初中语文部编版八年级上册全册古诗词鉴赏练习（附参考答案）.docx

1、八年级语文上册古诗词鉴赏练习班级 考号 姓名 总分 1野望唐 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1.“东皋”点明 ，“薄暮”点明 ，“望”字 ，表现了 心情。2.“相顾无相识，长歌怀采薇”。最后两句完全道出诗人内心的 和 ，既然在现实中 ，那就只好 。2黄鹤楼唐 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”江天相接的自然画面因白云的衬托愈显 ，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，本句抒发了诗人 ，也为下文

2、 。2.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”诗作以一“愁”收篇，准确地表达了 ，同时又和 ，以起伏辗转的文笔表现 。3使至塞上唐 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了 修辞手法。说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。暗写诗人 。2.“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”、“圆”两字用得十分传神，“直”字表现了 ;“圆”字 。这两个字不仅 ，而且巧妙表达了诗人 的情绪。4渡荆门送别唐 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故

3、乡水，万里送行舟。1.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们 。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出 和 ：“入”渲染出 ，展示了 。品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了 。更是诗人 。2.“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了 的修辞手法，将故乡水拟人化， ，表达了诗人 5钱塘湖春行唐代 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马

4、蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“早”和“新”从动物的角度写出了 。“争”和“啄”写出了 和 。莺歌燕舞的场景 。表现诗人 。2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“渐”运用 从植物角度写出了 。“没”写出了 ，表达诗人 3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ，最能表达诗人 。6庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。1.“庭中”就暗示了这里的景色 ，而是 ，是一首表现 。2.“攀条折其荣，将以遗所思。”思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的

5、亲人。 ，揭示了诗歌的主旨 。7龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。1.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”开头，作者用这两个形象 。这就等于告诉人们说， ，表现了作者 ，当时这是难能可贵的。2.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了 。“壮心不已”表达了 ，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，曹操以切身体验揭示了 。8赠从弟魏晋 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常

6、端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。1.四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？第一个“一何 ，第二个“一何” 。2.诗是怎样表现松树不畏凝寒”而“有本性”的品质的?高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此猛烈，而松枝又如此刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。诗人采用 的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了 。3.全诗塑造了一个什么样的松柏形象?抒发了作者怎样的思想感情?塑造了一个 。作者 ，并. .9梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。1“柴门何萧条，狐兔翔我宇

7、”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写 2本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？本诗主要运用了 ，全方位描写了 ，反映了 ，表达了作者 。10饮酒晋 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.“问君何能尔？心远地自偏”，问话朴实，回答深刻，表达了 。2.末两句是全诗的总结，富有哲理，含蓄得表达了 。“此中有真意”的“真意”是指 。3.“采菊东篱下,悠然见南山.”“见xian”字妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”， 悠然

8、见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种 。充分表现了 11春望唐 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.诗中“草木深”表面上写的是 的情景，实际上是写 ；一个“深”字，表现了 。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心： ， ，花感时也溅泪，鸟伤别亦惊心。抒发诗人 3.从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？ 。4.结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？一方面是 ，另一方面是 。5.烽火连三月，家书抵万金：写出了消息隔绝久盼音讯

9、不至时的迫切心情，表现 。6.白头搔更短，浑欲不胜簪：细节描写，因为忧愁烦闷，所以经常搔头发，白发越来越少，眼看快要插不上簪子了。更突出表达诗人 。12雁门太守行唐 李贺黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。1.赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。这二句写 ，描绘敌军之多像乌云重压要把城墙催垮，跳动着的铠甲像鱼鳞闪耀在阳光下的画面。运用 ，生动形象地写出了 ，表达了作者 。因此，它已成为千古传诵的名句。2.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩， ，诗人 3.请设想“半卷红旗”是

10、怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?半卷红旗是侧面描写战况，一方面是 ，卷起红旗 ，另一方面是 ，把 突现出来。4.反应了作者立志报国的决心的诗句： 。13赤壁唐 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1.咏史诗，历史事件是： 。2.思想情感：借 和 的故事，表现作者 3.“东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。”赏析： ，如果不是东风给了周瑜方便，取胜的可能就是曹操，历史就要被重写了。 。借周瑜和曹操的故事，表现 。附：参考答案1野望唐 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1.“东皋”点明地点，

