云南省昆明市八年级下学期物理期末考试试卷教师用卷.pdf

1、 八年级下学期物理期末考试试卷八年级下学期物理期末考试试卷 一、单选题一、单选题 1已知“新冠病毒”的直径约为，原子的直径约为，下列微观粒子按尺度由大到小顺序排列正确的是（ ） A分子、新冠病毒、原子、质子 B新冠病毒、分子、原子、质子 C原子、新冠病毒、分子、质子 D新冠病毒、原子、分子、质子 【答案】B 【解析】【解答】已知“新冠病毒”的直径约为 10-7m，原子的直径约为 10-10m，其中原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，分子是由原子构成的，而原子核是由质子和中子构成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成，所以微粒由大到小排列正确的是新冠病毒、分子、原子、质子，B 符合题意，A

2、CD 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】物体由物质组成，物质由分子或原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成。 2如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ） A起子 B镊子 C钢丝钳 D托盘天平 【答案】B 【解析】【解答】解：A、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D、托盘天平的实质是等臂杠杆，在使用过程中，动力臂等于阻力臂，不省力也不费力 故选 B 【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，

3、动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆 3下列描述中，人对物体做功的是（ ） A沿水平方向推木箱，木箱未动 B离开脚的足球在地面上滚动 C提着物体沿水平方向移动 D用手将篮球举高 【答案】D 【解析】【解答】A沿水平方向推木箱，木箱未动，人给木箱一个推力，但木箱没有在力的方向上移动距离，所以人对木箱没有做功，A 不符合题意； B足球离开脚后继续向前运动，是由于足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，人没有力作用在足球上，B 不符合题意； C提着物体在水平方向上前进，人给物体一个向上的力，但物体向上没有移动距离，所以人对物体没有做功，C 不符合题意； D用手将篮球举高，人给篮球一个

4、向上的力，篮球向上移动了距离，所以人对篮球做了功，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离。 4关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A只要物体运动状态发生改变，一定是受到了力的作用 B停止蹬车，车会慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持 C静止在水平地面上的物体，对地面的压力和物体受到的支持力是一对平衡力 D物体不受外力的作用，一定处于静止状态 【答案】A 【解析】【解答】A因为力是改变物体运动状态的原因，因此当物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，A 符合题意； B停止蹬车，车会慢慢停下来，是因为车受到了阻力

5、的作用，力改变了车的运动状态，物体的运动不需要力来维持，B 不符合题意； C静止在水平地面上的物体，对地面的压力和物体受到的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，C 不符合题意； D如果物体不受到外力的作用可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，D 不符合题意。 故答案为：A。 【分析】力是改变物体运动状态的原因，维持运动不需要力。 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，则这两个力彼此平衡，叫做二力平衡。 物体在不受外力作用时，或受平衡力的作用时，都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 5一个物体受到两个力 F1、F2的作用，其大小分别为 F1=5

6、N，F2=8N，且这两个力在同一条直线上，则 F1与 F2的合力大小是（ ） A一定是 3N B一定是 13N C5N 或 8N D3N 或 13N 【答案】D 【解析】【解答】根据题意知道，F1=5N，F2=8N，且这两个力在同一条直线上；当这两个力方向相同时，合力大小为 F=F1+F2=5N+8N=13N 当这两个力方向相反时，合力大小为 F=F2-F1=8N-5N=3N 所以，合力大小可能是 13N，也可能是 3N，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据同一直线上二力的合成方法，分析解答。 6力学知识的应用在我们的生活中随处可见，对如图所示物理情境描述错误的是（ ） A甲图中滚摆从

