职业规划与个人发展PPT幻灯片课件(PPT 37页).pptx

1、第五章第1页职业规划与个人发展第五章1第1页，共37页。有两兄弟，他们一起住在一幢公寓楼里。一天，他们一起出去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到公寓楼的时候，发现一件事：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么，顶楼是几楼呢？那就更加不巧了，顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，也是别无选择，于是，哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。”于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候，他们觉得累了。于是弟弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，我们把它放在二十楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿

2、吧。”哥哥一听，觉得这主意不错：“好啊。弟弟，你真聪明呀。”于是，他们就把行李放在二十楼，继续往上爬。卸下了沉重了包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不常，到了四十楼，两人又觉得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然还有四十楼要爬。两人就开始互相埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落到如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了六十楼。到了六十楼，两人筋疲力尽，累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后二十楼，我们就不要再吵了。”于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，八十楼到了。到了家门口，哥哥长吁一口气，摆了一个很酷的姿势：“弟弟，拿钥匙来！”弟弟说：

3、“有没有搞错？钥匙不是在你那里吗？”好，大家猜猜发生了什么事？正确，钥匙还留在二十楼的登山包里！职业规划与个人发展 序言第五章第2页2第2页，共37页。这个故事其实在反映我们的人生。二十岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多压力，不停地功课、考试、升学，就好像是背着一个很重的登山包，加上自己也不够成熟有能力，所以走得很辛苦。二十岁以后，从学校毕业出来，踏上工作岗位，开始自己的职业生涯，自己喜欢做什么就做什么，想怎么做就怎么做。就好像是卸下沉重的包袱。所以说，从二十岁到四十岁，是一生中最愉快的二十年。到了四十岁，人到中年，发现青春早已逝去，但又有很多遗憾，于是开始抱怨，骂老板不识货，怪

4、家人不体恤，埋怨政府，埋怨国家，埋怨社会就这样在抱怨遗憾中又过了二十年。到了六十岁，发现人生所剩不多，于是告诉自己，不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧。于是，默默走完自己的最后岁月。到了生命的尽头，突然想起：好像有什么忘记了。是什么呢？是你的钥匙，你的，你人生的关键。你把你的理想、抱负、关键都留在二十岁，没有完成。想一想，是不是也要等到四十年之后，六十年之后才来追悔？我们想一想，我们最在意的是什么？想一想，希望将来的自己和现在有些什么不同？是不是可以做些什么来不让这个遗憾发生呢？那么，我们要做什么呢？我们要做好我们的职业生涯计划。职业规划与个人发展 序言第五章第3页3第3页，共37页。认识自我了

5、解社会人职匹配对自我进行探索，包括了解个人的兴趣、能力、资源、限制及其他特质；了解各种职业，如职业的节能要求、工作条件、薪酬福利、发展前途；将上述两类资料进行综合，并找出与个人特质匹配的职业。职业规划与个人发展职业生涯规划三大原则 序言第五章第4页4第4页，共37页。人的兴趣可以分为不同的类型。环境也可以分为不同的类型。人与职业环境的类型匹配是形成职业满意度、成就感的基础。约翰霍兰德，美国著名的生涯辅导理论家，1959年霍兰德理论基本假设：职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第5页5第5页，共37页。恭喜你！获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个

6、岛上呆满至少三个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。1号自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。2号美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。3号现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、

7、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。4号显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。5号友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。6号职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第6页6第6页，共37页。职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第7页1号岛实用型RRealistic2号岛研究型IInvestigation3号岛艺术型AArtistic4号岛社会型SSocia

8、l5号岛企业型EEnterprising6号岛事务型CConventional7第7页，共37页。喜欢的活动重视职业环境要求典型职业用手、工具、机器制造或修理东西。愿意从事实物性的工作、体力活动，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作具体实际的事物，诚实，有常识使用手工或机械技能对物体、工具、机器、动物等进行操作，与“事物”工作的能力比与“人”打交道的能力更为重要园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、外科医生、足球教练员实用型R人的特点历史的创造者1号职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第8页8第8页，共37页。2号喜欢的活动重视职业环境要求典型职业喜欢探索和理解事物，学习研究那些需

