五年级语文上册 期中综合素质评价（有答案）.doc

1、期中综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八总分得分第1部分 积累与运用 (48分)一、读拼音，写词语。(7分) 在2022年冬奥会上，她先后荣获了两项世界gun jn( )，受到了大家的chng zn()。这份荣誉的获得，与她赛前jin ch()训练是分不开的。 天上虽然富丽堂皇，但是织女一点儿也不x hn()，因为她渴望w j w sh()的生活。 海力布虽然辜负了小白蛇的再三dn zh()，但他从不hu hu()，因为他挽救了乡亲们的生命。二、看菜谱，结合生活实际完成练习。(7分)菜谱 特色菜 主食杂炒榨菜老婆柄暴炒黄喉桂花羔蒜香熏肉豆沙包辣椒酿 胖胖不确定下面两个字

2、的读音，请你帮他选一选，在正确的读音下画“”。(2分)榨 (zhzi)酿 (linnin) 胖胖不知“蒜香熏肉”中的“熏”是什么意思。“熏”字用部首查字法应先查_，再查_画，它在字典中的解释有：和暖；气味刺激人；气味或烟气接触物品。“蒜香熏肉”的“熏”应解释为_(填序号)。(3分) 菜谱中有3个错别字，请圈出来并在横线上改正。(2分)_三、选择题。(12分) 下列加点字读音相同的一项是()A. 勉强强大B. 冠军夺冠C. 时间间隔 D. 待着等待 下列句子中加点词语“温暖”的意思与其他三项不同的是( )A. 我感恩的话语，温暖了妈妈的心。B. 今天的天气很温暖。C. 温暖的春风吹拂着大地。D.

3、 春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。 下列加点的四字词语运用有误的一项是()A. 火烧圆明园的英法联军早已臭名远扬。B. 经过这个团队处心积虑的钻研，一种新型无人机终于问世了。C. 中秋夜，我们一家人在院子里赏月，美中不足的是天有些阴，月亮在云层里时隐时现。D. 看到自己辛辛苦苦培植的花草让调皮的妹妹糟蹋了，她气急败坏地冲进了房间，准备找妹妹算账。 下列句子的情景不能表现“栩栩如生”的意思的一项是()A. “鱼游到了你的纸上！”看着青年的画，围观的人们赞叹不已。B. 构思要有点儿与众不同的“鲜味”，这样，你的作文才能引人注目。C. 这些蜡像生动传神，跟真人一样，令人叹为观止。

4、D. 读了他写的这段文字，我仿佛看到了一位在泥泞中跋涉的老红军。 下列内容不对应的一项是()A. 学堂化蝶女扮男装梁山伯与祝英台B. 织女星 七夕 鹊桥相会 牛郎织女C. 董永 仙女救难 槐树证婚 田螺姑娘D. 许仙 小青 白素贞 白蛇传下列说法不正确的一项是()A. 从冀中的地道战一文中，我们知道了人在地道里是不了解地面上的情况的。B. 林杰的乞巧是根据牛郎织女的故事创作的。C.己亥杂诗中，诗人以“万马齐喑”来比喻全国毫无生机的局面。D.桂花雨一文以桂花为主线贯穿始终，借助桂花抒发了自己浓浓的思乡之情。四、按要求完成句子练习。(9分) 给下面的句子加上恰当的标点符号。(3分)喜鹊 灰鹊以及各

5、种有名的 无名的鸟 整天在田野上 村子里飞来飞去 鸣叫不息 海力布只好把听来的消息原原本本地告诉乡亲们。(改为双重否定句) (2分)_ 根据要求用“果实”一词写句子。(4分)(1)当表示“某些植物花落后含有种子的部分”时：_(2)当表示“经过斗争或劳动得到的胜利品或收获”时：_五、根据课本内容填空。(13分) 白鹭美。那雪白的蓑毛，那全身的_结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。爱国之心更美。王师北定中原日，_。我劝天公重抖擞，_。红日初升，_。河出伏流，_。 弟弟吃过晚饭后，不是看电视就是玩游戏，爷爷经常用葛洪的名言“_，_”劝他。我

