市场营销专业说专业课件.ppt

1、商学院市场营销专业自评报告制作人：市场营销专业剖析报告结构图学生素质专业设置和专业培养目标学生就业课程体系和课程结构科目课程教学环节职业素质教育教学环境产学研合作教学改革与建设师资队伍简介 市场营销专业简介一、专业基本情况一、专业基本情况 现在社会正处在一个最需要营销而又最缺乏营销的时代，它的需要来自日趋激烈的市场竞争，来自日趋个性化和成熟的市场需求。因此，我校2003年设置了市场营销专业。二、专业评建情况二、专业评建情况1、商务学院崔永健院长亲自挂帅，葛洪武院长亲自指导，全体教师参与评建工作。2、开展教育讨论，树立全新教育理念。一、专业设置和专业培养目标（一）、专业设置可行性、适应性：（一）

2、、专业设置可行性、适应性：1、青岛利客来超市，位于青岛市京口路，位于李沧商业圈中心，是连锁超市，大型商业卖场，市场营销毕业生的主要工作是业务代表，工作职责主要是：现场的促销管理、客户开发和服务、客户信息调查、集团客户服务等等。企业欢迎应届的大专和本科毕业生。2、市南工业园内的多家公司，位于李沧区。企业需要大量的营销管理人员，该类人员一般招聘市场营销专业或者有营销知识工商管理专业的毕业生。3、红领集团属于私营企业，地处青岛市即墨，是全国知名的大型服装企业，由于销售遍布全国，企业每年都需要大量的营销人员，企业通常采用社会招聘，同时也非常欢迎大专以上学历的应届毕业生。（二）、专业名称规范性、科学性：

3、（二）、专业名称规范性、科学性：普通高等学校高职高专教育指导性专业目录。（三）、专业培养目标定位的准确性：（三）、专业培养目标定位的准确性：市场营销专业培养计划。（四）、培养规格表述的明确性和可操作性（四）、培养规格表述的明确性和可操作性：教学环节学时分配分析表。二、课程体系和课程结构（一）、课程结构设计的合理性。（一）、课程结构设计的合理性。课程结构设计是依据高等职业技术教育的具体要求设置的，以市场为导向、以能力为本位符合社会对技能型“市场营销”人才的需求。（二）、课程形式灵活多样。（二）、课程形式灵活多样。主要能力 教学环节学时分配一览表，理论课与实践课比例趋于1：1(50.5%:49.5

4、%)。（三）、引入职业资格证书或技术等级证书。（三）、引入职业资格证书或技术等级证书。营销员、工商管理员、公关员等。名称 学时数 比例计划学时理论 129350.5%实践 126649.5%总 计2559100%专业能力通用能力主要能力职业资格证书或技术等级证书职业资格证书或技术等级证书 职业资格证书或技术等级证书职业资格证书或技术等级证书营销员营销员公关员公关员普通话普通话汽车驾驶汽车驾驶物流管理员物流管理员电子商务师电子商务师 计算机操作员计算机操作员 三、科目课程1、有规范的科目课程教学大纲和实验、实训大纲。2、教材选用合理，能够选用优秀高职教材。3、重视教材建设，能够积极的参与教材的编

5、制，为自编教材做贡献，满足教学需要。(董建华老师参与编写的教材)四、教学环节n1、教师教学档案规范齐备：教师个人业务档案已经建立完整，归档。n2、实践课学时达到要求，理论课与实践课比例近于1：1.五、职业素质教育1、职业素质教育在教学计划执行中的体现贯穿整个教学过程。2、人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况。人文讲座心里素质教育讲座六、教学环境图书馆情况图书馆情况总面积28000平方米2172个3座位生均值2.5平方米经济类教材884601、实验、实训场地和设备保障教学情况。（商务谈判实训室、电子商务实训室、山水便利连锁超市）2、实验室实验开出率、实训基地利用情况。商务谈判实训室山水便

6、利超市电子商务实训室七、产学研合作v在理论和实践课程教学方面的合作v学生实习、实训方面的合作校外实训基地一览表企业名称实训效果青岛国商信息服务有限公司学生实地演练，使理论知识得到提升。青岛嘉贝家具有限公司学生得到锻炼，厂家销售量大增。好孩子儿童用品有限公司学生将理论知识运用到实践中，得到锻炼。八、教学改革与建设教学方法、教学手段改革：“激发潜能教学法”教学管理体制（学分制）改革科目课程改革教学方法、考核方式教学方法考核方式 理论教学 讲授法、观察法、多媒体教学 实践教学 模拟实训、社会实践、管理实训 其 它 社团活动、科技文化、专家讲座 理论考核 经济法、商品学、公共关系 实践考核 市场营销学

7、、消费心理学 技能考证 营销员、物流管理员九、师资队伍商务学院教学管理队伍商务学院教学管理队伍崔永健商务学院院长葛洪武商务学院教学院长田明亮电子商务教研室主任袁娜娜市场营销教研室主任王 翠经济管理教研室主任商务学院学生管理队伍商务学院学生管理队伍崔永健商务学院院长 王 琳商务学院党支部书记 肖太科商务学院团支部书记 赵 鹏办公室主任 李文涛大三级部主任 唐甜甜大二级部主任 岳秀美大一级部主任专任教师合计按职称按学历 按任教课程性质正高副高中级初级无 博士硕士硕读本科专科公共基础专基专业实践双师253 5 4 8 5 0 4 2190 5 9110 0十、学生素质学生科技、社会实践开展情况近三年学籍处理情况学生计算机、英语水平考试及应用能力近三年市场营销专业录取报到情况十一、学生就业适合高职教育的就业保障机制：由就业处组织的就业指导课程保障就业的水平与质量。用人单位对毕业生综合评价情况市场营销专业剖析请各位专家多提宝贵意见 谢谢！