部编版六年级上语文25《少年闰土》优秀课堂教学课件.pptx

1、2525 少年闰土少年闰土第第1 1课时课时第第2 2课时课时你知道这位先生是谁吗？第1课时 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。五四运动前后，发表多篇小说与杂感，猛烈抨击封建文化与封建道德，批判愚昧落后的国民性，坚持启蒙立场，成为新文化运动的伟大旗手。主要作品有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集华盖集等。走近鲁迅字词识记 拜厨 毡郑租羞zhn郑重bizchzhnxi拜访房租厨房毡帽害羞 sfwilnlcun猬窜缚伶 俐撒洒落束缚刺猬伶俐伶俐逃窜准备钱物等给需要的

2、人使用。多音字供nn向神佛或死者奉献祭品。被审者述说案情。指奉献的祭品。nn提供供词选读音畜养牲畜畜x饲养。ch禽兽，有时专指家养的兽类。xch祭祀祭品祭器 我在ch fn（ ）里找到一些食物，s（ ）在我家的瓜地里。不一会儿，一只c wei（ ）从草丛中探出头来，我连忙拿起准备好的网子向前扑去，只见它将身子一扭，反从我的胯下cun（ ）了。嗬，好ln l（ ）的小东西！看拼音，写字词。厨房撒刺猬窜伶俐p 他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。p 他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。p 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知

3、道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。p 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。你知道加点词的意思吗？联系上下文，猜一猜。愿望无缘无故样子像小狗向来如此；这样只差不多闰土课文梳理快速浏览课文，梳理课文内容。记忆中的闰土（1）初次相识的闰土（25）给我讲新鲜事的闰土（618）离别时的闰土（19）12345678910记忆中的闰土初次相识时的闰土111213141516171819讲新鲜事的闰土离别时的闰土人物信息卡外貌：性格：认识闰土名字： 闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。他见人很怕羞，只是不怕我。 自读

4、课文第25自然段，填写人物信息卡，说说作者初次相识的闰土是什么样的形象。纯朴的农村少年 作者在描写初次相识的闰土时，选取了最能体现人物与众不同之处来介绍“紫色的圆脸”“小毡帽”“银项圈”，这三个鲜明的特征表现出闰土这个农村少年的纯朴形象。想一想：作者描写闰土外貌时为什么没有写五官？ 精读课文自由读第1自然段，圈出句子中描写的景物，想象画面。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。夜晚静谧的海边瓜地天空圆月沙地西瓜深蓝的金黄的碧绿的 深蓝的天空中挂着一

5、轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。夜晚静谧的海边瓜地发生了一件什么事呢？捏刺机智勇敢、身手敏捷闰土月下看瓜刺猹找出描写闰土动作的词语，说说“我”记忆中的闰土是个怎样的少年？小练笔 照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中任选一张，仿照课文第1自然段“瓜地刺猹”中“环境+人物”的写法，写一段话。 示例：在夕阳的映照下，海面泛起一片红晕，偶尔有几只海鸟掠过波光粼粼的海面。两个男孩子在松软的沙滩上摔跤他们叉着腰，走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。两个

6、人头顶着头，脚勾着脚，扑通一声倒在地上。 有感情地朗读第1自然段，边读边体会闰土在“我”心中的美好形象，再借助课本插图背诵。第2课时回顾上节课学过的内容，我们认识了一个怎样的闰土？机智勇敢身手敏捷纯朴默读第618自然段，说说闰土给“我”讲了哪些新鲜事？试用小标题概括。雪地捕鸟海边拾贝月夜刺猹看跳鱼儿解读“新鲜事”雪地捕鸟分角色朗读“雪地捕鸟”部分，完成下列填空。 我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就（ ）在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背扫支缚撒拉罩读读这些动词，你能用自己的话

7、说说雪地捕鸟的过程吗？扫支缚撒拉罩月夜刺猹 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。分角色朗读“月夜刺猹”部分，说说这件事为什么让你印象深刻。看瓜刺猹惊险、紧张而神秘看跳鱼儿海边拾贝 作者这样安排，有详有略，突出了重点。 不能去掉这两件事，如果去掉了就不能体现“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”。闰土讲述的四件事情中，“海边拾贝” 和“看跳鱼儿”这两件事写得比较简略，为什么这样安排？能不能直接把这两件事去掉？ 思考：这四件事情哪件讲得最详细？为什么这件事

8、讲得最详细？雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿印象深刻“我”一想到闰土，脑海中就会出现这幅画面第1自然段选择了这一场景进行描写闰土是一个（ ）的少年课文写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识时的闰土、给“我” 讲新鲜事的闰土。结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。纯朴机智勇敢再识闰土身手敏捷可爱聪明能干见多识广 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。对闰土的羡慕，对自己只能困在院子里的不满想一想，这个“阿”包含着怎样的情感？体会情感读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界？p 我那

9、时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道p 我素不知道天下有这许多新鲜事p 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的 这三句话都是写“我”的内心感受的，穿插在闰土讲新鲜事的过程中。句中加点的部分是一种侧面描写，一方面借“我”的孤陋寡闻衬托出闰土的见多识广，另一方面体现出“我”对自己那“只看见院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。 不可以，虽然两人在聊天玩要中没有隔阂，但两人的身份是不同的。虽然两人哭的方式不同，但两人之间真挚的友情是一样的。 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，

10、但终于被他父亲带走了。躲到厨房里，哭着不肯出门急得大哭“我”和闰土分别时是用什么方式表达友谊的？两人具体表现有什么不同？可不可以换过来？这三句话穿插在闰土讲新鲜事的过程中“我”孤陋寡闻闰土见多识广“我”对农村丰富多彩生活的向往。18 “我”和“往常的朋友”生活空间有限。“我”对自己生活环境的不满。闰土绘声绘色地讲新鲜事“我”对闰土丰富多彩生活的羡慕与向往理解课文内容并填空。 少年闰土选自 的短篇小说故乡。课文以_的方式展开，依次介绍了_ _的闰土、_的闰土、_的闰土，其中_ _这件事叙述得最详细，刻画了一个_、_、_的农村少年闰土的形象。鲁迅月下看瓜刺猹初次相识时给“我”讲新鲜事看瓜刺猹机智勇

11、敢 聪明能干见多识广回忆板书设计少年闰土记忆中的闰土（机智勇敢、身手敏捷）初次相识的闰土（纯朴、可爱）给我讲新鲜事的闰土（聪明能干、见多识广）离别时的闰土（依依不舍） 课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他的怀念之情。主题概括阅读拓展 多年以后，当年的小伙伴都长大了，再次重逢，他们变成什么样子了呢？感兴趣的同学可以读一读鲁迅先生写的故乡。作者两次写“看瓜刺猹”的故事，有什么不同之处 写法不同：第一次写景，第二次叙事。叙述内容不同：第一次是想象，第二次是对话。人称不同：第一次用第三人称写，第二次用第一人称写。课堂演练 小练笔：照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段写一写。课后作业感谢您的聆听单击此处添加副标题内容