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冀美版三年级下册《书法》第9课 综合练习-教案、教学设计.doc

1、左右结构教学目标:1、使学生认识和掌握左右结构汉字的间架结构特点。2、通过练习,把左右结构的汉字搭配得当,书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。教具准备:钢笔或者铅笔、写字课本。教学过程:一、激趣引入同学们,又到了写字课了,大家喜欢欣赏漂亮的汉字吗? 欣赏:请看大屏幕。看来大家已经被这些名家名作深深吸引,名家作品也许离我们有些遥远,那么我们来看看咱们班几位同学的字。这些同学的字虽然仍显稚嫩,但清秀端庄,和谐匀称。今天这节写字课,我们就来研究如何把左右结构的字写得匀称,美观,一起读课题。师板书:左右结构2、复习巩固正确的写字姿势、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样

2、的?(头正,身正,臂开,足安 ,“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。)提问写字歌,执笔口诀课件出示:学写字,要牢记:头正肩平脚着地,三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远,胸离桌边要一拳。手离笔尖要一寸,大指二指对齐捏。 三指在下来托起,四指五指往里卷。眼一尺,胸一拳,笔杆离开虎口处。拳心要空腕用力,提笔就是来练字。 、读得非常好,看看大家都做到了没有,(教师检查学生姿势)等会儿写字的时候也按这个姿势来写好不好?二、导入新课:师:左右结构的汉字有很多种类型,擦亮眼睛,用心观察这几个左右结构的字有什么特点?(出示准备好的生字): 和 攻 都 唤 虹 削 让学生观察上面左右结构的汉

3、字有什么特点。(引导学生发现左右机构的汉字的间架比例特征: (让学生自由回答)引出左短型、右短型、左宽右窄三种左右结构的类型。总结,今天我们就来学习一下左短型、右短型、左宽右窄这三种左右结构的汉字如何书写更加美观,好看! 三、学习一边短汉字书写1、书写左右结构中有一边短的汉字时,主要要看清较短部分的书写位置。如:“和”、“唤”两字。大家用心观察,谁来说一说这两个字中的两个口字旁分别要怎样书写这个位置?(学生自由回答)2、出示“和”及右边短的字的书写要领:短的在右中下移 左右平稳才适宜“和”字右边的“口”字旁要往下挪一些。3、教师在黑板上田字格里范写“和”,学生跟着说笔顺。4、出示右短型的例字学

4、生在田字格里临摹书写。5、同样方法教学左边短的例字:“唤”。并总结左边短汉字的书写要领:短的在左往上挪 让出位置给右坐6、板书范写“唤”字,学生说笔顺。7、出示左短型的几个例字学生临摹书写。8、选择比较好的作品师生点评,交流学习。四、学习左宽右窄的汉字书写师:这节课我们再来学一学第三种左右结构的汉字,大家仔细观察这个字的特点,看看需要注意什么部师:左宽右窄的字一般是左边笔画多,为主。右边笔画少,为辅。书写时左边要宽而正,右边要注意向左边迎合。1、让学生打开字帖,按要求对左右结构的汉字观察并临写模仿,教师巡视辅导,重复书写要领。2、展示书写优秀的学生作品,让学生当评委,共同交流书写方法。四、根据

5、学生练习情况总结我们在书写左右结构的字时,不仅要注意左右间架的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称,这样才能整齐美观。课件出示本课三种左右结构的汉字的书写要领,齐读。五、结束语讲述 “ 怀素练字把木板写穿”的故事,怀素和尚,也是一位勤奋刻苦的典范。因为贫苦,买不起纸张,他每天取芭蕉叶来写字,后来把他种的一万多棵芭蕉树叶都摘光了,于是又作了个木盘子,刷上漆,在上面练习写字,时间长了,笔尖竟把木盘也磨穿了。他写秃的笔,可能比智永还多,后来将秃笔埋成一座坟,名叫“笔冢”。练就一手好字,并没有捷径,需要一丝不苟、持之以恒的刻苦练习。希望同学们在今后的书写练习中,真正做到一丝不苟持之以恒地练好每一个字,用心揣摩、观察,相信你们每个人都能练就一手好字的。六、作业布置完成字帖里左右结构的汉字,先描摹再临写。七、板书设计左右结构和 唤 部 右短 左短 左宽右窄

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