换位思考-主题班会 ppt课件（共15张ppt）（音频+策划书素材）.zip

1、主题班会主题班会 换个角度，世界大不一样换个角度，世界大不一样 今天看到这样几幅图片：今天看到这样几幅图片：心理学中有一些很有意思的图，心理学中有一些很有意思的图，往往带给我们很多欣喜，也带来很多值得思考的东西。下面和大往往带给我们很多欣喜，也带来很多值得思考的东西。下面和大家一起分享：家一起分享：首先看一下这两幅图，你看到的是什么？首先看一下这两幅图，你看到的是什么？两个人或一个杯子？天使还是魔鬼天使还是魔鬼?再来看看这幅图：再来看看这幅图：老巫还是？老巫还是？青蛙或是？青蛙或是？下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做？事事例例一一：A A和和B B是是同同桌桌，一一次次数数学学测

2、测试试的的试试卷卷发发下下来来了了，A A考考了了6262分分，他他急急忙忙问问B B考考了了多多少少，B B没没有有告告诉诉他他。课课间间时时间间，A A偷偷偷偷看看了了B B的的试试卷卷，原原来来他他只只考考了了5959分分。A A于于是是很很骄骄傲傲的的对对B B说说：“哈哈哈哈，原原来来你你考考了了个个不不及及格格啊啊！”这这时时，C C对对A A说说：“我我考考了了9595分分，你你和和他他差差不不多多啊啊，才才及及格格有有什什么么好好骄骄傲傲的的啊啊！”假假如如你你是是A A，你你会会怎怎样样想？怎样做？想？怎样做？温馨提醒：温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。别光顾笑话别人，先

3、笑话自己。学会理解他人的心情。学会理解他人的心情。事例二：皮皮是一个特顽皮的学生，事例二：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画老师画了一个大屁股！了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是师，当他遇到这样类

4、似的事情时，心里是怎么想的？怎么想的？温馨提醒：温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金尊重是金。人与人之间相处人与人之间相处最重要最重要的是什么？的是什么？宽容和理解宽容和理解QUESTION:如果你是父母如果你是父母场景一：场景一：孩子一回家就放下书包，直奔电脑，孩子一回家就放下书包，直奔电脑，你会你会因为因为场景二：场景二：天很晚了，孩子说要跟朋友出去玩，天很晚了，孩子说要跟朋友出去玩，你会你会因为因为 如果你是老师如果你是老师场景一：场景一：临近考试，自修时看到很多学生还在吵临近考试，自修时看到很多学生还在吵

5、闹喧哗，你会闹喧哗，你会因为因为场景二：场景二：课堂上，看到一些学生在下面吃零食、课堂上，看到一些学生在下面吃零食、玩手机、看杂志，你会玩手机、看杂志，你会因为因为（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢子呢?这两种现象蕴涵了什么道理？这两种现象蕴涵了什么道理？（1

6、 1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显灯。神转身，就可以从镜子里看见楼层显灯。（2 2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。果看到的都是大人们的腿。这两种现象蕴涵了这样的道理：这两种现象蕴涵了这样的道理：有爱走遍天下有爱走遍天下那么大家知道那么大家知道“lovelove”的真正的意思吗？的真正的意思吗？LOVEList

7、enExcuseObligateValued倾听倾听感恩感恩尊重尊重宽恕宽恕学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个饱腹的乞丐。手旁走过，今天会多一个饱腹的乞丐。学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分会有一分“劳动光荣劳动光荣”思想的支撑。思想的支撑。学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇。学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇。只是，换位思考换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。世界就是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不世界就

8、是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就变成换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女，同一件事，也许你看到的就是天使而不美丽的少女，同一件事，也许你看到的就是天使而不是魔鬼。是魔鬼。同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同。这就像生活中的一些事情，不同的人站在不不相同。这就像生活中的一些事情，不同的人站在不同的角度，会有不同的立场，进而有两者可能完全矛同的角度，会有不同的立场，进而有两者可能完全矛盾的想法，

9、于是许多摩擦间隙就会出现盾的想法，于是许多摩擦间隙就会出现 所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样。愿我的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样。愿我们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没有悲，愿我们的生活永远美丽似鲜花。有悲，愿我们的生活永远美丽似鲜花。“孩童只盼望欢乐，大人只知道寄望。孩童只盼望欢乐，大人只知道寄望。为何都不大懂得努力体恤对方？为何都不大懂得努力体恤对方？成人只寄望收获，情人只听见承诺。成人只寄望收获，情人只听见承诺。为何都不大懂得努力

10、珍惜对方？为何都不大懂得努力珍惜对方？” 主题班会策划书主题班会策划书班次日期 3 月 28 日班级人数58 人班会主题 换位思考换位思考活动目的明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。活动过程1.确定一名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。2.由主持人主持开场，播放有关音乐2.介绍本次“换位思考”活动的背景及目的。3.进行班会导入，带领同学自主思考4.进行讨论发言：什么是换位思考5.主持人、班主任总结班会开展情况活动效果这次主题班会开得很成功，大家都积极参与，热烈地讨论，同学们都从中得到了不少的收获，认识也非常深刻。宽容、理解这是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结，各自回头看后头”。遇到矛盾，我们要冷静。心中有他人，多为别人想想，不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。同学们能把今天班会上的感悟，付诸于以后的学习生活中去，建立一个和谐的人际环境。