部编版八年级语文上册定稿《飞天凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记 》课件（公开课简案）.ppt

1、跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记 背景介绍背景介绍 1982 1982年年1111月，在印度新德里举行的第月，在印度新德里举行的第9 9届亚运会，届亚运会，这是一个这是一个国际性综合大型运动会，国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子吸引了国内众多媒体的目光。女子1010米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球。于是作者独辟蹊径，采用息通报赛况不足以吸引读者的眼球。于是作者独辟蹊径，采用的形式，捕捉、截取吕伟比赛中的几个场景，以动作的形式，捕捉、截取吕伟比赛中的几个场景，以动作分解

2、的方式，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般分解的方式，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏欣赏“飞天飞天”凌空的美丽画面。凌空的美丽画面。学习目标学习目标1.1.掌握新闻特写的有关知识，明确人物特掌握新闻特写的有关知识，明确人物特写的常用写法。写的常用写法。2.2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。语言。3.3.深入体会作者的爱国之情，增强民族自深入体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。豪感。读准字音读准字音优优雅雅（）掠掠过（过（）翘翘首（首（）屏屏息（息（）一）一刹刹那（那（）慷慷慨慨（）哧哧地（地（）悄悄然（然（）夺夺魁魁（）ylq

3、iobngchkichqio掌握词义掌握词义1.1.初读课文，说说课文主要写初读课文，说说课文主要写了哪些内容。了哪些内容。阅读感知阅读感知2.2.从文中圈画若干句子，组合从文中圈画若干句子，组合成一则描写吕伟跳水瞬间美姿成一则描写吕伟跳水瞬间美姿的微文。的微文。观察文中的旁批，就课文中的或一处美观察文中的旁批，就课文中的或一处美词、或一个美句、或一个美段或一种手法，词、或一个美句、或一个美段或一种手法，写下你美妙的旁批。写下你美妙的旁批。“飞天飞天”凌空凌空正面描写正面描写 跳水精彩瞬间跳水精彩瞬间 （特写镜头）（特写镜头）侧面描写侧面描写 记者、观众反映记者、观众反映拼搏拼搏奋进奋进爱国爱

4、国这是一篇人物特写，全文500多字，巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。中国运动员吕伟亚运会夺冠中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里新华社新德里1111月月2424日电日电1111月月2424日日，中国跳水姑中国跳水姑娘吕伟在娘吕伟在十十米跳台跳水比赛中米跳台跳水比赛中，技压群芳技压群芳，一举夺魁。一举夺魁。新德里跳水运动馆新德里跳水运动馆，十，十米跳台跳水比赛进入白热化米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4 4轮比赛过后轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛中国姑娘吕

5、伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手选手们纷纷上了难度。吕伟最后一轮选择的们纷纷上了难度。吕伟最后一轮选择的动动作是作是“5136”5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台只见她登上高台，静静站立。起跳静静站立。起跳，向前翻腾一周半向前翻腾一周半，空中转体三周空中转体三周，身身体打开体打开，笔直地入水笔直地入水，压住了水花。完美的表现压住了水花。完美的表现，裁判裁判给了给了9.59.5分的高分。凭借着这一跳分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第吕伟获得第九九届亚届亚运会运会十十米跳台跳水赛金牌。米跳台跳水赛金牌。同：同：写的是同一事件写的是同

6、一事件吕伟夺冠，都具有真实、简吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。要、迅速的特点。消息和特写的共同点消息和特写的共同点：简要而迅速地报道新闻事实简要而迅速地报道新闻事实异：异：这则消息侧重吕伟夺冠的这则消息侧重吕伟夺冠的经过经过，表达方式主要是，表达方式主要是记叙记叙，语言准确精练；而课文侧重描写吕伟最后一跳，语言准确精练；而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。消息和特写的消息和特写的不同点不同点：消息主要报道新闻事件的全过消息主要报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开程，而特写主要抓住新闻事件中

7、富有特征的片段展开 对比一下，消息和新闻特写有何异同？对比一下，消息和新闻特写有何异同？同：同：1.1.都属于新闻体裁；都属于新闻体裁；2.2.具有新闻性、时效性和真实性的特点。具有新闻性、时效性和真实性的特点。异：1.1.篇幅篇幅：新闻特写一般比消息要长。：新闻特写一般比消息要长。2.2.时效性：时效性：比消息略差比消息略差3.3.表达方式表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。为主，辅之以必要的议论。4.4.前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。度报道。拓展延伸拓展延伸 学校运动会上，每位参赛同学都为了班级荣学校运动会上，每位参赛同学都为了班级荣誉奋力拼搏。请你选取一个给你印象深刻的运誉奋力拼搏。请你选取一个给你印象深刻的运动项目或者同学，尝试写一篇新闻特写。动项目或者同学，尝试写一篇新闻特写。