1、互联网+的学习思维教学困惑拥挤不堪评价单一学习场地固定纸质的学习资料-难以检索家庭学校受时空限制受场地限制教学困惑受模式限制机油泵的拆装与检测教学分析教学过程教学反思教材分析教学策略学情分析教学目标教学重难点资源整合机油泵的结构、原理与工作过程机油泵机油压力过低、过高的原因机油泵拆装、检测与维修方法2课时（大数据）有趣有效有创意情景：07款卡罗拉发动机噪音过大，温度过高，机油压力显示90kPa左右。教学分析教学过程教学反思教学对象职业方向存在问题现有技能具备基本动手技能维修技师、检测员汽车一年级（第二学期）课程整合教学策略学情分析教学目标教学重难点资源整合学习自觉性不足教学分析教学过程教学反思
2、1.掌握机油泵的结构、原理与工作过程2.能够正确分析机油泵机油压力过低、过高的原因知识目标掌握机油泵拆装、检测与维修的方法技能目标激发学生学习乐趣，逐渐养成终身学习的观念、整洁有序的良好职业素养素养目标课程整合教学策略学情分析教学目标教学重难点资源整合教学分析教学过程教学反思课程整合教学策略学情分析教学目标教学重难点资源整合 重点 机油泵拆装、检测与维修的方法 难点 机油泵的结构、原理与工作过程教学分析教学过程教学反思拆装检测重点难点结构原理课程整合教学策略学情分析教学目标教学重难点资源整合教学分析教学过程教学反思课堂与实训地点一体化理论与实践一体化学做教一体化真实场景与模拟一体化行动导向一体
3、化模式课程整合教学策略学情分析教学目标教学重难点资源整合互联网+的学习思维教法和学法设计教学分析教学过程教学反思助学平台资源中心互联网+课程整合教学策略学情分析教学目标教学重难点资源整合创壹教学教学框架课前：预习与调研课中：教学过程课后：提升与拓展通过网络教学中心，下载教学任务书，进行调研 搜集相关优质教学资源。教师通过网络交流，指导学生完成课前任务情境引入分析任务任务实施任务一：机油泵的拆装与检测环节一：观看任务二，工作原理解析任务三：故障现象解析任务四：小组比赛任务总结与评价知识构建活动一、策划故障排除思路分组比赛、并记录学习过程活动一：课堂内容总结活动二：课堂内容升华环节二：模拟环节四：
4、评价环节四：评价三维动画模拟活动二、企业专家连线拆装过程上传互联网上传学习资料到学习空间，以备相互学习讨论搜索不同车型的同类故障教学过程教学分析教学过程教学反思课中课后课前准备课前准备登陆助学平台收集相关知识下载教学任务书，分析学习任务，搜集相关资料课中 情境引入 任务分析 任务实施 任务总结情境引入故障现象：一辆卡罗拉轿车，出现噪音过大，机油压力指示灯亮起。机油压力低的现场视频教学分析教学过程教学反思学习目标解析操作评价课前准备课前准备技术标准维修规范原因分析行为规范1ZR发动机机油泵拆装、检测和维修任务分析任务实施任务一任务二任务三任务四任务一任务二任务三任务四任务总结课后：任务拓展教学分
5、析教学过程教学反思任务实施模仿制作成果展示同质异构师生共评交流方式拓展延伸教师示范教师示范 教师示范学生观看课中课前准备课前准备教学分析教学过程教学反思示范视频上传学习目标解析操作评价课前准备课前准备教师示范教师示范示范视频上传任务实施模仿制作成果展示同质异构师生共评交流方式拓展延伸教学分析教学过程教学反思出肉加工解析操作评价课前准备课前准备任务实施模仿制作成果展示同质异构师生共评拓展延伸教师示范任务实施模仿操作成果展示师生共评循环模式拓展延伸教学分析教学过程教学反思学习目标解析操作评价课前准备课前准备任务实施模仿制作教师示范模仿制作尝试拆装与检测模仿制作成果展示师生共评循环模式交流方式拓展延
6、伸教学分析教学过程教学反思学习目标解析操作评价课前准备课前准备任务实施模仿制作教师示范成果展示学生总结导生反馈教师点评成果展示师生共评循环模式交流方式拓展延伸教学分析教学过程教学反思学习目标解析操作评价课前准备课前准备任务实施模仿制作成果展示师生共评教师示范交流方式拓展延伸社交软件教学平台资源中心交流平台教学分析教学过程教学反思学习目标解析操作评价课前准备课前准备任务实施模仿制作同质异构成果展示交流方式教师示范拓展延伸教学分析教学过程教学反思学习时间不受限制学习方式不受限制学习导师不受限制学习场所不受限制教学分析教学过程教学反思课后反思紧跟时代发展改变学习形式信息化教学促使我校学生在汽车行业上创出了一番天地，有学生成了汽车修理厂的创业小老板，技能大赛高手，更多的学生形成了终身学习，随时学习的学习理念。谢谢