6、也会用岳飞的“莫等闲，_，_”来劝弟弟。 第2部分 阅读与欣赏 (22分)六、阅读下列材料，完成练习。(7分)中国的“老玩意儿”得以传承【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在墙上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。【材料二】 中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥物。【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托

7、人们对美好生活的向往。 上面三则材料分别介绍了_、_和_这三种中国的“老玩意儿”，表达了对我国传统民间艺术_的思想感情。(2分) 根据材料内容，归纳中国的“老玩意儿”得以传承的原因。(3分)_ 你的家乡有哪些“老玩意儿”？请写出两种。(2分)_七、课外阅读。(15分)_一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，我在机场的商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜

8、饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿。”我每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我想看看他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。然后，他递给我半块，自己吃了另一半。我从他手中抢过半块饼，心中想道：“天哪，这个家伙还真有点儿意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包，我因意外而惊讶得目瞪口呆。这是我那

9、一袋甜饼！“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是我自己！(有改动) 随着故事情节的发展，“我”的心情也在不断变化，请从文中找出相关词语，填在下面的方框内。(3分) 第段中“我试着回避这件事”中的“这件事”在文中具体指什么？请用“”画出来。(2分) 读到文章第、段的时候，你感到意外吗？判断下列关于“意外”的说法，对的打“”，错的打“”。(3分)(1)让“我”感到意外的是，“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。()(2)让“我”感到意外的是，“我”是一个品德有问题的人。 ()(3)结尾出现

10、了大转折，这样的构思新颖独特，能吸引读者。() 当“我”知道“我”才是那个“偷饼贼”，再回想起“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨”，可以推想那时候() (2分)A. 他感觉很不好意思，吃了“我”那么多的甜饼。B. 只剩最后一块甜饼了，他决定留着自己吃。C. 只剩最后一块甜饼了，但他愿意跟“我”分享。 在你看来，那个男人是一个怎样的人？请结合文本内容说明理由。(3分)我觉得他是一个_的人，理由是_。 请你给这篇文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。(2分) 第3部分 表达与交流 (30分)八、习作展示。(30分)请选择下面的一个题目，完成习作。题目一：他(她)是_小达人提示：生活中，有节约小达

11、人、绘画小达人、时尚小达人 请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写工整。题目二：你身边的同学特点不同，性格各异。请你选择一位熟悉的同学，先想想他(她)在外貌、性格、喜好方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。题目自拟。注意：文中不要出现人物的真实姓名。期中综合素质评价一、1. 冠军称赞坚持2. 稀罕无拘无束3. 叮嘱后悔二、1. zh ning 2. 灬103. 三、1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 6. A四、1. 、，、，。2. 海力布不得不把听来的消息原原本本地告诉乡亲们。3. 示例：(1)秋天，果树上结满了果实，人们开心极了。(2)

12、做事半途而废的人，永远尝不到成功的果实。五、1. 流线型 长 短 白 黑 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 其道大光一泻汪洋2. 不饱食以终日不弃功于寸阴白了少年头 空悲切六、1. 年画灯彩剪纸喜爱和赞美2. 本身具有丰富的文化内涵和极高的艺术价值；是吉祥的象征；寄托了人们对美好生活的向往。3. 示例：风筝、泥人。七、1. 气愤如释重负难过2. 坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。3. (1)(2)(3) 4. C5. 示例：宽容“我”因拿错了甜饼，吃了他半袋甜饼，但他并没有生气或是提醒“我”，而是笑着面对6. 示例：“偷饼贼”八、【思路点拨】两个题目都是写人，确定写作对象后，根据人物特点选取一两件具体事例突出人物的特点，可选择恰当的语言、动作、神态等描写刻画人物的特点。例文略。