7、最高点向最低点运动时，重力势能转化为动能 B乙图中托里拆利实验表明，此时大气压强与 760mm 高汞柱产生的压强相等 C丙图中关闭下游阀门 B，打开上游阀门 A，闸室和上游构成连通器 D丁图中的逃生铁锤一端很尖，利用了受力面积小压强小的特点 【答案】D 【解析】【解答】A甲图中滚摆从最高点向最低点运动时，质量不变，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能，A 正确，不符合题意； B由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为 760mm，因此，当时的大气压强等于 760mm 高水银柱产生的压强，B 正确，不符合题意； C图中关闭下游阀门 B，打开上游阀门 A，闸室

8、和上游上端开口，底部连通，构成连通器，C 正确，不符合题意； D逃生铁锤的锤头很尖是在压力一定时，减小受力面积增大压强，D 错误，符合题意。 故答案为：D。 【分析】分析滚摆的向下运动时的速度及高度的变化，则可知动能及重力势能的变化。 在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小。 上端开口，底部连通的容器叫连通器，当连通器内为同种液体时，在液体不流动时，各容器内液面相平。 增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。 7如图所示是中国第一艘国产航空航母“山东舰”。山东舰满载排水量约为 6.5 万吨，最大吃水深度10.5m，至少可以搭载 36 架歼

9、-15 舰载机，已知一架歼-15 舰载机质量为 17.5 吨。，则下列说法正确的是（ ） A山东舰最大吃水深度处受到海水的压强是 B山东舰满载时受到海水的浮力为 C一架舰载飞机起飞后，山东舰受到的浮力减小 D满载时山东舰排开水的体积为 【答案】C 【解析】【解答】A山东舰最大吃水深度处受到海水的压强是 A 不符合题意； B山东舰满载时受到海水的浮力为 F浮=G排=m排g=6.5104103kg10N/kg=6.5108N B 不符合题意； C整体漂浮，一架舰载飞机起飞后，山东舰受到的浮力减小即为飞机的重力，为F=G=m1g=17.5103kg10N/kg=1.75105N C 符合题意； D满

10、载时山东舰排开水的体积为 D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据 p=海水gh 得出山东舰最大吃水深度处受到海水的压强。 根据 F浮=G排=m排g 得出山东舰满载时受到海水的浮力。 一架舰载飞机起飞后，根据F浮=G排=m排g 得出山东舰受到的浮力减小量。 根据阿基米德原理可知满载时山东舰排开水的体积。 8将同一物体先后放入装有液体密度不同的相同容器中，静止时处于如图所示的状态，两容器液面恰好相平。物体受到的浮力分别为、，两容器对地面产生的压强分别为和，下列判断正确的是（ ） A， B， C， D， 【答案】B 【解析】【解答】因物体在甲液体中漂浮而在乙液体中悬浮，故由受力分析可知，物体

11、在两液体中所受浮力均等于所受重力，又因两液体中为同一物体，重力不变，故物体在两液体中所受浮力相等，即 F甲=F乙，由受力分析可知，容器对地面的压力等于容器、液体与物体的重力之和，因容器相同，且为同一物体，故容器与物体的重力相等，又因物体所受浮力相等，且物体排开乙液体的体积更大，故由可知，两液体的密度关系为，由图中可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，故由可知，甲液体的质量大于乙液体的质量，故甲液体的重力大于乙液体的重力，可得甲容器对地面的压力大于乙容器对地面的压力，又因容器相同，故底面积也相同，故由可知，ACD 不符合题意，B 符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据漂浮和悬浮条件 F浮=G物知

12、，同一物体无论漂浮或悬浮，其浮力都等于排开液体的重，也等于自身的重力；在浮力相同时，排开的液体体积越大，说明液体的密度是越小。 由阿基米德原理 F浮=G排、漂浮条件 F浮=G物知，物体的重力等于排开水液体的重力，可将物体看作是排开的液体，再根据液体密度关系判断液体重力大小，杯子和液体总重大小，根据水平面受到杯子的压力等于杯子和液体的总重判断压力大小，容器的底面积相同，根据可知两容器对地面产生的压强的大小关系。 二、填空题二、填空题 9把两块表面干净的铅压紧后很难拉开，说明分子间存在 ；酒精和水混合后，总体积变小，说明分子之间存在着 。 【答案】引力；空隙 【解析】【解答】因为物体的分子间存在着

