1、艾青诗选读前导,学习目标,1.通过回顾第一单元学习的艾青诗歌，熟悉一些现当代诗歌阅读的基本策略，进而能自主阅读“这一类”诗歌。 2.通过读艾青诗集序言，了解艾青诗歌特点，明确阅读探究方向。 3.借助阅读记录卡，对感兴趣或难理解的诗歌进行细读，并制定全书阅读计划表。,创设情境，回顾诗歌阅读策略,以艾青的我爱这土地为例，谈谈我们运用了哪些阅读策略来赏析。,创设情境，回顾诗歌阅读策略,现当代诗歌阅读策略： 1.朗读背诵 2.连接创作背景 3.想象诗人创作情景 4.品读诗歌意象 5. 想象诗歌画面 6.品味关键词 7.勾连同主题作品 8.比较不同译本 ,用8分钟时间阅读序言哀歌兼赞歌，并圈点勾画出下列
2、问题的相关信息。 1艾青的诗歌创作划分为几个时期？每个时期各侧重于表达什么思想？ 2艾青诗歌常用的意象是什么？你怎样理解其内涵？ 3. 艾青诗歌的语言和形式有什么特色？,阅读序言，了解艾青诗歌特点,能力迁移，自主赏析诗歌,选择恰当的诗歌阅读策略，分组赏析艾青诗歌，将阅读感受记录在阅读卡上。 第一组太阳P57 第二组太阳的话P 263 第三组礁石P279 第四组鱼化石P292,艾青诗选阅读记录卡,课后继续阅读艾青诗选。以阅读小组为单位，自由阅读后选择一个你感兴趣的专题进行探究，并按阅读活动流程来反馈探究结果。,课外阅读，制定读书计划,艾青诗选阅读活动流程,诗是人类向未来所寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。 艾青,谢谢指导！,
