1、2022 年全国中小学班主任网络培训示范班试卷答案 以下学生行为不属于可以对学生实施教育惩戒的是 养成教育中，抓早、抓小、抓好第一次，要把握好 正向激励强调：学校是让每一个学生的（）表现出来、成长起来和卓越起来的精神共同体。示范是一种模仿（）训练的策略，传授社会行为最有效而且效率最高的方式，可以让学生直接掌握定的自食其力的本领，不断提高生活自理能力，不断确立自我成长的标准和要求，能够看到自身的价值，养成良好的独立生活、学习习惯。名班主任工作室是一种引领性的（）组织，融实践性与研究性于一体，是班主任重要的成长家园、未来名班主任的孵化地，也是一个地区或学校优秀班主任之间合作互动、培养人才、孵化教育
2、品牌的新机制。特别教育是针对（）的中学生实施的矫治教育，具有专门和个别化特征，它是国家教育体系的组成部分。教育专题性文章应围绕个小的教育主题，梳理实践中的系统做法。撰写教育专题性文章，需要做到 以下不属于儿童个性、社会性的发展的是 主题班会的主题酝酿与确定应当依据（）寻找和确定主题 以下属于儿童可以受到暂时隔离的不良行为的是 带班育人方略是班主任基于学情和班情，围绕自己设定的班级建设目标，全面而系统地总结自己的班级建设和学生教育经验，深入阐述自己的班级教育思想和育人实践成效的一篇正式文稿。中小学德育工作指南强调德育工作的六大实施途径是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人。
3、学习学习心得：心得：家校共育中班主任与家长合作可采用以下措施：（一）建立合适的沟通机制，以便处理各种矛盾 通过与家长建立了各种群来沟通和学校投诉沟通等两种方式，欢迎家长通过这两种方式向班级管理提出合理化建议。（二）帮助家长了解和掌握一些教育知识 科学的教育是很重要的，我们的教师经过专业的学习培训以及长期的教育工作实践，已经具备了一定的科学教育知识，但是由于家长普遍缺乏专业知识的了解和培训，对孩子的教育出现了许多问题。（三）创新活动形式，加深与家长的相互了解 班主任与家长的沟通了解很重要，许多班主任不重视这一点，导致家长在遇到孩子的教育问题时，不好意思向教师反映；班主任在学生出现问题的时候，也不容易获得家长的理解。（四）班主任和家长都应当成为孩子的好榜样，做到行动一致 有些家长因为缺乏与班主任的沟通，在一些教育问题上与学校不一致。比如，教育孩子们在和同学发生矛盾冲突时要向班主任反映，班主任会公正处理，可有一部分家长认为自己孩子不能被欺负，和同学发生矛盾要用暴力解决。这样就会导致孩子们不知所指，在真正遇到问题的时候，不容易做出合理的选择。相信经过班主任和家长的共同努力，二者一定能够形成很好的合作伙伴关系，共同促进孩子的健康成长。
