1、第3课横折教学设计 教学内容：横折的书写教学目标： 1. 让学生领悟横折的书写要领。掌握“横折的横较短而竖较长时”、“横较长而竖较短时”两种类型的横折的书写方法，培养学生的书写审美能力。2. 培养学生认真细心的写字态度，养成良好的书写习惯和善于观察的能力。3. 让学生在自主探究中获得新知，培养互相鉴赏，共同提高的合作意识。教学重点：使学生掌握横折的书写方法。教学过程：一激趣导入：1 认识王羲之乐毅论作品，总结学习书法的要领。2 出示文章作者：夏侯玄，过渡：这节课让我们一起学习“横折”这个笔画的书写。二示范实践：1 借助多媒体边分析边讲解“横折”书写的特点：a横折（一）“横折的横较短而竖较长时”
2、横略止斜，竖要直挺和粗壮；b横折（二）“横折的横较长而竖较短时”竖要向左下斜；2 师现场示范“横折”写法并讲解。目、五3 练习，每个字写两遍 三巡视指导 师巡视指导，及时发现学生书写过程中的问题并纠正。四师生分享 1实物投影，说出令你满意的字，满意在什么地方。2实物投影，说出令你不满意的字，给出修改意见。3老师小结。五深化练习“百、石、事、西、东、真”等有不同横折笔画的字。 1小组探究：找一找这几个字哪笔是横折，是横折（一）还是横折（二）的笔法，总结横折笔法特点。2师现场示范“百”字的写法。3学生练习，师生互评。六师总结：把握“横折”的两种笔法，勤练习善观察，才会有进步。板书设计:第3课 横折横折（一）7横折（二） 观察笔法
