1、毛笔书法山字旁教学目标1掌握山字旁在左右结构中的变化规律。2通过观察练习，掌握“峻、岭”二个字的结构特点。3了解山字旁在上下结构中的变化规律。教学重点掌握山字旁在左右结构汉字中的书写特点和结构规律。教学难点山字旁在不同结构的汉字中的运用。教学过程一、课前谈话同学们，学好书法要有正确的姿势：头正、身直、臂开和足安。 1.头正，就是头部端正，不歪斜，稍微向前俯视。 2.身正，是指上身挺直、两肩齐平、腰部挺起、胸部不要紧靠桌沿，以免妨碍呼吸 3.臂开，意思是两臂自然撑开，右手执笔、左手按纸，成均衡之势。笔距前胸一尺左右。 4.足安，就是两脚自然放平稳，不要交叉或蜷腿、踮脚尖。 同学们，你们准备好了吗
2、？现在用你们漂亮的坐姿告诉我。二、导入你们知道吗？我们中国的汉字有着悠久的历史，最早人们是根据自然界中的万物创造出来的。（课件展示汉字的发展简史）（出示课件）观察山景，瞧，这会是什么字呢？板书：山三、探究（一）学写山字旁1学写山字旁（1）老师再来写一个山，有什么不一样？（2） 生：一个宽一点，一个窄一点。一个平一个斜。师：让我们一起写一写这个山字旁。（师夸张写）我在写的时候，运笔和结构中你发现了什么？（3）师生讨论写法（4）小结：对，（儿歌出示，师引领生齐读并书空）起笔稍顿直下笔，竖提上斜粗到细。最后短竖外向内，上宽下窄要牢记。（5）生练习山字旁。我们根据儿歌把山字旁写一写。（6）作业展评这位
3、同学哪些地方写的好，值得我们学习。2学写“ 峻”字（1）找朋友师：你觉得这个山字旁都出现在字的哪个部位？师：老师给它找了个朋友，谁来让它们成为好朋友，把它们住到这个小房子里面，变成一个新的字。你来。（请两个学生摆一摆字模）（2）讨论他们摆的怎么样？瞧，这样是不是更好？我是怎么移的？（强调山字旁在左右结构的字中要偏左上写，整个字要安排在格子的中间，使四周留有余地。）（3）示范写师小结：对，这个取斜势的山字旁一般都出现在字体左边偏上的位置。（4）学生练习（5）师生共评3找一找，比一比我们再来看，同样是山字旁的，哪一个和“峻”字的结构、写法差不多。（出示：岭）师小结：恩，左右结构的山字旁都要取斜势。那峦和岗的山字旁应该怎么写呢？4学写“岭、峦、岗”（1）一起来写一写这三个字。（师在黑板上写，生说笔画。）（2）学生写，师巡回指导，并强调要点。5师生简评峻、岭、峦、岗左右结构的偏旁都取斜势，上下结构的两个偏旁都取平势，注意字的重心。6学生练习四、课堂小结今天我们学习了山字旁只要大家仔细观察，多多练习，就能写一手漂亮的字，老师祝愿同学们早日成为一名小书法家。
