1、首届诺贝尔奖颁发导学案班级 姓名 学号 等第 【学习目标】1了解新闻的有关知识，培养学生的阅读新闻能力。2认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。3能根据新闻的结构理清课文的内容和层次，培养阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。【知识链接】1背景简介：1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。发了大财，以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。2作者简
2、介 诺贝尔(18331896)，瑞典化学家，工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。【课前预习】一给加点的字注音：遗嘱( ) 渗透( ) 卓有成就( ) 巨额( )仲裁( ) 拨款( ) 颁发 ( ) 逝世( )二整体感知：1大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？2速读主体部分，从中你获取了哪些信息？【课堂探究】三合作探究：（一）品味语言，感受魅力本文选自百年好文章路透社新闻佳作，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下加点
3、字的含义。1德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。2.德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。3法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。（二）精读课文，深层探究1课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？2课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？3最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？【拓展阅读】每年 12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会诺贝尔奖金的授奖仪式。为什么一定要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢?因为
4、这是诺贝尔的诞生地。为什么要在 12 月10日下午4时半颁奖呢?因为这是诺贝尔逝世的时间。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总共取得 129种物品的发明专利，其中最突出的发明是炸药。诺贝尔的父亲是个机械师，由于一场大火，烧得全家一贫如洗，只好到处漂泊流浪。小诺贝尔跟着东奔西走，看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要花费多么艰苦的劳动啊!要是能够发明一种东西，一下子就能把大山劈开，该有多好!以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先，他与他的父亲和哥哥一起，发明了一种液体炸药。这种炸药威力十分强大，人们把它称为诺贝尔爆炸油，风行全世界。然而，液体炸药非常容易爆炸
5、。运送这种炸药的火车和船舶都曾因震动和颠簸引起爆炸。怎样使炸药能够安全运输呢?诺贝尔开始了新的研究。1864 年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响声中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，诺贝尔的父亲被炸成残废。但诺贝尔对此毫不气馁，面对严酷的现实，他迎着困难继续研究。在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船。在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过几百次的失败，在船山度过了4个年头，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装臵雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，穿凿矿井，再也不用人力去一锤一锤地砸了。诺贝尔为了发明爆炸力更加
6、强大的炸药，连续不断地加紧进行实验。一次他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着火星缓缓蔓延，一动不动地站着。近了!近了!火星已经接近炸药了，诺贝尔的心脏在怦怦地跳动，但双眼仍然盯着炸药不放，是时候了，轰!雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室里飞速地涌出室外。听到声音的人都慌忙赶来，齐声惊呼：诺贝尔完了!诺贝尔完了!突然，一个满身鲜血的中年人从地上挣扎着爬了起来。他顽强地冲出浓烟，高举双手呼喊着：成功了!成功了!他，就是诺贝尔。1875 年，诺贝尔发明了威力更大的胶质炸药。1887 年，诺贝尔又发明了威力强大、没有浓烟的炸弹 无烟炸药。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。他一生没有结婚。临终时，他在遗嘱中说，把他100多种发明的奖金和专利费200万英镑，全部存入银行，并把每年的利息作为奖金，分别奖给物理、化学、 生理和医学、文学、和平五项事业上成就最突出的人。这就是一年一度的诺贝尔奖金的来历。
