1、我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生* *2727语文语文 六年级六年级 上册上册 鲁迅先生的侄女周晔，在伯父鲁迅先生逝世九周年时写了一篇怀念他的文章，让我们通过她的笔墨近距离地认识鲁迅。 自由读课文，读准字音，读通句子。初读课文追悼 吊唁 正月 镊子 硼酸 敷上逝世 殡仪馆 小约翰 囫囵吞枣dofyn zhngnipngshbnhnh ln我会读 我们一起来看一看这节课的学习任务吧。互动课堂任务1 用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加个小标题。谈水浒传笑谈“碰壁”五件事燃放花筒救助车夫关心女佣 思考：文章的开头写了什么？ 伯父去世后，“我”看到他深受很多人的爱戴。倒叙
2、1 十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来。在极短的时间里就传遍了全中国、全世界： 鲁迅先生逝世了！ 花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭，从中国各个地方汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最远僻的村镇也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。 （选自巴金选集第8卷 散文随笔选，四川文艺出版社，2014年）补充资料
3、 课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？默读课文，圈画描写鲁迅先生的词句，并作简单批注。任务2谈水浒传关心晚辈 表面上看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。补充资料 班台莱耶夫著，鲁迅译。是一本写孩童眼中的所见所闻的童话。 弗雷德里克凡伊登著，鲁迅译。是一部童话作品，被鲁迅称为“无韵的诗，成人的童话”。笑谈“碰壁”双关指当时黑暗的社会 指与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅的迫害。补充资料 中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。鲁迅碰壁之后 鲁迅对黑暗现实的不满以及乐观斗争的精神。燃放花
4、筒慈祥、率真热爱生活救助车夫对贫苦人民的关心忧国忧民关心女佣为别人想得多，为自己想得少。 你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用文中的一句话概括。 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。根据课文内容，补全下面的思维导图。谈水浒传笑谈“_”_救助_关心_关心晚辈_分明慈祥、率真关心_想得多_想得少碰壁燃放花筒车夫女佣爱憎贫苦人民为别人为自己我的伯父鲁迅先生深切怀念深受爱戴谈水浒传笑谈“碰壁”救助车夫为自己想得少，为别人想得多关心女佣燃放花筒亲历亲见亲闻结构梳理 本文是 写的一篇纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明， ，为别人想得
5、多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、 之情。为自己想得少周晔热爱与敬仰主题概括灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。自题小像鲁 迅拓展延伸吊唁（yn yn） 挨打（i i）女佣（yn yn） 追悼（dio do）殡仪馆（bn bn） 水浒（h x）一、给下列加点字选择正确的读音课堂演练二、圈画下列句子中的动词，并说说你从这些动词中感受到了什么。 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 感受到鲁迅先生对劳动人民的热爱。 回顾本课所得，并结合前两课所学的内容，梳理你学习了本单元三篇课文后对鲁迅的印象。课后作业感谢您的聆听单击此处添加副标题内容