9、要分析、思考的抽象问题，喜欢阅读和讨论有关科学性的论题，喜欢独立工作，对未知问题的挑战充满兴趣知识学习成就独立分析研究问题、运用复杂和抽象的思考创造性地解决问题的能力，谨慎缜密，能运用智慧独立地工作，一定的写作能力实验室工作人员生物学家化学家心理学家工程设计师大学教授研究型I人的特点文明的传承者职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第9页9第9页，共37页。喜欢的活动重视职业环境要求典型职业喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视作品的原创性和创意有创意的想法，自我表达，自由，美创造力，对情感的表现能力，以非传统的方式来表现自己；相当自由、开放作家、编辑、音乐家

10、、摄影师、厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师艺术型A人的特点美的创造者3号职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第10页10第10页，共37页。4号喜欢的活动重视职业环境要求典型职业喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务服务社会与他人，公正，理解，平等，理想人际交往能力，教导、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士社会型S人的特点和谐的构建者职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第11页11第11页，共37页。5号喜欢的活动重视职业环境要求典型职业喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人

11、或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标，希望成就一番事业经济和社会地位上的成功，忠诚，冒险精神，责任说服他人或支配他人的能力，敢于承担风险，目标导向律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理企业型E人的特点财富的创造者职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第12页12第12页，共37页。6号喜欢的活动重视职业环境要求典型职业喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准，愿意在一个大的机构中处于从属地位，对文字、数据和事物进行细致有序的系统处理以达到特定的标准准确、有条理、节俭、盈利文书技巧，组织能力，听取并遵从指示的能力，能够按时完成工作并达到严格的标

12、准，有组织有计划文字编辑、会计师、银行家、薄记员、办事员、税务员和计算机操作员事务型C人的特点默默无闻的奉献者职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第13页13第13页，共37页。职业规划与个人发展认识自我第一节第五章第14页现实中的适配可灵活实现当我们倡导在职业选择上寻求个人兴趣与职业环境之间的适配时，完全的适配只是我们不断接近的一个理想目标。并不是所有的兴趣都应该在自己的职业中体现，兴趣也可以通过兼职、志愿活动、社团活动、业余爱好等多种方式来表达。关键在于如何在工作和生活之间协调与平衡，以及怎样在工作与个人爱好之间适度统一。即使一个人从事与自己的兴趣类型不适配的工作，也没必要沮丧。具体的工

13、作实际上是千变万化，很难用简单的类型来划分。比如，像机械修理这样实用型的工作，也可以加上社会型的元素，将它作为一项为客户提供满意服务的职业来从事。这种与个人职业环境不太匹配的人，很有可能成为这个群体中的独树一帜，做出一些独特的贡献。兴趣并不是能力，也不代表能力，而是无论遇到什么，都会产生动力的源泉。把兴趣转化为工作技能或者培养新的兴趣，本身就是一种工作适应能力。正确的看待兴趣，学会获得平衡与适应现实，是我们探讨兴趣的根本目的。14第14页，共37页。职业规划与个人发展了解社会第二节第五章第15页 了解社会，就是了解自己所选的行业、职业的具体情况。在知识结构、能力结构、职业技能以及职业素质等方面

14、应该如何去积累和准备，才符合需要，才能够胜任职业和职位。全方位地了解当前整体就业环境和就业环境和就业趋势、各行各业的现状及发展前景、自己面临的一些就业机会以及自己应该走什么样的职业发展途径和道路。15第15页，共37页。有关职业的基本事实：目前，现存超过20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。没有哪一种工作能够完全满足你的所有需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其他活动来平衡你的生活，才有可能感觉到丰富与完整。劳动力市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但却

15、会在数年内饱和。变化是生活的一部分，我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它。职业规划与个人发展了解社会第二节第五章第16页16第16页，共37页。职业规划与个人发展了解社会第二节第五章第17页惠风堂职业发展通道部门经理高级技术人员部门副总监资深技术人员部门总监首席技术人员管理类通道技术类通道普通员工惠风堂用人理念人才是惠风堂的资本（1）热忱投入，出色完成本职工作的人是公司最宝贵的资源；（2）尊重人才，为优秀的人才创造一个和谐、富有激情的环境，是惠风堂成功的首要因素；（3）我们尊重每一位员工的个性，尊重员工的个人意愿，尊

