng（踵） zh l（舳）（舻）相接 qi jn（遒）（劲）络绎（y）不绝 冠（gun）冕2.借助书上注释或工具书，弄懂以下词语意思。擅长：在某方面有特长。田畴：田地；田野。摄取：吸收（营养等）。遒劲：雄健有力。题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。络绎不绝：（人、车等）往来不断

2、，前后相接。细致入微：连很细小的问题都考虑到了。3. 通读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。介绍清明上河图这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。 4. 读课文，勾画圈点批注，找一找文章从哪些方面介绍了清明上河图。作者、作画时间；描绘的主要内容；价值。 5.清明上河图描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。6.作者是按怎样的顺序介绍清明上河图的？为什么这样写？作者按空间顺序进行介绍的。开卷处汴京近郊风光；中段是汴河两岸的繁华景象；后段描写汴梁市区的街道。好处：1.可以清晰地展现画面，使读者思路清晰；2.能恰当地把清明上河图的雄伟、美丽及

3、其能成为中国画的骄傲的原因交代清楚。结合具体内容，理清全文的说明顺序。本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象清明上河图，接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了清明上河图的规模、内容等知识。最后对画作价值又作了介绍。 就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？详写：画的内容，画的艺术特色及地位。略写：张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容时详写了汴河虹桥，略写了其它内容。详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出清明上河图的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重

4、点突出，读者很容易学到知识，了解事物。7.课文主要采用了哪些说明方法？有什么表达效果？（1）列数字。列举确数，说明画作尺寸，语言准确。列举约数，说明画面中的人数，表达稳妥。（2）引用。直接引用文献，用来说明画家生平和画面内容的写实性，既清楚，又权威。（3）打比方。用来说明不太容易解说的内容，将专业性强的内容解说得通俗易懂，带来艺术感。（4）摹状貌。着力描摹画面的整体和细节，化静为动，将画面转化为一个个生活场景。8.本文的语言既平实准确又典雅生动。请结合具体的语句作简要的分析：张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横

5、。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间、错落有致的特点。1.为什么要用一整段（第2段）来介绍张择端及其创作动机？这是一种“知人论世”的写法。画作创作的年代距今已经久远，作者张择端又“生卒年不详”，若不尽量弄清楚他的身世和创作动机，就不可能了解这幅画作的真正价值。2. 作者在写清明上河图时，列举东京梦华录有什么用意？作者列举东京梦华录是为了说明清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致，画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值。怎样理解文章

6、题目梦回繁华？梦回：梦中回到某个地方。繁华：繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的繁华热闹的景象。深层含义：1.反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望；2.表达了对我国古代繁荣的经济、文化的热爱和赞美；3.让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华。3.课后阅读中国墨，自行命题答题。22.梦回繁华（学案）日期 班级 组名 姓名 评价 1.给加粗字注音或看拼音写汉字。汴（ ）梁 shn（ ）长 b（ ）涉 ch（ ）道 田chu（ ）沉檀（ ）香 摩肩接zhng（ ） zh l（ ）（ ）相接 qi

7、 jn（ ）（ ）络绎（ ）不绝 冠（ ）冕2.借助书上注释或工具书，弄懂以下词语意思。擅长：田畴：摄取：遒劲：题跋：摩肩接踵：络绎不绝：细致入微：5. 通读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。6. 读课文，勾画圈点批注，找一找文章从哪些方面介绍了清明上河图。 5.清明上河图描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）6.作者是按怎样的顺序介绍清明上河图的？为什么这样写？结合具体内容，理清全文的说明顺序。课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？7.课文主要采用了哪些说明方法？有什么表达效果？8.本文的语言既平实准确又典雅生动。请结合下面具体的语句作简要的分析：张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。1. 为什么要用一整段（第2段）来介绍张择端及其创作动机？2.作者在写清明上河图时，列举东京梦华录有什么用意？3.怎样理解文章题目梦回繁华？4.课后阅读中国墨，自行命题答题。