13、引力，所以当两个物体靠得极近时，因为分子间引力作用，两个物体很难被分开。把表面干净的铅压一起很难被分开，就是这个原因。 分子间存在着空隙，当两种不同的物体混合时，分子会填充空隙，使混合后的总体积小于两个物体的体积之和。酒精和水混合后，总体积变小，就是这个原因。 【分析】分子动理论的内容是： （1）物质由分子组成的，分子间有空隙； （2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动； （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 10“清风不识字，何故乱翻书”描述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，压强变 的缘故；平原地区的游客到云南香格里拉旅游容易出现“高原反应”，其主要原因是香格里拉大气压强比

14、平原地区 （选填“大”或“小”）而导致的缺氧反应。 【答案】小；小 【解析】【解答】风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在上下压强差的作用下，书页会向上翻，故有“清风不识字、何故乱翻书”之说。 因为气压随高度的增加而减小，香格里拉地理位置高，气压比平原地区低，所以香格里拉大气压强比平原地区低，所以游客容易出现“高原反应”。 【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。 大气压和高度有关，随高度的增加而减小。 11为安全起见，轿车上一般都配有安全气囊，当轿车发生严重撞击时，安全气囊会自动充气弹出，

15、防止车内的人由于 撞向车身受到伤害；交通部门明文规定“严禁超速”，是通过限制速度来减小车的 ，防止造成重大伤害。 【答案】惯性；动能 【解析】【解答】当轿车发生严重撞击时，车突然减速，人由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，会撞向车身受到伤害；此时，安全气囊会自动充气弹出，阻碍人向前运动，防止车内的人撞向车身。 车的动能越大，发生事故时造成的伤害越大，交通部门明文规定“严禁超速”，是通过限制速度来减小车的动能，防止造成重大伤害。 【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；它只与物体的质量有关；质量越大，惯性越大。 动能大小与质量有关，在速度一定时，运动物体的质量越大，动能

16、越大。 126 月 1 日告别童年联欢会上，同学们组织“金鸡独立”小游戏，单脚站立保持时间最长者获胜。你认为抬起一只脚后，人对地面的压力 ，一同学没有站稳坐到了地上，比起单脚站立，此时人对地面的压强 。 （两空均选填“变大”、“不变”或“变小”） 【答案】不变；变小 【解析】【解答】由受力分析可知，人对地面的压力里等于人的重力，因抬起一只脚后人的重力不变，故人对地面的压力也不变。 因坐到地上后，人对地面的压力不变，而人与地面的接触面积变大，故由可知，比起单脚站立，此时人对地面的压强变小。 【分析】根据根据可知此时人对地面的压强的变化情况。可知此时人对地面的压强的变化情况。 13如图所示，利用滑

17、轮提升重 60N 的物体，不计绳重、动滑轮重和摩擦，甲图中拉力 N，乙图中拉力 N 【答案】60；30 【解析】【解答】甲中滑轮属于定滑轮，定滑轮的特点是不省力。在不计绳重、摩擦、滑轮重的情况下，对绳子自由端的拉力等于被提升物体的重力。物重 60N，图中拉力为 60N。 乙中滑轮为动滑轮，它的特点是省一半力。在不计绳重、摩擦、滑轮重的情况下，对绳子自由端的拉力等于被提升物体的重力的一半。物重 60N，图中拉力为 30N。 【分析】定滑轮是轴不随被拉物体一起运动的滑轮，动滑轮是轴随被拉物体一起运动的滑轮；使用定滑轮不省力但能改变力的方向，使用动滑轮能省一半力，但费距离。 142020 年 7 月

