1、人民美术出版社小学四年级下册集字练习惜时如金教学设计一 教学目标：1. 教学生初步学会读贴，能看出贴中不同字的笔画、结构变化。2. 教学生学会临贴，能有临贴过程中尽量把握好字的结构和笔画的形态。3. 进一步了解古代碑帖，培养学生持之以恒的书法精神，培养学生惜时如金的习惯。二 教学重点：引导学生学会读贴三 教学难点：准确读贴临贴四 教学过程：（一） 提问引入：前面，老师给大家介绍过唐朝书法家区阳询，欧阳询晚年的楷书经典碑帖大家还记得是什么吗？九成宫醴泉铭今天，我们就从欧阳询的九成宫醴泉铭中选几个字进行集字练习。（ 板书课题 集字练习：惜时如金 ）（二） 集字教学：1.“惜”的教学。（1）观察对比
2、，了解“读贴”。九成宫醴泉铭的碑帖里有两个“惜”字，考考你的眼力，对比我们今天要学习的这个“惜”观察一下哪个碑帖中的字和我们要写的这个字是同一个字？（课件示九成宫碑帖原文片断，引导学生找出两个“惜”字，并做出笔画和结构上的对比。引出读贴）师：同学们刚才仔细观察碑帖中每个字点画上的细微变化，找到两个相同的字笔画细节上的不同之处，就是一项特别了不起的书法学习技能，叫做“读贴”。（板书 “读贴”“观字之意”）（2）读贴定义。所谓读贴，并非出声去读，而是观字之意，即在临贴前仔细观察、揣摩贴中字点画、用笔、结构和神韵等，将它们观之入眼，铭记于心，然后再去临摹。（3）视频展示读贴、临贴的过程。下面，老师用
3、一段视频给大家演示一下，如何边“读贴”边“临贴”（板书：临贴。出示事先录好的教学视频）（4）说一说写“惜一”字还应该注意什么？讲解顺锋入笔、逆锋入笔两个笔法，并板书。（5）在练习纸上练习书写。摹一个，临一个。2.“时“的教学。（1）观察碑帖碑文片断，找到“时”。（2）观看教师对比读贴、临贴的视频，掌握笔画的结构和细节上的写法。（3）对照碑帖的字临写。3.“如”的教学。（1）观察碑文中三个不同的“如”，找到今天集字中“如”的点画特点。（2）结合教师读贴、临贴的视频学习书写。（3）在练习纸上摹一个，临一个。4.“金”的教学。（1）观察碑文中两个不同的“金”，找到今天集字中“金我”的点画特点。（2）
4、结合教师读贴、临贴的视频学习书写。（3）在练习纸上摹一个，写一个。（三）课堂 练习 在准备好的竖条米字格纸上练习写“惜时如金”四个字。写整幅作品时，将纸竖放，从上往下书写，每个字对应一个米字格，注意字在米字格中的位置和大小。字宜平稳，粗细、大小相差不宜过大。使各个字协调统一。（四）作业展示点评把学生写好的字展示到黑板上，对不足之处进行点评。鼓励学生学会自我点评。（五）小结：同学们，“惜时如金”四个字告诉我们要珍惜时间，像珍惜金子一样，要利用好年少的时光充分学习。老师想告诉同学们，我们学习书法，不仅仅要惜时如金，还要有持之以恒的精神。我们要像大书法家王羲之一样，临池学书，日积月累，持之以恒。终有一天，我们也会学有所成。