11、“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景，表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。2.“相顾无相识，长歌怀采薇”。最后两句完全道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山釆薇的隐逸之士。2黄鹤楼唐 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，本句抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。

12、2.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。3使至塞上唐 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻、对偶等修辞手法。说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。暗写诗人内心的抑郁和孤寂之情。2.“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”、“圆”两字用得十分传神，“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字给人以亲切温暖而苍茫的感觉。这两个字不仅准确描绘了塞

13、外雄奇壮光的自然之景，而且巧妙表达了诗人孤寂的情绪。4渡荆门送别唐 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸

14、怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。2.“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。5钱塘湖春行唐代 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。莺歌燕舞的场景富有活力和生机。表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。2.乱

15、花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。6庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。1.“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。2.“攀条折其荣，将以遗所思。”思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。以花寄情，揭示了诗歌的主旨对远行人的思念。7龟虽寿曹

16、操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。1.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”开头，作者用这两个形象比喻说明世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自然的根本规律。这就等于告诉人们说，人虽寿夭有别，但最终都是要死的，表现了作者朴素的唯物辩证思想和无神论的观念，当时这是难能可贵的。2.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋

17、发，自强不息，保持思想上的青春，曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义。8赠从弟魏晋 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。1.四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？第一个“一何突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。2.诗是怎样表现松树不畏凝寒”而“有本性”的品质的?高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此猛烈，而松枝又如此刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。诗人采用反衬的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了松树的经寒不衰、凛然正气的品

18、质、形象。3.全诗塑造了一个什么样的松柏形象?抒发了作者怎样的思想感情?塑造了一个雄健挺拔、挺立风中而不倒，端正、历经严寒而不凋，本性高洁、内心坚劲的松柏形象。作者借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。9梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。1“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。2本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？本诗主要运用了白描的

19、手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。10饮酒晋 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.“问君何能尔？心远地自偏”，问话朴实，回答深刻，表达了诗人不与世俗同流合污的境界。2.末两句是全诗的总结，富有哲理，含蓄得表达了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。“此中有真意”的“真意”是指自然情趣。3.“采菊东篱下,悠然见南山.”“见xian”字妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”， 悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然

20、的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。充分表现了诗人悠然恬静的心境和生活情趣。11春望唐 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条；一个“深”字，表现了物是人非的社会状态，因战乱而荒芜的景象。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心：移情于物，拟人，花感时也溅泪，鸟伤别亦惊心。抒发诗人忧国伤时，悲己思家之情。3.从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？安史之乱。4.结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意

21、思？一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。5.烽火连三月，家书抵万金：写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表现对家人的思念。6.白头搔更短，浑欲不胜簪：细节描写，因为忧愁烦闷，所以经常搔头发，白发越来越少，眼看快要插不上簪子了。更突出表达诗人忧国伤时、悲己思家之情。12雁门太守行唐 李贺黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。1.赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。这二句写战争形势的紧迫，描绘敌军之多像乌云重压要把城墙催垮，跳动着的铠甲像鱼鳞闪耀在阳光下的画

22、面。运用比喻手法，生动形象地写出了形势的危急，表达了作者誓死报国的雄伟壮志。因此，它已成为千古传诵的名句。2.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托凝重而惨烈的战斗气氛，诗人以色彩斑斓的战争风云，构成了悲壮、奇特的意境。3.请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。4.反应了作者立志报国的决心的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。13赤壁唐 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1.咏史诗，历史事件是：赤壁之战2.思想情感：借周瑜和曹操的故事，表现作者杜牧英雄无用武之地的抑郁不平之气。3.“东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。”赏析：用典故，以小见大，如果不是东风给了周瑜方便，取胜的可能就是曹操，历史就要被重写了。要建立一番事业，需要一定的条件，倘若没有这些条件，就是英雄也无能为力。借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和自己怀才不遇的伤感愤懑。7