第7课辽、西夏与北宋的并立-课件(2)(PPT 20页).pptx

1、杯酒释兵权杯酒释兵权清明上河清明上河图图第1页，共20页。印象一：印象一：北宋的经济高度发达，却北宋的经济高度发达，却没有及时显性的转化为强没有及时显性的转化为强国之力国之力；印象二：印象二：北宋人才辈出北宋人才辈出，被称为中国，被称为中国的的“文艺复兴文艺复兴”，但却没有但却没有达到达到“文艺复兴文艺复兴”的效果；的效果；印象三：印象三：它被认为积贫积弱，却它被认为积贫积弱，却在强敌环伺之下维持了在强敌环伺之下维持了三百余年；三百余年；印象四：印象四：它是一个让本民族倍感耻辱，它是一个让本民族倍感耻辱，但却让外民族倍感欣羡的朝但却让外民族倍感欣羡的朝代。代。第2页，共20页。第3页，共20页

2、。都城建立者民族建立时间政权名称辽契丹耶律阿保机（辽太祖）上京临潢府10世纪初期北宋汉族汉族赵匡胤东京（开封）960年第7课 辽、西夏与北宋的并立 一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族发展发展加强中央集权加强中央集权第4页，共20页。阅读课本阅读课本P34P34相关史事，结合下图回答问题：相关史事，结合下图回答问题：请问请问 ：（：（1 1）上述图片和材料反映了契丹族怎样的生活方式？）上述图片和材料反映了契丹族怎样的生活方式？游牧民族，居无定所。游牧民族，居无定所。辽墓壁画辽墓壁画契丹人饮马图契丹人饮马图第5页，共20页。契丹文字契丹文字 契丹货币契丹货币 （2 2）依据材料二并结合课本）依据

3、材料二并结合课本P33P33，说出辽与中原王朝交往，给他，说出辽与中原王朝交往，给他们带来哪些变化？们带来哪些变化？辽（契丹）：发展生产，创制文字、货币。辽（契丹）：发展生产，创制文字、货币。材料二：材料二：第6页，共20页。都城建立者民族建立时间政权名称辽契丹 耶律阿保机 上京临潢府10世纪初期北宋汉族汉族赵匡胤东京（开封）960年西夏第7课 辽、西夏与北宋的并立 一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族发展发展加强中央集权加强中央集权11世纪前期党项元 昊兴庆府第7页，共20页。西夏铜牌西夏铜牌 西夏货币西夏货币（3 3）依据材料二并结合课本）依据材料二并结合课本P34P34，说说西夏与中原王

4、朝交往，说说西夏与中原王朝交往，给他们带来哪些变化？给他们带来哪些变化？西夏：仿效唐宋制度，订立自己的官制、军制和法律等；西夏：仿效唐宋制度，订立自己的官制、军制和法律等；鼓励垦荒，发展农牧经济；创制文字、货币。鼓励垦荒，发展农牧经济；创制文字、货币。材料三：材料三：第8页，共20页。辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立960960年，赵匡胤年，赵匡胤东京（开封）东京（开封）1010世纪初，（契丹族）世纪初，（契丹族）耶律阿保机，上京临潢府耶律阿保机，上京临潢府1111世纪前期，（党项族）世纪前期，（党项族）元昊，兴庆府元昊，兴庆府第9页，共20页。人教版七年级下册二、辽与北宋的和战二、辽

5、与北宋的和战时期时期战？和？战？和？辽太宗时期辽太宗时期宋太祖晚期宋太祖晚期宋太宗宋太宗宋真宗宋真宗占领燕云十六州占领燕云十六州-辽辽与中原冲突加剧与中原冲突加剧人教版七年级下册第10页，共20页。阅读地图册阅读地图册2525，回答为什么，回答为什么燕云十六州燕云十六州成为成为辽与北宋冲辽与北宋冲突的根源？突的根源？五代后唐将领石敬瑭以割五代后唐将领石敬瑭以割地为条件，在契丹的帮助地为条件，在契丹的帮助下，当上后晋皇帝，将燕下，当上后晋皇帝，将燕云十六州割给契丹。云十六州割给契丹。第11页，共20页。人教版七年级下册辽与北宋的和战辽与北宋的和战时期时期战？和？战？和？辽太宗时期辽太宗时期宋太祖

