1、初二（3）班春季演讲比赛,校园演讲赛 有梦说出来,Content,目录,01,比赛流程、规则介绍,清楚比赛流程，各司其职，享受比赛！,介绍时间,比赛时间,反馈评价,评选总结时间,流程、角色介绍 【3分钟】,精彩演讲 【每个演讲3分钟】,反馈与提高 【每个角色反馈2分钟】,激动人心的时刻 充满收获的时刻 【5分钟微课】,有勇气上台 演讲内容完整,声音洪亮 抑扬顿挫,脱稿演讲 使用多媒体辅助,表情自然 运用肢体语言 与听众有互动,语言精彩有风格 主题有趣,备注：【原创稿件加一颗星】,时间控,语法控,哼哈控,哼哈控,找出你的高频口头禅 提出改进办法,时间控,时间是宝贵的 一秒都不能浪费,语法控,我会
2、找出你演讲中的金词、金句 也会指出当中的语法错误哦！,1,2,3,抽签确定你所评价的演讲,听演讲的同时撰写评价稿,两分钟时间 珍惜时间,02,比赛开始每个演讲【三分钟】,请欣赏选手演讲 安静 记笔记 评价者各司其职,03,评价反馈时间 大众评审将打分 递交给记分员,闪光点 有哪些？,字字 如金,一起告别 口头禅,是否做到掌控全局？,终极点评人,语法控,哼哈控,时间控,04,评价反推演讲，系统提升表达,关于演讲，你不可不注意的关键,备稿,目标及如何达到 引入故事&层层推理&煽动性话语等 受众：我们班同学 设计开头、结尾 风格？ 幽默、激昂、庄重、婉约、朴实,彩排,团队的，多媒体、 声音、肢体语言,上台,放松心态深呼吸 与观众共同享受 忘词救场小技巧 （你懂的 重复 互动 下一话题 总结）,优点,建议,有获得感（听众、演讲者） 评价角度： 演讲者的风格（语言、表现力、热情、肢体语言等） 稿子的开头结尾与逻辑 是否与观众互动 多媒体的使用 关于主题,发挥,两分钟信息取舍 关键词法 提高语速 与演讲者眼神交流（微笑）,激动人心的时刻！,最佳演讲团队,
