《朱德的扁担》PPT完美课件-第一课时人教部编版.pptx

1、 16.朱德的扁担第1课时统编版语文二年级（上）1.认识“朱、德”等14个字词，读准多音字“难”，会写“扁、担”等8个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.正确流利地朗读课文。本课目标 同学们，今天我们来认识一位革命领袖同学们，今天我们来认识一位革命领袖朱德。朱德。朱德（朱德（1886188619761976）马克思列宁主义者，中马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。字玉阶，四民解放军的主要创建人和领导人。字玉阶，四川仪陇人

2、。川仪陇人。19551955年被授予中华人民共和国元帅年被授予中华人民共和国元帅军衔。在参与领导社会主义建设中，为实现农军衔。在参与领导社会主义建设中，为实现农业、工业、国防和科学技术现代化的伟大历史业、工业、国防和科学技术现代化的伟大历史任务作了巨大努力。主要著作编入任务作了巨大努力。主要著作编入朱德选朱德选集集。小资料 认真听范读，认真听范读，圈出本课新词语，再思考：圈出本课新词语，再思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？听课文朗读zh zhddbinbin dndnzhzhduduzhngzhng zhngzhngw wnnnntngtng liolio朱朱德德扁扁担担志志伍伍陡

3、陡难难争争仗仗疼疼料料泽泽zz敬敬jngjng敌敌d d我会认料料加一加：米加一加：米+斗斗=料料朱朱巧记：（珠）字没有巧记：（珠）字没有“王王”。组词：不料组词：不料 材料材料 预料预料组词：姓朱组词：姓朱 朱门朱门 朱笔朱笔识字方法巧记：双人十四一心。巧记：双人十四一心。争争字谜：挣钱没有手。字谜：挣钱没有手。组词：品德组词：品德 美德美德 道德道德德德组词：争着组词：争着 争先恐后争先恐后 难难（nnnn)为难为难（nnnn)苦难苦难斗斗（du)du)斗争斗争（du)du)北斗北斗多音字扁扁 担担 志志 伍伍师师 军军 战战 士士我会写组词扁担 扁豆 压扁造句我喜欢吃扁豆。扁扁binbi

4、n笔顺我会写拼音组词重担 担子 挑担造句他挑着扁担走街串巷卖东西。担担dn dn 笔顺我会写拼音组词志气 同志 得志造句雷锋同志是一名优秀的党员。志志zh zh 笔顺我会写拼音第一横要短组词队伍 入伍 相与为伍造句红军队伍纪律严明。伍伍w w笔顺我会写拼音组词老师 会师 师生造句我的语文老师姓王。师师sh sh 笔顺我会写拼音这一笔是竖撇组词红军 军队 军人造句小明的爷爷是红军。军军j jn n 笔顺我会写拼音组词战士 战斗 战斗机造句人们都渴望和平，反对战争。战战zhn zhn 笔顺我会写拼音组词护士 战士 士兵造句护士正在给病人量体温。士士sh sh 笔顺我会写拼音这一横要短带领：带领：会

5、师：会师：研究：研究：指领导或指挥。指领导或指挥。指行军时各路人马聚集于一处。指行军时各路人马聚集于一处。钻研，探索。钻研，探索。造句：老师带领着我们去春游。造句：老师带领着我们去春游。造句：红军胜利会师了。造句：红军胜利会师了。造句：这是他多年研究的成果。造句：这是他多年研究的成果。词语解释 敬爱：敬爱：不料：不料：越发：越发：尊敬、热爱。尊敬、热爱。没有想到，没有预先料到。没有想到，没有预先料到。更加。更加。造句：敬爱的老师，您辛苦了。造句：敬爱的老师，您辛苦了。造句：我出门没带伞，不料走到半路，天下起了雨。造句：我出门没带伞，不料走到半路，天下起了雨。造句：战斗越发激烈了。造句：战斗越发

6、激烈了。词语解释初读课文，谁能说说课文讲了一件什么事？课文讲述了朱德同志和战士们为了巩固课文讲述了朱德同志和战士们为了巩固井冈山革命根据地，一起到茅坪挑粮的故事。井冈山革命根据地，一起到茅坪挑粮的故事。扁扁担担（dn dndn dn ）难难过（过（nn nnnn nn）战战斗斗（du du du du）斗斗笠笠 (du dudu du)一、给画线的字选择正确的读音打“”。打对勾1 1.扁扁 偏偏 （）旁旁 （）豆）豆2.2.担担 但但 （）是是 扁（扁（）3.3.土土 士士 （）地 （）兵偏偏扁扁但但担担土土士士二、选择合适的字填空。填一填这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有

7、关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技

8、术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。

9、（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：从乌塔看中外小学生的不同要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。