16、重员工的选择权利；所有员工在人格上人人平等，在发展机会面前人人平等；惠风堂提供良好的劳动环境，营造和谐的工作氛围，倡导简单而真诚的人际关系；（4）持续培养专业化、富有激情和创造力的员工队伍，是惠风堂创立和发展的一项重要使命。17第17页，共37页。职业规划与个人发展了解社会第二节第五章第18页综合部岗位职责：负责公司综合事务管理工作。主要包括财务管理、人力资源管理、行政后勤管理、采购供应管理及接待、沟通、递送等其他日常事务。综合部员工综合部经理综合部副总监综合部总监副总经理总经理18第18页，共37页。职业规划与个人发展了解社会第二节第五章第19页策划部创意策划资深策划首席策划策划部经理策划部

17、副总监策划部总监副总经理总经理岗位职责：负责统筹安排各类活动、项目的策划及执行，各类文案的编辑撰写，项目资料的收集及整理，以及其他文字资料的编写。19第19页，共37页。职业规划与个人发展了解社会第二节第五章第20页设计部创意设计资深设计首席设计设计部经理设计部副总监设计部总监副总经理总经理岗位职责：负责各类书籍、画册、海报等平面设计工作，策划部各类活动、项目的宣传物料设计，以及其他排版、美化、设计工作。20第20页，共37页。职业规划与个人发展了解社会第二节第五章第21页工程部工程预算中级工程预算高级工程预算工程部经理工程部副总监工程部总监副总经理总经理空间设计资深空间设计首席空间设计工程监

18、理监理工程师资深监理岗位职责：负责工程项目的计划、执行、监督和管理工作。现场勘查沟通，设计制作效果图，制定工程预算，挑选供应商，严格按照施工规范和施工要求进行工程施工，验收结算送审。21第21页，共37页。职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第22页农民的智慧如何分配孩子的职业把最聪明的孩子送去读书把最狡猾的孩子送去经商把最忠厚的孩子留在家种地把最强壮的孩子送去放牧 职业生涯是一个漫长的过程，期间充满了无数变数，职业规划是一个动态、长期的过程，不可能一蹴而就、一步到位，所以我们需要对职业生涯做出大概的、轮廓性的规划，知道自己究竟喜欢从事哪方面的工作，找出一个大的方向来，着重于培养自己的核心竞

19、争力。22第22页，共37页。职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第23页核心竞争力稀有可用难模仿耐用有价值不可替代 核心竞争力，就是一个企业、团队、个人能够长期获得竞争优势的能力。是特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。23第23页，共37页。战国时期，赵国有位名士叫公孙龙。他手下聚集了许多有自己特长的门客。他常说：一个聪明人应该善于接纳每一个有自己特长的人。一天，有一个穿着很破烂的人来见他，并向他推荐自己：我有一项特别的本领。公孙龙就问道：什么本领？那个人回答道：我声音特别大，很善于叫喊。公孙龙听了，就转身问他旁边的门客：你们有谁善于叫喊？结果没有

20、一个人回答是。于是，他就收下了这个很善于叫的人作他的随从。没过多久，公孙龙和他的门客一起出外游玩。他们来到一条很宽的河边，发现渡船在河的另一头，所有人都不知怎么办好。突然，公孙龙想起他最近收的那个人的本领是善于叫，于是，他就转过头去对那人说：你大声叫对面的船夫，看能不能把他叫过来。那人觉得展示他技能的时候到了，就尽力大声向对面喊：喂，船夫，过来，我们要过河。当他叫声刚完，那对面的船夫就摇着船过来了。公孙龙对这个新收的门客非常满意。职业规划与个人发展一技之长小故事第五章第24页24第24页，共37页。专业素质1 1 一技之长，没有专业的人谈不上核心竞争力，所以首要的是把学习做到最好，在学术上有所

