海南省昌江县红林 2020-2021学年九年级下学期语文期中测试题.docx

1、昌江县红林学校2020-2021学年度第二学期九年级语文期中测试题（考试时间：120 分钟 本卷满分：120分 考试形式：闭卷 命题人：）总分： 一、 基础知识与运用（15分）1. 请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范、美观地书写在米字格中。(2分) 2.阅读下面的语段，按要求答题。(4分)海南岛传是一部贯通古今的地理和传记之书，也是一部诗意之书。纵观全书27章，犹宏阔多变的交响诗， (A.疏密有致B.错落不齐)，动静相宜。第一乐章是奏鸣曲式的“一座岛屿的d()n生”，间插着回旋奏鸣曲式的“命运的拋物线”“汹涌澎湃的道路”，此后进入“再现部”，海南历史上著名人物与事件渐次出台，如苏东坡、白玉

2、蟾以及利玛窦的中国朋友等。第二乐章接近行板或慢板，溯古观今，如“衣冠南渡：从闽南到南溟”“从五公祠到盛德堂”等。第三乐章穿插了类似谐谑曲风的“黄花梨：一种植物的人间传奇”等。第四乐章走向终曲，采用的是交响诗中常有的回旋曲或回旋奏鸣曲式，呈示部中的某些主题隐约再现，近现代海南的画卷交叉展示。尾声既是结束又是开启，勾勒出新中国的海南掠影，从万众zh目的海南建省直到 (A.日暮途远B.方兴未艾)的当前海南发展新机遇。(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。(2分)d()n 生 溯 古观今 回旋 曲 万众zh 目(2)结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。(2分)3.仿照示例写一

3、句话，要求句式相同，语意连贯。（2分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是 ,让人 。3.班级开展以“君子自强不息”为主题的活动，请你参加。(6分)(1)结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。(2分)胜人者有力，自胜者强。(老子)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白行路难)我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。(贝多芬)“自强不息”的内涵： (2)请你按要求修改下面的邀请函。(2分)邀请函尊敬的王老师：您好！为了发展拼搏精神，展现同学们的青春风采，九(1)班将于本周五(4月30日)下午在班内举办以“君子自强不息”为主题的班会，特邀请您莅临指导

4、。九(1)班班委会2021年4月23日文中画线句有语病，请修改。(2分) 邀请函的内容有一处不具体，请指出并修改。(2分) 二、名著导读（5分）4.阅读下面的名著选段，按要求答题。(5分)鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹几、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁达假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠

5、尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。(1)选文选自小说水浒传，写的事情是 。请写出有关鲁达的另个故事： (2分)(2) 从这个故事中可以看出鲁达是个怎样性格的人?(3分) 三、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文默写(8分)5.（1）出门东向看， 。（乐府诗十五从军征）（2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思）（3） ，谁言天地宽。（夏完淳别云间）（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊）(5)岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是 ， 。（岑参白雪歌送武判官归京）(6)出师表中表明作者志趣的句子是： ， 。（诸葛亮出师表）(二)阅读苏

6、轼的江城子，完成8-10题。(5分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。6.“江城子”是这首词的 ，“密州出猎”是这首词的 。(2分)7.用你自己的话，描述“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的壮观场面。(3分) （三）阅读岳阳楼记与醉翁亭记选段，回答问题。（12分）邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“

7、吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣

8、进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）A昳丽（y） B.谏寡人 （jin） C.谤讥(bng） D.期年(q) 9.解释下列加点的词。（4分）朝服( ） 私我也（ ）面刺（ ） 孰视之（ ）10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 期年之后，虽欲言，无可进者。 11.这个故事对我们今天的人际交往有着怎样的启示?（2分） 四、现代文阅读（25分） (一)阅读下面文段，完成1216题。(12分) 山就这么高 仲利民 那年，他在学校的成绩非常不理想

9、，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。 他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。 父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的

10、学习情况，可是父亲就是不问。 吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。 父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！

11、 不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢

12、”整个小村都回荡着他们的声音。 他对父亲说：“山就这么高！” 父亲笑笑：“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。 在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 （选自大阅读2010年5月有改动） 12. 文中父亲要“他”爬山的原因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分) 13. 结合具体语境，揣摩加点字，说出其表达效果。(3分)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 14. “他”为什么会有这么大的转变?(3分) 15. 文中的父亲是一个怎样的人?请结合文章内容回答

13、。(2分) 16. 最后一段在文中起到什么作用?(2分） （二） 阅读下面的文章，完成第1720题。（13分） 冠状病毒知多少？近日，由新型冠状病毒（COVID-19）引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?感染人类的冠状病毒在 20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不