18、 23 日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器从海南文昌成功发射。“天问一号”探测器在浩瀚的宇宙飞行了 202 天，飞行里程约 4.75 亿千米，于 2021 年 5 月 15 日成功着陆于距离地球 3.2 亿千米之外的火星上。“天问一号”在离开地球加速升空的过程中动能 ，机械能 。 （两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】变大；变大 【解析】【解答】“天问一号”在离开地球加速升空的过程中，速度增加，故其动能变大。 因“天问一号”距离地面的高度增加，故其重力势能变大，又因其动能也变大，故其机械能也变大。 【分析】动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力

19、势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。注意分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量。 15在“探究二力平衡条件”的实验时，同学们设计出如图甲、乙两种实验方案，对比甲、乙两种方案，你会选择 方案进行实验；小明选择甲图所示方案进行实验，当他在左盘中放入 2N 的钩码，右盘中放入 1.5N 的钩码时，滑块静止，此时滑块受到的 （选填“是”、“不是”）平衡力。 【答案】乙；是 【解析】【解答】甲方案中，滑块受到桌面对它的摩擦力较大，对实验结果有较大影响；乙方案中，小卡片受到的摩擦较小，对实验结果的影响较小，所以选择乙方案进行实验。 当

20、两盘中放入的钩码重力不相等时，滑块两侧受到的拉力不相等，此时滑块还受到桌面对它的摩擦力，由于滑块处于静止状态，所以滑块受到的是平衡力。 【分析】用滑块做实验时，滑块与桌面间有比较大的摩擦，对实验影响较大；两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力。 16如图所示，将一只密度计放入装有水的容器中，此时密度计处于 （选填“漂浮”或“悬浮”）状态，往容器中加入浓盐水，发现密度计上浮一些，加入浓盐水后，密度计受到的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”） 。 【答案】漂浮；不变 【解析】【解答】由图可知，密度计漂浮在水中；往容器中加入浓盐水，发现密度计上浮一些，密度计

21、仍然处于漂浮状态，受到的浮力仍然等于自身的重力，所以加入浓盐水后，密度计受到的浮力不变。 【分析】根据图片判定密度计的存在状态；密度计漂浮时，受到的浮力等于自身的重力。 17加在密闭液体上的压强，能够大小不变的被液体向各个方向传递，这就是帕斯卡定律。如图所示密闭液体，在面积为的小活塞上施加一个的压力，大活塞用螺栓卡住不能移动，则 A 点增加了 Pa 压强；若某次 A 点受到液体的压强为 200Pa，200Pa 表示的物理意义是 。 【答案】500；一平方米面积上受到的压力为 200N 【解析】【解答】小活塞对液体产生的压强 根据帕斯卡定律知道，加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向

22、传递，所以，A 点增加了 500Pa 压强。 根据压强的定义知道，200Pa 表示的物理意义是每平方米面积上受到的压力是 200N。 【分析】加在密闭液体上的压强，能够大小不变的被液体向各个方向传递。应用：万吨水压机、千斤顶，液压机等。 18如图所示，一轻质杠杆左端悬挂重力为 20N 的物体 A，右端挂一边长为 0.1m 的正方体 B，杠杆在水平位置平衡，则 B 对杠杆的拉力为 N，若支持面能承受的最大压强为，为使杠杆在水平位置平衡，物体 B 的重力最大为 N。 【答案】50；90 【解析】【解答】根据杠杆平衡条件得 解得，B 对杠杆的拉力为 B 的底面积为 支持面能承受的最大压力为 地面对

23、B 最大的支持力为 物体 B 的重力最大为 【分析】此时杠杆左端所受拉力等于物体 A 的重力，根据杠杆的平衡条件求出杠杆右端的拉力即为绳子对 B 的拉力；根据 S=L2求出 B 的底面积，根据 F=pS 求出 B 对地面的压力；对 B 受力分析，求出 B 的最大重力。 三、综合题三、综合题 19读数作图题： （1）如图所示，物体处于静止状态，弹簧测力计对物体的拉力是 N； （2）请在图中画出小球在水中悬浮时所受浮力的示意图； （3）如图所示，请画出拔钉子时在 A 点施加最小动力 F 的示意图。 【答案】（1）2.6 （2）解：如图所示： （3）解：如图所示： 【解析】【解答】 （1）由图知道，