21、造诣。选择职业方向，不仅要考虑自己的专业领域，还要更深入地探寻自己的内心，了解自己在职业中无论如何不能放弃的东西价值观，了解自己能够乐此不疲的东西职业兴趣，了解自己天生具备的事半功倍的东西能力。只有真正了解了自己，听懂了内心的召唤，才能在适合自己的职业道路上越走越好！职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第25页25第25页，共37页。一位博士毕业后到一个研究所工作，成为了那里学历最高的人，并因此沾沾自喜。一天下班后，他到单位后的小池塘钓鱼，正好碰上正副所长也在那儿钓鱼，他并不多言只是微微点了点头。心想，跟两个本科生毕业的有什么好聊的？不一会儿，正所长放下鱼竿伸伸懒腰，噌噌噌，如飞般飘过水面，

22、到对面上厕所去了。这位博士一惊：水上漂？不会吧？这池塘的水可是很深的呀！正所长上完厕所，如法炮制，又“飘”了回来。这时，副所长也站了起来，噌噌噌，从水上“飘”到对岸去上厕所了博士彻底傻了：不会吧？我到了一个江湖高手集中的地方了？又过了会儿，博士也内急了，也想到对面岸边去如厕。这个池塘两边有围墙，如果绕过去要多走十几分钟的路呢。怎么办？他本想去问问两位所长，但想到自己是博士，这点儿小事还不如两个本科生嘛？于是，他起身就往水里跨，也想噌噌噌“飘”过池塘。结果，“扑通”一声掉进了水里！两位所长把他拉上岸边，问他怎么了？他说很奇怪，“为什么你们能飘过去我就过不去”？俩所长相视一笑：“这池塘有两排木桩，

23、这两天下雨水涨淹没了，我俩知道木桩的位置所以能踩着过去，那你过之前怎么不问问我们呢？”职业规划与个人发展别把学历当优势小故事第五章第26页26第26页，共37页。学习能力2 2 主要是指一个人离开学校走进社会以后的继续学习能力，包括如何安排学习时间、采用什么学习方法、选择什么学习内容等，尤其是所学知识应用于实际的能力。当今社会，仅仅依靠在学校学习的专业知识只能形成一时的竞争力还不一定是核心竞争力。因此，为了确保自己在就业市场的竞争力就应该努力学习，并尝试开发一种比别人更会学习的核心素质。如何培养自学能力：1、主动探究，培养兴趣 2、善于利用资源（图书馆、互联网、同事、领导）3、多多实践，从“记

24、住”到“理解”职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第27页27第27页，共37页。战国时期，越国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，说起兵法来头头是道，别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将则罢，如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”公元前260年，秦军又来犯，赵军在长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于已不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”之类的

25、话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案。赵括熟读兵书，纸上谈兵头头是道，可谓掌握了不少理论知识，然而，他致命的弱点就是实战经验不足。结果，赵军在他的统率下轻率出战，遭到惨败，40万降卒被秦将白起一举坑杀，他自己也被秦军箭射身亡。职业规划与个人发展实践出真知小故事第五章第28页28第28页，共37页。实践能力3 3 1、执行力，就是动手能力、操作能力、干事能力，就是已确定任务的完成能力、已规划目标的实现能力。2、沟通力，就是人与人交往沟通的技巧与方法，学会如何与人沟通、如何客观真实的评价他人、如何化解矛盾，建立良好的人际关系。3

26、、协作力，就是在团队中发挥自己对工作的组织协调能力，善于与人合作，虚心向团队学习。作为管理者，还要有足够的影响力和组织能力。职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第29页29第29页，共37页。美国有一间生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上。记录显示，前十年的营业增长率为1020%，令董事部雀跃万分。不过业绩进入第十一年、第十二年、第十三年时，却停滞下来，每个月维持同样的数字。董事部对此三年业绩表现感到不满，便召开了全国经理级高层会议，以商讨对策。会议中，有名年轻经理站起来，扬了扬手中的一张纸对董事部说：“我有个提议，若您要使用我的建议，必须另付我5万元

27、！”总裁听了很生气地说：“我每个月都支付你薪水，另有红包奖励，现在叫你来开会讨论，你还要另外要求5万元，是否有些过分？”“总裁先生，请别误会，若我的建议行不通，您可以将它丢弃，一毛钱也不必付。”年轻的经理解释说。“好！”总裁接过那张纸，阅毕，马上签了一张5万元支票给那年轻经理。那张纸上只写了一句话：将现有牙膏开口扩大1mm。总裁马上下令更换新的包装。试想每天早上，每个消费者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消费量将多出多少倍呢？这个决定使公司第十四年的营业额增加了32%。职业规划与个人发展脑袋打开1mm小故事第五章第30页30第30页，共37页。创新能力4 4 就是发现新问题，提出新问题，研究新问题

