1、综合性学习：我们的互联网时代学习任务单班级： 姓名： 一、 学习目标。1、 能利用网络学会自主获取有效学习内容。2、 能分门别类整合网络获取的语文学习信息。3、 能树立正确积极的互联网学语文的观念。二、 学习重点和难点。1、能利用网络学会自主获取有效学习内容。2、能分门别类整合网络获取的语文学习信息。三、 学习活动安排。（一）活动一：网络词语小研讨。1、网络词语搜一搜：搜集10个常见的或最近正在流行的网络词语，进行分类，并写出你独到的理解。 2、 网络词语变一变：选一个你最喜欢的网络词语，说说你觉得它在表达方面有何独到之处，并用非网络语言给他一个合理的解释。 3、 网络语言辩一辩：我们在写作中
2、能使用网络词语吗？明确你的观点，并写出理由。 （二） 活动二：用互联网学语文。1、 学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，请你参加。【集思广益】（1）就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。 【心系他人】（2） 上课时，你的同桌李华精神不集中，原来是因为他昨晚上网长时间玩游戏，你该如何劝说他呢？ 【经典引领】（3） 为消除部分同学的网瘾，学校开展了“阅读经典”活动，请你给活动拟定一幅对联。上联：沉迷网络误学业。 下联： 2、 资源共享：请你给同学们介绍三个学习语文的好网站。 3、 请利用互联网搜索一下关于说明文的各个方面的知识，包括说明文的文体特征、写作方法、阅读策略等，把你的发现写在下面。