24、弹簧测力计 1N 之间平均分成 5 份，即分度值是 0.2N；指针在“2”后3 个小格处，所以弹簧测力计对物体的拉力是 2.6N。 （2）小球所受浮力的方向是竖直向上的。我们可以从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出 F，如下图 （3）连接支点和动力作用点，即为最长动力臂，根据力和力臂的垂直关系可做出最小动力 F，如下图 【分析】 （1）先明确弹簧测力计的分度值和量程，再根据指针位置读数。 （2）浮力的方向是竖直向上的，根据力的示意图是画法作图即可。 （3）由杠杆的平衡条件 F1L1=F2L2可知，当阻力、阻力臂一定时，动力臂最大，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点 A

25、即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。 四、实验题四、实验题 20如图所示，某同学探究“阻力对物体运动的影响”所设计的实验装置。 （1）三次实验该同学都应让滑块从同一斜面的 自由下滑，目的是使滑块每次到达水平面开始滑行的 相同。 （2）为了让滑块在水平面滑行时受到的阻力不同，采取的做法是使水平面的 不同。 （3）实验结论：水平面越光滑，滑块受到的阻力就越 ，速度减小得就越 （选填“快”或“慢”） 。但由于阻力始终存在，所以无法观察到滑块在水平面上做 运动的情形。 （4）牛顿第一定律是由_（选填正确答案前字母）得出来的。 A直接由实验结果 B日常生活经验 C实验和科学推理相结合 D科学

26、家猜想 （5）由实验可知，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体 的原因。 【答案】（1）相同高度；速度 （2）粗糙程度 （3）小；慢；匀速直线 （4）C （5）运动状态 【解析】【解答】 （1）滑块开始所处的位置越高，滑到水平面时的速度越大；三次实验该同学都应让滑块从同一斜面的相同高度自由下滑，目的是使滑块每次到达水平面开始滑行的速度相同，采用了控制变量法。 （2）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；为了让滑块在水平面滑行时受到的阻力不同，采取的做法是使水平面的粗糙程度不同。 （3）由图知，接触面粗糙程度由大到小依次是：毛巾、棉布、木板；滑块受到的阻力由大到小依次是：毛巾表面、棉布表面

27、、木板表面；滑行距离由长到短依次是：毛巾表面、棉布表面、木板表面；由此可得出结论：水平面越光滑，滑块受到的阻力就小，速度减小的就越慢。如果阻力变为零，则滑块的速度不会减小，滑块将做匀速直线运动；但由于阻力始终存在，所以无法观察到滑块在水平面上做匀速直线运动的情形。 （4）牛顿第一定律是在实验的基础上进行合理的推理得出的，故答案为：C。 （5）由实验可知，物体不受阻力时，可一直做匀速直线运动，所以，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 【分析】 （1）根据控制变量法，小车从同一斜面的相同高度由静止下滑，小车到达水平面时的速度相等。 （2）本实验中在水平木板上铺毛巾和棉布的主要目

28、的是改变阻力大小。 （3）分析图中运动情况得出结论；据此推理回答。 （4）牛顿第一定律在实验和科学推理相结合的基础上得出的。 （5）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。 21小华同学利用 U 形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示： （1）安装后，小华发现形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应通过 （选填正确答案前字母）的方法使 U 形管左右两侧液面 ，之后才能进行实验探究； A摇晃 U 形管 B拆除软管重新安装 C往左侧管中加入适量红墨水 （2）实验前，要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果 U 形管中液面升降灵活，则说明该装置 （选填“漏气”

