部编版八年级上册语文《中国石拱桥》集体备课教案及课件（定稿）.zip

1、中国石拱桥教学设计中国石拱桥教学设计教学目标：1.了解中国石拱桥的特点，比较赵州桥和卢沟桥的异同。2.学习常见的说明方法，体会其作用。3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。4.结合具体语句，体会说明文语言的特点。教学过程一、导入一、导入在我们身边，桥是再熟悉不过的事物了。有水上的桥，也有陆地上的立交桥等。在今天快节奏的生活当中，桥给人们提供了更多的便利。同时，桥以它优美的形式也美化了坏境，它成为我们生活当中不可或缺的存在。今天就让我们一起跟着著名的桥梁专家茅以昇来认识中国著名的石拱桥。二、介绍作者及文体知识，检查预习二、介绍作者及文体知识，检查预习1.简介作者：茅以升，字

2、唐臣，江苏镇江人。桥梁专家、教育家、被誉为“中国桥梁之父” 。茅以昇曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥。新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了中国桥梁史，中国的古桥和新桥等。2.介绍说明文文体知识说明文是以说明为主要表达方式的一种文体， 它通过对实体事物的性质特征，形态成因，关系功能等的解说，或者通过对抽象事理的概念，性质特点，来源关系作用等的阐释，使读者对其有所了解，从而获得有关知识。3.检查预习（1）读准字音暴涨 匀称 弧形 洨河 桥墩 河堤 推崇 微妙微肖（2）理解词语推崇：十分推重。就地取材：就在原地选取材料，比喻不依靠外方，充分发挥本身

3、的潜力。就，接近，靠近。独一无二：没有相同，没有可以相比的.。交头接耳：彼此在耳边低声说话。惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。三、初读课文，梳理文章思路。三、初读课文，梳理文章思路。1.画出提示内容或结构的关键句。2.概括每小节的内容。3. 理清层次。明确：第一部分（1-2）概括介绍一般石拱桥的特点。第二部分（3-8）以赵州桥和卢沟桥为例具体说明我国石拱桥的特点。第三部分（9） 取得成就的原因。第四部分（10）介绍解放后我国石拱桥建设技术的飞跃发展。四、明确说明对象及其特征。四、明确说明对象及其特征。本文的说明对象是什么？中国石拱

4、桥有什么特征？明确：历史悠久、形式优美、结构坚固总结：任何事物都有自己的特征，这是一个事物区别于其他事物最主要的方面，而说明文这种文体必须抓住说明对象的特征。五、再读课文，局部探究五、再读课文，局部探究1. 指导学生从说明内容、层次、说明方法和说明语言方面阅读 45 和 68 段。说明方法：列数字、引用、打比方、摹状貌等说明文语言：例：全桥只有一个大拱，长达 37.02 米，在当时在当时可算是世界上最长的石拱。 桥面平坦，几乎几乎与河面平行。2.赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁，都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。既然这样，作者为什么要举赵州桥和卢沟桥这两个例子来说明中国石拱桥的特点？（

5、比较两者的不同之处）赵州桥是单拱，卢沟桥是联拱；独拱、联拱代表了中国石拱桥的两种类型，因此，都务必介绍，这样才能说明得既典型又全面明确 ： 赵州桥是单拱，卢沟桥是联拱 ； 独拱、联拱代表了中国石拱桥的两种类型，因此，都务必介绍，这样才能说明得既典型又全面。六、理清说明顺序六、理清说明顺序题目为中国石拱桥，作者却先写石拱桥的特点，为什么？明确：中国石拱桥也是石拱桥，具有一般石拱桥的特点，同时还具有自己独特之处。作者以一般石拱桥引出中国石拱桥，既说明了中国石拱桥与石拱桥的共性，也突出了中国石拱桥的个性。这是采用从一般到特殊的逻辑说明顺序。总结： 中国石拱桥抓住了事物的特征，精心选取说明例子、合理安

6、排说明顺序，既传播了石拱桥的知识，又给我们说明文的写作带来了很好的范例，值得我们学习和借鉴。茅以昇茅以昇说明文说明文以说明为主要表达方式来解说事物、以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。阐明事理而给人以知识的文章。以说明为主是说明文与其他文体从表以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。达方式上相区别的标志。茅以昇茅以昇（1896-19891896-1989），江苏镇江），江苏镇江人。人。我国著名桥梁学家、教育家、我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，社会活动家，被誉为被誉为“中国桥中国桥梁之父梁之父”。主持建造了我国第主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造

7、的一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥铁路公路两用桥钱塘江大桥钱塘江大桥。茅以升茅以升朗读课文朗读课文 理清文脉理清文脉1.画出提示内容或结构的关键句。画出提示内容或结构的关键句。2.概括每小节的内容。概括每小节的内容。3. 理清层次。理清层次。文章结构文章结构第一部分（第一部分（1-2）概括介绍一般石拱桥的特点。）概括介绍一般石拱桥的特点。第二部分（第二部分（3-8）以赵州桥和卢沟桥为例具体说明我）以赵州桥和卢沟桥为例具体说明我国石拱桥的特点。国石拱桥的特点。第三部分（第三部分（9） 取得成就的原因。取得成就的原因。第四部分（第四部分（10）介绍解放后我国石拱桥建设技术的）介绍解放后我国