14、仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，

15、国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novelcoronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。如1. ；2. ；3. 。世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工

16、作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。【资料链接】埃博拉病毒，是家畜与人可以共患的强烈出血热传染病，致死率高于85%。埃博拉病毒的潜伏期可长可短，短的12天发病，长的20多天。埃博拉病毒的传播途径主要是体液，接触过患者的血液、呕吐物、唾液、汗液等各种体液后，就很容易被感染了。非洲埃博拉病毒的大规模爆发，就是当地人习惯共用一盆水洗手导致的。17. 选文第段在文中有何作用?(2分) 18. 请简要分析第段中加点词的表达效果。(2分) 18.选文第段主要使用了哪种说明方法?有何作用?(3分) 19.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请仔细阅读本文，并联系

17、实际生活，将第段空白处的内容补充完整。(答出三点即可)(3分) 20.细读本文第段和“资料链接”，请说说新型冠状病毒与埃博拉病毒、MERS病毒SARS病毒相比有何特点。(3分) 五、写作与表达。（50分）21.下面两道作文题，请任选一题作文。(1)读下面材料，按要求写一篇作文。风起南海，发展潮涌。2019年6月1日，中共中央、国务院印发海南自由贸易港建设总体方案，海南迎来千载难逢的历史发展机遇。海南省创造了10个月建成博鳌机场、南海博物馆，社管平台综合楼项目开工后“平均5天一层楼”等诸多发展奇迹，不断刷新着“海南速度”。海南正在成为中国新一轮高水平开放的最前沿、吸引海内外资本的新高地和全球各类

18、人才创新创业的热土福地。青山绿水、椰风海韵、物产富饶，璀璨的天涯海岛立于中国改革开放前沿，在浩瀚的南海之上扬帆起航。海南亼民将牢记习总书记的嘱托，奋斗追梦，用劳动创造幸福，在新时代新征程中砥砺前进。扬特区神采，谱自贸华章，未来可期，展翅翱翔！请依据材料，自主命题，写一篇不少于500字的文章。（2）阅读下面的材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。航天科学站正在招收为期一天的月球探测冒险体验员，我有幸成为其中一员。这天早晨，我开始了奇幻之旅短短一天的月球探测冒险活动很快就结束了，当我再次踏上地球时，心中感慨万分再见，月球！要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实

19、的人名、校名、地名。500字昌江县红林学校2020-2021学年度第二学期九年级语文期中测试题答案一、基础知识与运用（22分）1.略 2.(1) d()n 诞 生 溯 s 古观今 回旋 xun 曲 万众zh 瞩 目(2) A B(3)示例：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。3.(1)自立自信、勇于开拓、面对逆境不屈不挠。(2)搭配不当，将“发展”改为“发扬”。应点明举办主题班会的具体时间，在“本周五”后加上“下午3点”。二、名著导读（5分）4.(1)鲁达拳打镇关西 倒拔垂杨柳或大闹野猪林(2)鲁达是个疾恶如仇、武艺高强、勇而有谋的英雄。三.古诗文默写与阅读

20、5.（1）泪落沾我衣；（2）燕然未勒归无计；（3）无限山河泪；（4）宫阙万间都做了土；（5）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6.词牌名 题目 7.随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。（二）文言文阅读(12分)8.D9.穿戴 偏爱 指责 仔细10.大小官吏和老百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。(或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。)11. 我们在劝说别人时要力求语言委婉，用语得体，这样才能让别人愉快地接受意见。三、现代

21、文阅读（25分）(一）山就这么高12.“他”的成绩不理想，不想继续读书了13.“攀”字表现了山的陡，突出了爬山的艰难14.通过和父亲一起爬山，“他”理解了任何困难都是可以通过自已的努力来克服的，所以“他”放弃了不想读书的念头。15.文中的父亲关爱儿子的成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需要努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女，注重教育方法的的选择，有耐心，言传身教。16.总结全文，点明中心（二）冠状病毒知多少？17.引出本文的说明对象-状病毒；引人思考，激发读者的阅读兴趣。18.“不仅更是”有序点出了状病毒的危害，使语言表达更连贯，辑性更强。同时用递进句式，进一步突出它是疫情发生的根源，符合人们从浅到深的认知规律，体现了说明文语言的严谨性。19.举例子。列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、新冠肺炎命名的例子，具体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。20.示例：要保持基本的手部和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；尽可能避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。21.新型冠状病毒传播速率快，但在病毒性致死方面要弱一些。 四、写作与表达（50分）略