6、晚年宋太祖晚年宋太宗宋太宗宋真宗宋真宗占领燕云十六州占领燕云十六州-冲突加剧冲突加剧保持友好关系保持友好关系战争战争防御防御澶州之战、澶渊之盟澶州之战、澶渊之盟人教版七年级下册第12页，共20页。澶州之战澶州之战 1004 1004年秋，辽军进攻北年秋，辽军进攻北宋，宋，寇准寇准坚决主张抵抗，坚决主张抵抗，宋宋真宗真宗亲征，在澶州打退辽军。亲征，在澶州打退辽军。第13页，共20页。在边界设置的在边界设置的贸易市场贸易市场辽辽北宋北宋西夏西夏辽与北宋的和战辽与北宋的和战 第14页，共20页。材料一：规定宋要给辽岁币，每年银材料一：规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢万两，绢20万匹，这些都要万匹

7、，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入亿以上，而宋当时一场中等由宋朝的百姓负担。当时宋年收入亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达万以上。规模的战事所耗费的军费就高达万以上。材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。材料三：（战后几十年内）生育繁息，牛羊被野，戴白（白头发）材料三：（战后几十年内）生育繁息，牛羊被野，戴白（白头发）之人，不识于戈。之人，不识于戈。观点一：澶渊之盟对宋朝是屈辱的，加重了百姓的负担。观点一：澶渊之盟对宋

8、朝是屈辱的，加重了百姓的负担。观点二：澶渊之盟促进了辽宋双边贸易，有利于经济文化的交流。观点二：澶渊之盟促进了辽宋双边贸易，有利于经济文化的交流。你支持哪种观点？请说出你的理由。你支持哪种观点？请说出你的理由。第15页，共20页。对北宋而言对北宋而言对辽而言对辽而言对中华民族对中华民族而言：而言：澶渊之盟结束了宋辽之间几十年的战争澶渊之盟结束了宋辽之间几十年的战争,为辽与北宋的为辽与北宋的经济文化交流经济文化交流创造了条件，有利于中国统一多民族国家创造了条件，有利于中国统一多民族国家的发展和的发展和民族交融民族交融。澶渊之盟是一个澶渊之盟是一个屈辱的约定屈辱的约定，岁币加重了百姓的负，岁币加重

9、了百姓的负担；但同时也使北宋得到了一个担；但同时也使北宋得到了一个和平的发展环境和平的发展环境，使北宋的经济思想文化科技等大放异彩。使北宋的经济思想文化科技等大放异彩。人教版七年级下册辽获得了大量的岁币，辽获得了大量的岁币，提升了自己的国力提升了自己的国力，有利于辽，有利于辽学习北宋的先进技术和文化。学习北宋的先进技术和文化。第16页，共20页。辽辽北宋北宋西夏西夏材料二：材料二：.达成和议，宋册封元达成和议，宋册封元昊为昊为夏国主夏国主，元昊对宋称，元昊对宋称臣臣.宋每年予西夏宋每年予西夏岁赐岁赐.张帆张帆中国古代简史中国古代简史材料一：元昊称帝后，先后与材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了

10、三川口、好水川、北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。定川寨之战。宋史新论宋史新论三、西夏与北宋的关系三、西夏与北宋的关系第17页，共20页。辽（契丹）辽（契丹）北宋北宋西夏西夏战：澶州之战战：澶州之战和：澶渊之盟和：澶渊之盟 先战后和，先战后和，宋夏议和宋夏议和共同开发边疆共同开发边疆人教版七年级下册民族政权并立民族政权并立第18页，共20页。1 1、右图是一幅我国古代民族政权并立右图是一幅我国古代民族政权并立时代的形势图。图中所代表的政权时代的形势图。图中所代表的政权是下列哪一民族建立的是下列哪一民族建立的 A A鲜卑族鲜卑族 B B女真族女真族C C契丹族契丹族 D D党项族党项族2 2

11、、下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是、下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是()()第19页，共20页。3 3、随着电视剧穆桂英挂帅的热播，杨家将的故事更加深、随着电视剧穆桂英挂帅的热播，杨家将的故事更加深入民间，它反映了入民间，它反映了“澶渊之盟澶渊之盟”订立之前争战的两个政权是订立之前争战的两个政权是（）A A北宋与辽北宋与辽 B B北宋与金北宋与金 C C南宋与辽南宋与辽 D D南宋与金南宋与金4 4、曙光中学历史探究学习中，同学们准备围绕曙光中学历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，可以的主题创办一期历史板报，可以收集的相关史料有收集的相关史料有 张骞通西域张骞通西域 文成公主入藏文成公主入藏 澶渊之盟澶渊之盟 鉴真东渡鉴真东渡A A B B C C D D第20页，共20页。