1、第三课 竖折练习教学目标：认识竖折的形状特点，掌握竖折的写法；培养学生办事踏实认真的良好品质，养成良好的书写习惯。教材分析：通过学习和掌握竖折的写法，使学生逐步掌握提按规律，病加深对汉字外形的整体认识。写好复合笔画的关键是写好折。写折时要停笔，转折后再向前行笔。初学写折可分两笔来练习，下笔写竖（有长、短之分），顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平。本课教材主要有以下四部分内容：意在笔先；竖折的形态特点；竖折的书写方法及示意图；练习范字“山、世、画”。教学设计：教学用具：书写用具、多媒体教学设备等重点难点：折的用笔、运笔方法教学过程：一、 课前准备摆放好用具，坐姿端正，静心养神。二、 导
2、入新课。通过文同的故事，告诉学生在练习书法时，要认真观察字帖，在下笔前做到心中有数，意在笔先。三、 讲授新课1、 我来想一想（1） 竖折的形态特点：引导学生观察教材中的照片，让学生发挥想象，“山”字的竖折，除了像椅子靠背和椅座形成的折角，还与什么相似。（2） 竖折是汉字里的复合笔画，由竖画和横画组合而成，就像人的胳膊弯曲一样。请学生观察在教材不同的范字中，竖画有什么不同。2、 跟着练一练（1） 技法讲解讲解并演示书写过程：起笔、行笔同竖；至竖的末尾处向左提笔；向右下按笔；调整笔锋写横；行笔、收笔同横，横画稍向右上方倾斜。写好复合笔画的关键是写好折，书写时要稍微停顿蓄势，使写出的横画富有力量感。
3、（2） 探究活动“你知道吗？”步骤一：请学生上台写一写“竖提”和“竖折”。步骤二：观察比较，探讨一下两个笔画在形状、写法有什么不同？引导提示：“竖提”与“竖折”很相似，区别在于第二笔为提还是为横，运笔的角度和收笔的方法有所不同。（3） 范字讲解教师边示范边讲解“山”的写法。“山”需要注意：中间一竖最长，写在中线上，竖折略带倾斜，整个字形片变，竖不能比横长。强调笔顺：竖、竖折、竖。3、 快乐写一写（1） 我在进步书写之前，先画一画甲骨文中的“山”字。注意山字的折笔，目的是让学生熟悉转折的运笔特点。（2） 范字练习学生按要求的练习页对范字“山、世、画”进行描红。折笔处缺少顿笔，一带而过；或顿笔太过，形成尖角，都是学生书写时经常回出现的错误，教师要及时给予纠正。（3） 圈圈点点利用“圈圈点点”，同学们互相评价及自我评价，并提出改进意见。
