1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 同步练习班级： 姓名： 一、基础巩固1.下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）A、侍(sh)坐 铿(kng)尔 小相(xing) 哂(sh)笑B、浴乎沂(q) 莫(m)春 比(b)及 曾皙(x)C、喟(hu)然 舞雩(y) 师旅(l) 鼓瑟(s)D、千乘(shng) 率(shui)尔 摄(sh)乎 饥馑(jn)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、风乎舞雩 喟然叹曰 鼓瑟稀B、以俟君子 宗庙之事 春服既成C、因之以饥馑 裕乎沂 宗庙会同D、千乘之国 无吾以也 夫子栖之3、下列词语解释有误的一项是（ ）A、以吾一日长乎尔 以：因为B、摄乎大国之间 乎： 在C、方
2、六七十，如五六十 如：如同D、子路率尔而对曰 尔： .的样子4、下列选项中没有通假字的是（ ）A、鼓瑟希，铿尔 B、莫春者，春服既成 C、唯求则非邦也与 D、宗庙之事，如会同二、理解性默写1.侍坐中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_,毋吾以也。居则曰: ， , ？”2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因为子路：“_，_。”3.侍坐中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:_，_，_。”4.从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“ ”可以看出。冉有比较谦虚，从
3、他述志时说“ ， ”中可以看出。公西华更谦虚，从“ ， ”的回答中可以看出。曾皙从容洒脱而又谦恭，从三、探究提升阅读下面的论语选段，回答问题。 颜渊、季路侍，子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(论语公冶长)【注】盍：何不。伐善：夸耀自己的优点或才能。伐，夸耀。施劳：张扬自己的功劳。施，张扬、炫耀。（1）对上面这个选段内容理解不正确的一项是（ ）A、子路的志向是与朋友一起共同享受车马、衣服等物品，即便用坏了也没有遗憾。可见子路性格慷慨豪放。B、颜渊的志向是不夸耀自己
4、的长处，不炫耀自己的功劳，可见颜渊的性格谦虚谨慎。C、孔子的志向是让老人得以安养，让朋友间以诚相待，让年轻的子弟们得到关怀。可见孔子对自己的志向能够实现充满自信。D、孔子及其弟子们自述志向，主要谈的是个人道德修养及为人处世的态度。孔子的志向最接近于“仁德”。（2）本章叙述孔子及其弟子各述其志，志愿各有不同，境界也有高下。联系实际，谈谈你对孔子之志的理解。 四、对接高考1、（2018年北京高考题）论语记录了孔子与弟子间的许多对话，如先进篇： 子路问：“闻斯【1】行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有父兄在；求也
5、问闻斯行诸，子曰，闻斯行之。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人【2】，故退之。” 注释：【1】斯：就。【2】兼人：勇于作为。 请简要概述孔子三次回答的内容，并说明此则短文反映了孔子怎样的思想。（5分） 2、（2019年北京高考题）阅读下面论语的文字，回答问题。（7分） 子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处【1】也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次【2】必于是，颠沛必于是。”（论语里仁） 注释：【1】处：处在、居处。【2】造次：仓促之间。 “不以其道得之，不处也。”本句中的“其道”指什么？全段表达了孔子的什么思想？ “不以其道得之，不去也。”杨伯峻论语译注认为，“得之”应改为“去之”；也有学者认为，“不以其道得之”的“不”字应删去。请根据以上两种不同解读，分别解释句意。