29、或“不漏气”） ； （3）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现形管两侧液面高度差逐渐变大，这说明同种液体的压强 ； （4）随后，小华将压强计探头固定在水中某一深度不动，调节探头的方向向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。 （5）小华按图乙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （6）小华将压强计进行改装，在 U 形管另一端也连接上探头，实验现象如图所示，不同液体内部在同一深度处， （选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。 【答案

30、】（1）B；相平 （2）不漏气 （3）随深度增加而增大 （4）各个方向 （5）错误；没有控制探头在液体中的深度 （6）左 【解析】【解答】 （1）若在使用压强计前，发现 U 形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样 U 形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压） ，当橡皮膜没有受到压强时，U 形管中的液面就是相平的，B 符合题意。 （2）用手指按压橡皮膜，发现 U 形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气。 （3）将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现形管两侧液面高度差逐渐变大，说明液体产生的压强越大，得到同种液体的压强随深度增加而增大。 （4）将压强计探头固定

31、在水中某一深度不动，不同方向，这是为了探究同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。 （5）在探究液体内部压强与液体密度关系时，要控制液体的深度相同，根据图乙、丁所示情形不能得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是没有控制液体的深度相同。 （6）在 U 形管另一端也连接上探头，如图所示，U 形管左侧液面的高度较低，说明不同液体内部在同一深度处，左侧液体产生的压强大。 【分析】 （1）U 形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U 形管右端液面比较高，就说明 U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让 U 形管左端液面和大气相通，这样 U形管两端的液面就是相平的

32、。 （2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 （3）液体的压强随深度的增加而增加。 （4）液体的压强与液体的深度和液体的密度有关，根据控制变量法分析解答。 （5）液体压强的大小通过 U 形管液面的高度差来反映。 22某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 A测空杯的重力 B测小石块的重力 C测石块浸在水中所受拉力 D测出杯和石块排开水的总重力 （1）由 B、C 两图可得出小石块受到的浮力大小等于 N，由 两图可知小石块排开液体受到的重力为 N。 （2）

33、实验结果表明：浸在液体中的物体所受 等于物体排开液体所受的重力。 （3）步骤 C 中，同学们还发现，当石块浸入水中的体积逐渐增加时，弹簧测力计示数会逐渐 ，这说明浸在液体中的物体所受浮力的大小与 有关。 （4）为得到更为普遍的结论，实验小组将小石块更换成体积不同的铁块、铝块，或是将水更换成酒精、盐水重复以上实验步骤。若将 C 图中的水更换成密度比水小的酒精，小石块受到的浮力 （选填“变大”、“不变”或“变小”） 。 【答案】（1）1.2；A、D；1.2 （2）浮力 （3）变小；物体排开液体的体积 （4）变小 【解析】【解答】 （1）由 B、C 两图可得出小石块受到的浮力大小 F浮=G-F=3.

34、8N-2.6N=1.2N 由实验步骤 A、D 可知，物体排开液体的重力 G排=GD-GA=2.2N-1N=1.2N （2）因 F浮=G排，故得出的结论是：浸在水中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体的重力。 （3）步骤 C 中，当石块浸入水中的体积逐渐增加时，弹簧测力计示数会逐渐变小，由称重法可知石块受到的浮力变大，说明浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 （4）若将 C 图中的水更换成密度比水小的酒精，小石块排开液体的体积不变，由阿基米德原理可知小石块受到的浮力变小。 【分析】 （1）由称重法测浮力求出石块受到的浮力大小；石块排开的水所受的重力等于桶和排开水的总重与空桶的

