1、磨课记录 撇点教学设计【学科】：书法【版本】：北师大2011课标版【年级】：三年级下册【课题】：撇点【授课教师】：【教学目标】：1. 知识与技能：通过本节课的学习，能熟练掌握撇点的书写及其撇点在汉字中的应用。2. 过程与方法：通过猜字、讲解、示范等方法让学生逐渐加深知识点的印象。3. 情感态度价值感：学生在学习汉字的过程中，感受中国书法独特的魅力。【教学重点】：1.撇点在行笔过程中的轻重变化。 2.例字的结构及笔画的主次。【教学难点】：撇点的书写。【教学过程】一、组织教学课前准备，静坐。2、 导入1.【会意猜字】同学们，我们都知道我们现在学习的汉字是经过象形文字演变而来的简体字，那现在如果老师
2、出示图片你能不能猜到它是经过演变后的哪个字呢？想不想来试一试？2.【说文解字】 安，是个会意字。甲骨文从女从房子，由女子坐在房中.会平安、安适之意。如，本意是依照同学们，你们能发现这两个字里有什么共同笔画吗？3.【出示课题】：撇点4.【回顾旧知】：笔画三要素：起笔、行笔、收笔三、新课讲授同学们，在复习了笔画三要素之后，相信你们每个人都记忆更加深刻了，那接下来就根据老师的问题一起来分析我们今天要学习的笔画-撇点吧。1. 【课堂提问】（1） 笔画名称 （2） 笔画方向（3） 起笔（4） 收笔（5） 行笔过程2. 【回顾旧知】：临摹的方法（1） 看结构用图形表示字形（2） 找主笔（3） 看一笔写一笔3.【课堂讲解】3. 【课堂示范】 利用多媒体示范例字5.【课堂练习】要求：注意笔画的起笔和收笔、字形的收放。6. 【展示与评价】大屏幕投屏挑选作品进行互评与师评。7. 【课后作业】每字两行。 【板书设计】撇点临摹方法：1.看结构图形2.找主笔3.看一笔写一笔 5-4
