1、第6课 集字临摹练习（三）教学目标：1、 学习对联的章法要领。2、 临写“云、起、树、为”，学习临摹作品“月来天似水，云起树为山”，要求书写正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。3、 初步感受用对联形式书写的书法作品的艺术之美。教学重难点：1、 参照范作，临写“月来天似水，云起树为山”书法作品。2、 让学生体会对联这一形式的美感，提高学生的书法欣赏水平。 教学过程：一、导入新课同学们，今天老师给大家带来了一幅书法作品，谁来说一下这幅作品的基本章法，这是一件横幅作品，读得时候要从右往左，从上往下来读。1、 哪位同学愿意来读一下？2、 大家齐读一遍。3、 谁知道“月来天似水，云起树为山”这两句诗的
2、含义是什么呢？这两句诗出自于明代李梦阳的五言律诗秋兴，诗句给我们描写了秋夜的景色：月华满天，天空如清水般澄澈；云涌而起，树影如高山般凝重。这幅作品是从多宝塔碑中集字而来，今天这节课我们就从这幅作品中挑选出几个字来进行探究临摹。板书课题：第6课 集字临摹练习（三）2、 学习新知（一）观察分析出示例字：这四个字分别是雲、起、树、为，其中雲、树、为写的是繁体字。1、 首先我们来观察这四个字，它们在结构上有什么不同？（这位同学说的很好，雲是上下结构，起是半包围结构，树是左中右结构，为是独体字。）2、 不同结构的字在书写时有什么不同呢？下面大家来讨论一下它们的书写要领。谁来汇报一下雲字的书写要领？（你来
3、回答：雲字是上下结构的字，在书写时，上部分宽，横钩要写的舒展，四个点虽然小但要互相呼应，下部分写的要舒朗。这位同学说的非常好!）接下来哪个同学来汇报一下起字的书写要领呢？（你来说：起字是半包围结构，在书写时，捺画要写的舒展向右，上面的两部分各占一半。不错，观察的很仔细。）第三组同学来说说树字在书写时要注意什么？（哦，树字是左中右结构，书写时要注意左中右三部分占位的宽度一样，但是高低不同，应该是左高右低。说的很好。）最后一个字你来说：（为字的笔画比较多，在书写时横画要细，中间密四周疏。好，大家观察的都很认真，对这几个字的书写要领讨论的很到位。接下来，我来给大家示范书写，同学们一起来说每个字的书写
4、要领，老师来写。（二）老师示范书写。老师刚才对这四个字进行了示范书写，下面就到了我们的练习环节了。首先，老师要考考大家，练习书写的步骤有哪些？这位同学你来说，第一步是读帖，先观察字形结构，观察字的每一部分在米字格中的占位情况，第二步，把宣纸蒙在例字上，用铅笔或钢笔进行双钩；第三步，在双钩好的宣纸上进行描摹；第四步，在练习纸上练习书写。好，步骤记得很清楚，那么，现在就开始练习吧。老师需要提醒大家的是在书写时要注意你的坐姿和你的握笔姿势。好，时间到，下面我们选出了几幅同学们的练习作品，大家一起来评议一下。（三）章法分析掌握了这四个字的书写要领，我们再来欣赏老师的这一幅对联作品，大家一起来来分析一下
5、它的章法。1、 这一幅作品包含了几部分？（上联、下联、落款）2、 它的书写顺序是怎样的呢？（从上往下写）3、 在书写时还要注意什么？（字与字之间的距离要相等）4、 谁来说说这幅作品中还有哪些字在书写时要特别注意？（月字要写的瘦长挺拔，来字上小下大，撇捺要写舒展，山字的笔画要写的粗重，5、 很好，老师还要补充一点，就是在书写对联时，落款的位置在左上方，字要写的小，最后还要盖上章），作品可以用宣纸，也可以用有瓦当底纹的宣纸，对于刚学者来说便于安排字的距离。一幅书法作品在书写前要先进行构思，内容、落款的位置要安排好，才能显得美观大方。下面我来教同学们用折的方法来确定书写的位置。拿出一张三尺整张的宣纸，首先，把长方形宣纸的宽进行对折，平均分成两份，上下联各一半；然后再折出对联的左右边框，接下来，折出对联的天地，这里需要注意的是天地一定要比左右边框宽；最后，根据字数来确定每个字的位置，如果是双数，那就用对折的办法，如果是单数，那就要先对它们平均分配。最后沿中间折痕裁开。三、总结同学们，今天我们进行了集字临摹练习，谁来总结一下书写对联的章法要领。你来说，总结的非常好！其实，对联还可以写成条幅的形式，用三尺整张宣纸对开，不用裁开，格式不变，只是上下联各为一行，两行合拢就行。展示条幅作品。五、作业将这两句诗句书写成对联。
