1、道德与法治五年级下册,第一单元 我们一家人,第 课时,1.读懂彼此的心,新知导入,思考： 1.你是否与家人之间发生过不愉快呢？ 2.当时你有怎样的感受？ 3.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张呢？,活动一：尝试倾听,活动一：尝试倾听,活动一：尝试倾听,活动二：找不同,活动三：情景表演妈妈的回应,辨析：为什么妈妈会有不同的回应？体会每一种回应背后的爱。,辨析：为什么妈妈会有不同的回应？体会每一种回应背后的爱。,分析：为什么每个妈妈会有不同的回应？ 体会：每一种回应背后的爱。,活动四：你们的爱，我体会到了,回忆自己家的故事，以“你们的爱，我体会到了”为题分享家庭故事，一起读懂家人的
2、心，也让家人更了解自己。,想一想：自己家有哪些类似的爱。,活动五：小组讨论,小组讨论：看了视频有什么感受？怎样理解家人的批评和教育。,小结,相互理解,读懂彼此的心！,核心问题：,长江的象征意义：永远充满青春活力，永远向前发展。表达了作者对长江的热爱、依恋之情。,长江的象征意义是什么？这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？,1.一读：诗歌是从哪两个角度赞美长江是无穷的源泉，有母亲的情怀的？,诗歌是从空间和时间两个角度赞美长江是无穷的源泉，有母亲的情怀的。,串珠问题：,普 罗 米 修 斯,为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。 普罗米修斯,闻官军收河南河北,下一页,示儿,闻官军收河南河北,16 古诗两首,七言绝句,七言律诗,学习古诗方法,宋 陆游,唐 杜甫,作业,
