1、项目编号：项目编号：1132113220162016年年1111月月机电一体化实训设备改造汇报机电一体化实训设备改造汇报研发背景研发背景研发过程研发过程主要特点主要特点应用成效应用成效一、研发背景一、研发背景 随着维修电工技术随着维修电工技术的飞速发展，机电一体的飞速发展，机电一体化设备已经在我国得到化设备已经在我国得到广泛应用，因此目前的广泛应用，因此目前的技工教育也将机电一体技工教育也将机电一体化技术作为培训的重点化技术作为培训的重点。电气系原有设备无法电气系原有设备无法实现拆装、配线、调试等实现拆装、配线、调试等任务，而且器件配置固定，任务，而且器件配置固定，不能灵活调整，无法满足不能灵
2、活调整，无法满足师生多元化教学及实训任师生多元化教学及实训任务训练。设备改造后既要务训练。设备改造后既要满足电气专业教学需求又满足电气专业教学需求又能对接世界技能大赛机电能对接世界技能大赛机电一体化竞赛项目。一体化竞赛项目。学院教师学院教师研讨机电研讨机电一体化设一体化设备改造内备改造内容容二、研发过程二、研发过程 教师与企教师与企业专家探业专家探讨机电一讨机电一体化设备体化设备改造的相改造的相关问题关问题研发过程研发过程确定设备改造方案确定设备改造方案研讨会研讨会技能点技能点知识点知识点研发过程研发过程机电一体机电一体化设备改化设备改造主体器造主体器件件研发过程研发过程电气系学电气系学生在教
3、师生在教师的指导下的指导下进行安装进行安装研发过程研发过程学生对机学生对机电一体化电一体化改造设备改造设备进行接线进行接线及编程及编程研发过程研发过程学生对机学生对机电一体化电一体化改造设备改造设备进行带电进行带电调试调试研发过程研发过程改造前改造前改造后改造后三、主要特点三、主要特点主要特点主要特点机械、电机械、电气、传感气、传感装置安装装置安装主要特点主要特点1.1.该设备涉及了机械、电子该设备涉及了机械、电子、气动技术以及计算机技术、气动技术以及计算机技术等领域的知识。可完成机械等领域的知识。可完成机械手控制、物料传输、定位、手控制、物料传输、定位、分捡等实训任务。分捡等实训任务。2.2
4、.该设备的布局紧凑该设备的布局紧凑，控制面板采用便捷，控制面板采用便捷网孔板设计，并配备网孔板设计，并配备操作实训台进行器件操作实训台进行器件安装及工具的摆放，安装及工具的摆放，能满足一体化教学需能满足一体化教学需求。求。3.3.实训所用器材均可由学生实训所用器材均可由学生自由装配设计后安装到便捷自由装配设计后安装到便捷网孔板上，可对接机电一体网孔板上，可对接机电一体化技能大赛要求。化技能大赛要求。4.4.该设备增加机械装置该设备增加机械装置、电气管路连接及传感、电气管路连接及传感装置的安装调试。装置的安装调试。四、四、应应用用成效成效 20162016年被职业能年被职业能力鉴定中心专家组考力
5、鉴定中心专家组考察确定为山西省第十察确定为山西省第十二届技工院校职业技二届技工院校职业技能大赛暨第能大赛暨第4444届世界届世界技能大赛山西选拔赛技能大赛山西选拔赛机电一体化项目的比机电一体化项目的比赛设备。组织开展赛赛设备。组织开展赛前培训师生共计前培训师生共计200200余人，参赛选手高级余人，参赛选手高级工组与中级工组共计工组与中级工组共计106106人。人。八套机电一体化八套机电一体化实训设备改造完成以实训设备改造完成以来作为生产自动线来作为生产自动线设备结构与调试课设备结构与调试课程教学使用，能够满程教学使用，能够满足教学中的知识点、足教学中的知识点、技能点。培训高级工技能点。培训高
6、级工学生共计学生共计300300余人。余人。并承接完成并承接完成20162016年山年山西省维修电工技师、西省维修电工技师、高级技师两个班的培高级技师两个班的培训任务。训任务。技能大赛技能大赛参赛选手参赛选手在赛场上在赛场上装配调试装配调试应用成效应用成效应用成效应用成效 设备改造得到企业设备改造得到企业专家的认可。专家的认可。设备改造设计合理设备改造设计合理，填补了原设备实训，填补了原设备实训功能的缺陷，专业知功能的缺陷，专业知识点、技能点全面。识点、技能点全面。实用性强，应用成效实用性强，应用成效显著，改造成果在国显著，改造成果在国内处于领先水平。内处于领先水平。通过对机电一体化设备改造项目的实施，通过对机电一体化设备改造项目的实施，不仅锻炼了教师队伍，还提升了教师的动手不仅锻炼了教师队伍，还提升了教师的动手能力。为能力。为PLCPLC技术应用、生产自动线设技术应用、生产自动线设备结构与调试等课程拓展了实训任务，备结构与调试等课程拓展了实训任务，并并为其他兄弟院校实训设备和专业人才培养、为其他兄弟院校实训设备和专业人才培养、教学改革提供了典型案例。教学改革提供了典型案例。应用成效应用成效谢谢大家！谢谢大家！