8、石拱桥建设技术的飞跃发展。飞跃发展。 总总分分总总 说明对象说明对象石拱桥？石拱桥？中国石拱桥？中国石拱桥？赵州桥和卢沟桥？赵州桥和卢沟桥？说明对象：中国石拱桥说明对象：中国石拱桥说明对象的特征说明对象的特征形式优美形式优美结构坚固结构坚固历史悠久历史悠久分布广泛分布广泛形式多样形式多样用料省、用料省、结构巧结构巧、强度高、强度高赵州桥（一）细读（一）细读4-54-5段段1.1.第第4 4段介绍了赵州桥的哪些方面？段介绍了赵州桥的哪些方面？2.2.朗读第五段，划分层次。朗读第五段，划分层次。3.3.画一画赵州桥的结构简图。画一画赵州桥的结构简图。 第第4段：位置；修建时间；解放后整修。段：位置

9、；修建时间；解放后整修。（历史悠久、坚固优美）（历史悠久、坚固优美）第第5段：段： 长度和宽度；长度和宽度； 设计科学，施工巧妙；设计科学，施工巧妙； 桥的四个特点；桥的四个特点； 总结、赞美。总结、赞美。 设计科学设计科学施工巧妙施工巧妙 大拱弧度小，大拱弧度小，便于车马上下。便于车马上下。拱上加拱。拱上加拱。28道拱圈组成大拱。道拱圈组成大拱。结构匀称，和景色结构匀称，和景色配合和谐，石栏石板配合和谐，石栏石板雕刻古朴美观。雕刻古朴美观。高度的技高度的技术水平术水平，不朽的艺不朽的艺术价值。术价值。总总分分总总赵州桥：赵州桥：（分类别）https:/ 细读细读6-86-8段，简笔画一画卢沟

10、桥并用自段，简笔画一画卢沟桥并用自己的话总结，卢沟桥是如何具体体现中国己的话总结，卢沟桥是如何具体体现中国石拱桥的三个特征的？石拱桥的三个特征的？卢沟桥卢沟桥1 1形式优美：形式优美：卢沟晓月卢沟晓月两旁石柱上不同姿态的狮子两旁石柱上不同姿态的狮子2 2结构坚固：结构坚固：两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事3 3历史悠久：历史悠久：修建于公元修建于公元11891189年到年到11921192年间年间卢沟桥桥名桥名 位置位置历史和修建年月历史和修建年月结构特点结构特点赵赵州州桥桥卢卢沟沟桥桥横跨横跨在洨在洨河上河上永定永定定河定河上上修建于公元修建于公元605年左右，年

11、左右，到现在已到现在已有有1300多年多年修建于公元修建于公元1189年至年至1192年年间，至今已有间，至今已有800多年的历史多年的历史1、一个大拱；、一个大拱；2、大拱、大拱两肩各有两个小拱；两肩各有两个小拱；3、大拱由、大拱由28道拱圈拼道拱圈拼成；成；4、全桥结构匀称。、全桥结构匀称。由由11个半圆形石拱组成，个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，几乎每个石拱长度不一，几乎与河面平行。每两个石拱与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把之间有石砌桥墩，把11个个石拱联成一个整体，是一石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。座联拱石桥。历史悠久、结构坚固、形式优美历史悠久、结构坚固、形式优美赵州

12、桥：单拱、拱上加拱赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成道拱圈拼成卢沟桥：联拱、卢沟桥：联拱、 石狮百态石狮百态共性共性个性个性中国的桥很多，为什么要以赵州桥中国的桥很多，为什么要以赵州桥和卢沟桥为例？和卢沟桥为例？第九段：作者是按照什么结构来行文？按什么顺序来讲石拱桥取得光辉成就的原因？结构：先主后分结构：先主后分顺序：由主要到次要的逻辑说明顺序顺序：由主要到次要的逻辑说明顺序第第10段：中国石拱桥现代的发展段：中国石拱桥现代的发展 长虹大桥长虹大桥 双曲拱桥双曲拱桥 总说发展总说发展 分说分说(举例子举例子)总结发展的原因总结发展的原因总分总思考：题目为中国石拱桥，作者却先写思考：题目为

13、中国石拱桥，作者却先写石拱桥的特点，为什么？石拱桥的特点，为什么？中国石拱桥也是石拱桥，具有一般石拱桥中国石拱桥也是石拱桥，具有一般石拱桥的特点，同时还具有自己独特之处。的特点，同时还具有自己独特之处。作者作者以一般石拱桥引出中国石拱桥，既说明了以一般石拱桥引出中国石拱桥，既说明了中国石拱桥与石拱桥的共性，也突出了中中国石拱桥与石拱桥的共性，也突出了中国石拱桥的个性。国石拱桥的个性。这是采用从这是采用从一般到特殊一般到特殊的逻辑说明顺序的逻辑说明顺序。一般石拱桥一般石拱桥（一般）（一般）中国石拱桥中国石拱桥（特殊）（特殊）石拱桥石拱桥中国中国石拱石拱桥桥古代古代现代的发展现代的发展赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥个性个性共性共性个性个性单拱单拱两肩加小拱两肩加小拱28拱圈拱圈结构匀称和谐结构匀称和谐历史悠久历史悠久结构坚固结构坚固形式优美形式优美联拱联拱柱头石狮柱头石狮结构结构历史意义历史意义取得成就取得成就的原因的原因首先首先其次其次再次再次总说总说分说分说长虹大桥长虹大桥双曲拱桥双曲拱桥总结发展的原因总结发展的原因