1、人教版书法练习指导四年级下册第12课示字旁教案教学目标掌握示字旁的写法及应用。教学重点和难点（1） 教学重点掌握示字旁用笔及结构，并能理解、运用示字旁的组合规律来写“福”字。（2） 教学难点理解掌握组合规律教学过程一、 听音乐猜节日1、 播放过新年音乐2、 提问：“同学们，这是哪个传统节日的音乐呢？生：春节师：对了，这就是我们的春节，在春节呀，我们有一项非常重要的活动就是“贴春联”，同学们知道为什么春节要贴春联吗？师：在远古时候，有一个非常凶残的猛兽，他叫“年”，年经常在春节的时候出现在村庄里，骚扰老百姓，大家都非常害怕它！也不知道是谁想出了办法，在门前贴上了红色春联点燃炮仗，年感到很害怕，再
2、也不敢来欺负村民了。而这个习俗就一直流传下来了。3、 今天海明老师就教大家写春联里面的“福”字，给大家送祝福。并揭示课题二、 示字旁的结构1、找一找：起收笔的位置2、小组谈论：说一说怎样才能写好示字旁？ 师总结：上紧下松 点竖对齐 左长右短4、 教师在实物投影上示范“示”字旁的写法。（同学们在书写时播放微课，提醒同学们不会的地方可以关注微课。）5、 同桌互评练习时间到，请同座两位同学互相点评一下同座的练习，看看哪个地方写好了，哪个地方还需要改进，然后根据同座的建议，以及对照书本再来练习一次。三、 示字旁的应用1、 想一想：为什么“示字旁”左边笔画长，右边笔画短呢？（出示“福”字，请学生说一说写
3、“福”字要注意什么地方：看看谁有一双火眼金睛，能把自己的观察发现告诉大家） 生：回答师： “示”字的右边写短，是为了给旁边的笔画留位置，这就是“相互避让”，与人相处也要注意相互避让。2、 揭示福字组合规律：左右均匀、上小下大，里短外长。示字旁写在左半格，又瘦又长，中间要靠紧密一些，右边第一横写得短短的，口字写得小，田字写得大。3、 教师示范“福”字的写法。4、 学生尝试书写，每个福字至少写三遍。四、 示字旁评点，请同学进行点评，教师再总结。五、 福字的作品书写1、 欣赏不同书体的福字（篆书、隶书、行书、楷书）2、 章法分析（欣赏完了福字，我们一起来看看福字在作品上写多大才合适）师：看看哪个福字的大小最合适？生：3、 斗方福字的折纸方法：师：对折四次，然后打开，用中间的田字格来书写。4、 学生尝试书写（提醒学生写楷体，如果你学过其它书体也可以写）5、 学生作业展示6、 学生点评：你最喜欢哪个“福”字，为什么？六、 课后延伸寻找身边的福字