28、，解决新问题的能力。当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第31页31第31页，共37页。很多人都知道姚明，高大的身躯，可不见得这一定是好事。姚明小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的“特权”。于是姚明定了一个目标要进NBA最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼。职业规划与个人发展鞋子的烦恼小故事第五章第32页32第32页，共37页。目标动力5 5 就是一个人所选择的正确的理想信念，具体明确的奋斗

29、目标。这是学习能力、实践能力、创新能力的动力源。确立目标是指在不同的阶段确立不同职业生涯的目标。确立目标首先是要考虑自己的兴趣和能力，不要给自己设立过大的目标，或无论怎样努力都无法达到的目标。一旦目标确定就要排出各种干扰坚持自己的信念。不要常立志，要立常志，始终清楚自己既定的目标并坚定不移地朝着目标奋进。要经常，时刻提醒自己，实现目标的目的不是为了获得领导的好评，也不是为了提高工资待遇，而是为了提升自己的核心竞争力。当核心竞争力达到顶尖时必然会获得成功，并成为事业上的佼佼者。职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第33页33第33页，共37页。一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展，四幅

30、作品，全部被私人收藏，总价值1400万日元。当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书坛上，必将会升起一颗璀璨的新星。二十年过去了，一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。原来这位小神童临摹王羲之的书帖成瘾，把自己的书法个性磨得一无所有，虽可以假乱真，但在鉴赏家眼里，他的书法已不再是艺术，而是令人厌恶的仿制品。一个天才因模仿另一个天才而成了庸才。职业规划与个人发展天才的陨落小故事第五章第34页34第34页，共37页。鲜明个性6 6 每个人都有个性，但并不是每个人都有鲜明突出的个性。因此，你要想方设法使自己的个性具备鲜明的特点。一般来说，个性特点鲜明突出的人更容易吸引人的注意

31、。同时，这样的人也极富有创造力，而这更容易得到他人的赏识与青睐。由于核心竞争力具有独特性的特点，因而具有鲜明个性及专长的人在其单位中具有不可替代的作用和地位，他在某一项工作中的业绩也不会轻易被其他人的业绩所替代。只要开展某项工作就会有人想到他是最佳的人选，从而在实践中逐渐树立起个人品牌效应。职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第35页35第35页，共37页。惠风堂精神学习篇1、公司倡导有活力、敢想敢做的氛围。不断学习、修正和超越。2、不断提高自身的专业素质，与时俱进，掌握行业最新、最前沿的东西。3、长期坚持学习。任何工作都是有高低层次等级的，只有不断地学习，才能提升自己的能力，提高自己的价值

32、等级。4、要练好自己的内功，你的工作能力、学习能力就是你的内功。我们大家来自不同的地方，不同的岗位，思维方式、价值观千差万别，这就要求每位员工必须跟上公司的发展步伐。公司要发展壮大，就要正视差距，不断提高自身业务能力，不断充实，不断的去学习，完善自我，找准自身定位，勇于挑战自我，要不断营造出一种敢为人先、勇于创新、谦虚谨慎、勇创一流的文化氛围，使我们的团队健康发展，这样我们的公司才能打造出一支精干高效的员工队伍。5、对于跟竞争对手要抱着学习的态度。多看别人的优势、优点。忽略别人的缺点，优点全部学到收了才能更优秀。看人也一样，没有什么事情是偶然的，伟人之所以成功必定有值得我们学习的地方。职业规划与个人发展人职匹配第三节第五章第36页36第36页，共37页。职业规划与个人发展公司发展与员工成长的关系 总结第五章第37页企业蓬勃发展实现自我价值提供学习锻炼的机会提升工作能力追求自我实现未来职务设计职业发展规划自我启发成长员工个人需求人才留用把握人员需求动向实现量才适用目标计划型人才培养公司发展需求37第37页，共37页。