35、重力差，求出物体排开水的重力。 （2）结合石块受到的浮力大小与排开液体的重力分析回答。 （3）根据阿基米德原理可知，重物浸入水中的体积越来越大时受到的浮力变大，根据称重法可知弹簧测力计示数的变化。 （4）根据阿基米德原理 F浮=液gV排分析解答。 五、计算题五、计算题 23近年来，新能源电动汽车逐渐受到人们的青睐，相比传统燃油汽车，电动汽车具有无尾气排放、噪音小、起步快等优点。如图所示为某型号四轮纯电动汽车，其空车质量为，每个车轮与地面的接触面积为。在一次测试中，司机驾驶着电动汽车在平直路面上行驶了，用时 10min。求： （1）空车停放在水平地面时对地面的压力； （2）空车停放在水平地面时对

36、地面的的压强； （3）汽车在平直路面上行驶的平均速度； （4）若电动汽车车顶的面积为，在一标准大气压下（） ，车顶受到的大气压力为多少? 【答案】（1）解：汽车在水平地面上，对地面的压力等于自身的重力，压力为 答：空车对地面的压力为 1.6104N； （2）解：每个车轮与地面的接触面积为 0.01m2，4 个车轮与地面的接触面积为 车对地面的压强为 答：车对地面的压强为 4105Pa； （3）解：车的行驶时间为 汽车在平直路面上行驶的平均速度； 答：汽车的平均速度为 20m/s； （4）解：大气压对车顶的压力为 答：大气对车顶的压力为 31.6105N。 【解析】【分析】 （1）根据 F=G=

37、mg 得出空车停放在水平地面时对地面的压力。 （2）根据 p=得出空车停放在水平地面时对地面的压强。 （3）根据 v=得出汽车在平直路面上行驶的平均速度 s。 （4）根据 p=可知车顶受到的大气压力。 24工人师傅利用如图所示装置提升一重物，已知滑轮组对物体的拉力为 1080N，工人对绳子自由端的拉力为 400N，物体沿竖直方向匀速提升 3m，用时 15s，不计绳重和摩擦。求： （1）绳子自由端拉力 F 做的功： （2）该滑轮组的机械效率； （3）绳子自由端拉力 F 的功率； （4）动滑轮的重力。 【答案】（1）解：绳子自由端移动距离 绳子自由端拉力 F 做的功 答：绳子自由端拉力 F 做的功

38、； （2）解：有用功 机械效率 答：该滑轮组的机械效率； （3）解：绳子自由端拉力 F 的功率 答：绳子自由端拉力 F 的功率； （4）解：动滑轮的重力 答：动滑轮的重力。 【解析】【分析】 （1）绳子自由端移动的距离 s=nh，利用 W总=Fs 求拉力 F 做的功。 （2）已知滑轮组对物体的拉力 F物，据此求出物体重力，利用 W有用=Gh 求有用功，再利用 =100%求机械效率。 （3）利用 P=求拉力 F 的功率。 （4）不计绳重和摩擦，利用 F=（F物+G动）求动滑轮的重。 25将一底面积为的柱体放入一底面积为且装有水的柱形容器中，静止时处于如图甲所示状态，此时水深 12cm；之后在拉力

39、 F 的作用下，将物体向上移动一段距离后，物体浸在水中的深度为 6cm，容器中水面下降了 2cm，如图乙所示，求： （1）甲图中水对容器底部的压强； （2）物体浸没水中受到的浮力。 【答案】（1）解：图甲中水深 由知道，水对容器底部的压强 答：甲图中水对容器底部的压强； （2）解：图乙中物体浸在水中的体积为 V=80cm26cm=480cm3 容器中水面下降了 2cm，则物体排开水的体积减小量 则物体全部浸没后排水的体积 V排=480cm3+240cm3=720cm3=0.00072m3 由知道，物体浸没水中受到的浮力 答：物体浸没水中受到的浮力是。 【解析】【分析】 （1）根据 p=水gh 得出甲图中水对容器底部的压强。 （2）先计算图乙中物体浸在水中的体积，进而得出物体排开水的体积减小量和则物体全部浸没后排水的体积，根据 F浮=水V排g 得出物体浸没水中受到的浮力。